论浅阅读时代图书馆对大众阅读的深度引导李劲

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1、论浅阅读时代图书馆 对大众阅读的深度引导 李 劲 =摘 要 网络的飞速发展、信息的海量增加、快餐文化的迅速传播催生了浅阅读时代的到来。本文解析了时 下流行的浅阅读现象的产生背景和特征表现, 分析了浅阅读时代大众的阅读倾向, 并针对大众浅阅读带来的负 面影响, 探讨了图书馆在浅阅读时代对大众阅读进行深度引导的一些途径。 =关键词 浅阅读 图书馆 大众阅读 引导 Abstract: The rapid development ofnetwork, massive increaseing ofinformationand rapid spreading of fast- food culture g

2、ave birthto the era of shallowreading, this paper discusses the background and characteristics of the shallowreading , analyzes the populace reading tendency in the era of shallow reading, and discusses the methods of libraries in guiding the populace reading in the era of shallow reading1 Key words

3、: shallow reading library populace reading instruction 党的十七大把弘扬中华文化, 振奋民族精神提高 到了前所未有的高度。十七大报告中指出: / 文化越来 越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为 综合国力竞争的重要因素,丰富精神文化生活越来越 成为我国人民的热切愿望。 0 作为社会科学文化信息中 心, 承担着社会性、公益性文化服务的图书馆, 如何 吸引和引导全民阅读, 采用何种方式方法引导阅读, 已经引起人们的广泛关注,其中涉及到时下流行的浅 阅读现象正成为社会讨论的一个热点。笔者作为图书 馆工作者想借此平台与大家相约, 共同探讨这

4、一话题。 1 浅阅读时代的到来 我们生活在一个快节奏的现代社会中, 网络的发 展、快餐文化的传播, 带来了人们阅读观念的深刻变 化, 大众阅读在多样化的同时走向了浅表化。静静地 品读, 已经成为很多人的奢望,/ 一次点击, 一次浏 览, 然后跳到下一篇, 这便是我们的阅读节奏。 0 1不 知不觉中, 我们迈进了一个浅阅读时代。 浅阅读, 如同麦当劳引发了全球快餐文化一样, 带给人的不仅仅是阅读习惯的转变, 更是意识层面的 变化。生活节奏的加快, 工作压力的增多, 使得人们 无暇静下心来, 去仔细品读书籍和文章。各种类型媒 体的出现, 也给我们提供了阅读的多样选择。面对眼 前丰富多彩的世界, 人

5、们阅读的目的更多地从增长知 识变成了休闲。浅阅读成为一种全新的阅读方式, 同 时也是一种新的生活方式。凭借着这种新的方式, 人 们找到了以往任何时代所不曾体验到的快乐和价值。 2 11 1 浅阅读产生的社会背景 浅阅读的出现是有它的社会背景和社会原因的。 在我们生活的这个时代, 每天接触的事情、需要处理 的事务越来越多, 变数也越来越大。媒介通道持续增 加, 信息数量也呈几何级数爆炸式增长, 在这种情况 下, 人们为了有效地把握现实和变化, 就需要一种新 的阅读方式来掌握这种海量变化的状态及信息。但每 个人的时间、精力又都是有限的, 所以只好用浅阅读 的方式来获得更多的信息, 之后再从这些信息

6、中选择 一部分认为对自己有用的再去进行深入的阅读。也就 是说, 当一定要照顾到一个面的时候, 必然会对一个 点、一个深度造成影响, 牺牲深度来扩展广度。 3 11 2 浅阅读的特征及表现 浅阅读是指阅读不需要思考而采取跳跃式的阅读 方法, 所谓囫囵吞枣、一目十行、不求甚解, 它所追 求的是短暂的视觉快感和心理的愉悦。以浅显的浏览 替代传统的青灯黄卷的经典阅读, 快餐式、浏览式、 随意性、跳跃性、碎片化的阅读都是典型的浅阅读。 浅阅读的消费指征是: 快速 ( 即时性) 、快感 ( 娱乐 性) 、快扔 (浅显性)。它符合大众流行文化的一切基 79RESEARCHES IN LIBRARY SCIE

7、NCE 本品质, 迅速享用、迅速愉悦然后迅速抛弃。 4 浅阅读 具体表现为: 一是推崇 / 读图时代0、/ 动漫时代0。读 图, 不是指读传统意义上的画书,而是指多加插图、 动漫图片的文字图书, 现在的图书有的已经是文图各 半了; 二是倡导 / 速读0 和 / 缩读0, 即将天下名著 / 缩水0, 对经典图书 / 扫描0; 三是崇尚 / 时尚阅读0 和 / 轻松阅读0, 是指对时下的 / 流行书、畅销书炒 作0, 制造大众 / 读点0; 四是宣扬功利主义, 以最直 接、快速的阅读获取最大的功利效应。 5 2 浅阅读时代大众阅读倾向分析 / 书卷多情似故人, 晨昏忧乐每相亲。眼前直下三 千字,

8、胸次全无一点尘。 0 这几句诗写出了中国文人读 书的情景。自古以来人们都把阅读作为陶冶心智的精 神活动, 然而, 在这样一个浅阅读时代, 大众的阅读 倾向却发生了极大的变化。 211 国民图书阅读率持续下降 据 2006 年 4 月中国出版科学研究所进行的第四次 / 全国国民阅读与购买抽样调查0 表明, 我国国民阅读 (图书) 率连续 6 年呈下降态势, 并首次跌破 50%。以 识字者总体样本为基数计算, 2005 年比 1999 年下降了 1117%; 全国国民中有读书 / 习惯0 的读者大概只占 到 5%左右, 每人每年平均阅读量只有 415 本。 6 远低 于犹太人的 64 本和美国人的

9、 50 本。 212 网络阅读盛行 各种电子媒介欣欣向荣, 不自觉地改变着我们的 生活方式和思维方式。近年来, 我国国民网上阅读率 正在迅速增长, 上网阅读率从 1999 年 的 317% 增 加 到 2005 年 的 271 8%, 七年间增长了 61 5 倍 , 每年平 均增长率为 40%。 7 据人民日报报道,/ 世界读书日0 到来前夕, 人民日报与人民网联合推出的 / 读者阅读 习惯0 调查结果显示: 网络阅读成为读者的第二大阅 读方式, 仅次于读书, 超过报纸和杂志。网络阅读以 其新锐 、跨时空 、海量 、互动等特质, 而成为越来 越重要的阅读方式。 213 休闲性阅读流行 读者阅读

10、有多种,如消遣、实用、求知、审美、 研究、创造等。有人把它分为 / 学习性阅读0 和 / 休 闲性阅读0。当前, 人们的阅读方式正从 / 以学习和工 作需要0 为主的 / 学习性阅读0, 向 / 休闲性阅读0 转 变。由 / 2006 年全国国民阅读与购买倾向抽样调查报 告0 表明, 市场购买份额前三位的依次是:文学类图 书, 文化、科学、教育、体育类图书和综合性图书。 在杂志类阅读中, 文化娱乐、家居生活、文学艺术、 时尚消费是阅读率最高的前四类。 8 214 浏览式浅阅读增多 面对信息的海量膨胀, 生活节奏的加快, 要更多 更快地获得信息,人们的阅读呈现出浅显化的特点。 名著通俗本、普及本

11、、精简本、口袋本的盛行, 财经、 励志类图书以股市语言行文替代学术说理, 以及各地 书店中居排行榜之首的都是通俗读物的现象,都证明 人们的浅阅读增多。 9 浅尝辄止、不求甚解、走马观 花、泛泛而读的情况现在是普遍存在的。 3 大众的浅阅读给社会带来的负面影响 / 浅阅读0 的产生是现代信息社会不可避免的, / 开卷有益0 本是一件好事, 但 / 浅0 却有它的负面影 响。/ 浅阅读0 是浅显的、不全面的、缺乏深度思考的 阅读。 31 1 浅阅读引起浅思考 浅阅读那种浅尝辄止、提纲式的阅读方式, 难以 令读者养成深入思考的习惯。俗话说 / 脑子越用越 灵0, 用脑就是一个思维过程。正确的读书方式

12、对人的 思维有很大的影响, 只有深阅读才能促进人们思考。 而如今流行的 / 读图思维0, 吸引眼球却不利思考, 如 凤凰卫视流行的所谓 / 让李敖去读书, 我们去读李敖0 这种说法, 似乎正是反映了人们目前不动脑筋的这种 阅读心理, 长此以往, 必将导致思维的惰性、思想的 荒芜、学术的停滞、事业的退步。 31 2 浅阅读导致文化底蕴散失 浅阅读中对于娱乐与休闲的喜爱, 使人们对文化 的理解和追求只停留在俗的层面。阅读不再只是获取 知识的途径, 它更是一种生活中的娱乐与消谴 。娱乐 化的浅阅读只能成为人们茶余饭后的消遣, 长期的浅 阅读难以培养国人的文化修养与文化底蕴, 必然会造 成文化知识的不

13、足, 导致民族文化素质的下降。丰富 的文化营养, 绝非来自 / 快餐0, 如果真想得到传统经 典之精髓, 更深刻地领悟知识、汲取营养、完美人格, 那就只能深读、精读、细读。 31 3 浅阅读易养成浮躁的心态 浅阅读这种有悖于专心致志、循序渐进的读书方 式让人们远离思考。长期沉浸在浅阅读中会不知不觉 地养成一些不良品质, 如不专心、怕吃苦、浮躁肤浅、 急功近利等等, 这对于个人的成长乃至社会的发展都 是极为不利的。 10 浅阅读的一目十行、不求甚解, 往往 没有思索和感悟的过程, 长久下去读书的人会心态浮 躁而做任何事都不可能专注。 31 4 浅阅读致使语言运用能力的迟钝 阅读对于人们语言能力的

14、提高非常重要。优美的 语句读多了也就成为自己的语言了, 所谓 / 读书破万 卷0 就能 / 下笔如有神0。而浅阅读中读的 / 图配文0 图书、缩水名著、白话经典对语言和词语的运用都非 80 图 书 馆 学 研 究 2008 1 4 常简单, 习惯于浅阅读的人们在运用语言时常常是浅 运用, 长久地浅阅读将会导致语言运用能力的迟钝。 4 浅阅读时代图书馆怎样对大众阅读进行深度引导 浅阅读时代带来的浅阅读现象让我们反思和深省, 而对于社会文化知识与信息传递中心的图书馆来说, 有效地引导读者进行深阅读则成为图书馆人不可推诿 的责任, 图书馆要通过多种途径来加强对大众阅读的 深度引导。 411 营造良好

15、的阅读氛围, 吸引大众来馆阅读 国民阅读率不断走低已是不争的事实, 这与人们 获取知识的途径更加广泛有关,也与当前工作、生活 节奏不断加快有关。在当今社会里, 人们关注更多的 是眼前的人和事, 而缺少了悠然自得的闲情逸致。那 么, 作为社会文化机构的图书馆, 有责任引导人们的 阅读活动, 通过营造良好的阅读氛围来吸引读者, 从 而舒缓人们急功近利的浮躁心态。阅读虽说是一种主 观活动, 但客观环境对人们阅读心理的影响也是不容 忽视的。 11 因此, 图书馆要努力营造出宁静、开阔、清 新的环境, 使读者能够聚精会神、专心致志地读书治 学。 412 介绍阅读方法, 引领全民深入阅读 针对浅阅读时代的

16、大众阅读倾向, 图书馆有必要 通过多种多样的形式对大众阅读进行引导, 引领全民 深入阅读。古人云:/ 学无止境, 唯勤是岸。 0、/ 旧书 不厌百回读, 熟读深思子自知0, 书要一本本地读, 知 识要一点点地积累,求学问道之路无捷径可走, 只有 孜孜以求, 坚持不懈, 才能学有所成。阅读的方法有 很多, 图书馆要让读者学会阅读, 例如: 浏览、泛读、 精读、深读、研读等等, 根据不同的传播内容, 应采 取不同的解读方式。例如在观看一些娱乐节目时, 完 全可以抱着消遣、放松的心态, 而在阅读有价值的书 籍和文章时, 则要进行深入的解读。深入的解读不仅 指要逐字逐句地读, 而且要融入思考地读。 12 读者要通 过阅读实现自我提升, 自我领悟, 自我创新。 413 加强图书推介, 促进图书导读 传统的导读工作往往只强调为到馆读者进行图书 推荐和编制相关书目。要推动社会公众的阅读热情, 培养他们的阅读习惯, 图书馆必须承担起面向全社会 的导读工作, 这主要包括四个方面: 41311 编写面向全社会的推荐导读书目 再博学的学者, 穷