2019届高考政治一轮复习第二单元生产、劳动与经营单元整合提升新人教必修1

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1、,必 修 一,单元整合提升,单元 生产、劳动与经营,单元概述,本专题是在上一专题研究“生产什么”的基础上,接着分析“怎样生产”的问题。“生产、劳动、经营”是经济生活中最核心的经济现象,物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础,创造财富是经济生活中最重要的活动。 本专题具体的逻辑结构:消费离不开生产社会主义必须大力发展生产我国生产的基本经济制度背景创造财富的场所及主体如何筹集创造财富所需要的资金。为了更好地把握本专题的核心内容,可注意以下几个中心词:生产、制度、经营、劳动、投资、理财。,高考对本专题的考查以考查企业的经营居多,劳动者的就业和权益保障也是高考热点,其次是生产与消费的关系及我国基本经

2、济制度的考查,关于投资和融资非选择题偶有考查,主要集中在选择题上出题。复习备考时要相应做好课本知识的储备,同时对本专题知识从国家组织生产、企业搞好经营、个人从事劳动和投资多个角度综合分析与掌握。分析问题时也要从这几个角度综合思考,甚至联系专题一的消费,以及收入分配、科学发展与市场经济、宏观调控等知识综合运用。,体系构建,一、社会主义经济运行的制度与体制保障 1基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 2基本分配制度:按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 3经济体制:社会主义市场经济体制,以公有制为主体,以共同富裕为根本目标,能够实行强有

3、力的宏观调控。,要点整合,二、不同经济环境下的企业经营措施 1价格变动:企业要依据市场,调节生产规模、提高劳动生产率、生产适销对路的高质量产品。 2消费与生产:消费是生产的最终目的和动力,生产为消费创造动力,所以企业生产应该立足市场消费需求,通过生产创新,为消费创造动力。 3企业与劳动者:企业应坚持经济效益与社会效益的统一,在追求经济利益的同时,应该承担相应的社会责任。自觉维护劳动者的合法权益,充分调动劳动者的积极性与创造性。,4市场经济 (1)企业要自觉遵守市场规则和市场交易原则,树立诚信意识;市场交易必须坚持自愿、公平、诚实守信。 (2)企业要利用国家宏观的优惠政策,赢得发展机遇。 (3)

4、企业要制定正确的经营战略。 (4)企业要提高自主创新能力,依靠科技和科学管理形成自己的竞争优势。 (5)企业要诚信经营,树立良好的信誉和形象。 5持续健康发展:贯彻落实科学发展观,加快转变经济发展方式,实施创新驱动发展战略,推进经济结构战略性调整,推动城乡发展一体化,全面促进资源节约和环境保护,增强可持续发展能力。,6对外开放 (1)实施“引进来”与“走出去”相结合的发展战略。 (2)通过对外开放,提高利用外资综合优势和总体效益,推动引资、引技、引智有机结合。 (3)加快“走出去”步伐,增强企业国际化经营能力,培育一批世界水平的跨国公司。 (4)同时利用世贸组织规则,应对国际贸易摩擦。,三、促

5、进就业在国民经济发展中的意义,四、中小企业的发展 1支持中小企业发展的经济意义 (1)从所有制角度:有利于优化公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,适应生产力发展多层次、不平衡的要求,推动生产力发展。 (2)从生产角度:优化资源配置,调动各类生产要素的积极性,提高资源的利用率和经济效益。,(3)从分配角度: 有利于促进就业,提高劳动者收入,保证居民收入在国民收入中的合理比重。 有利于促进经济发展,增加国家财政收入。 (4)从交换角度:增加市场有效产品的供给,稳定物价。 (5)从消费角度:发展商品生产,促进商品流通,扩大社会服务,方便人民生活,提高人民生活水平。,2如何解决中小企业

6、发展中的融资困境 (1)改善中小企业融资状况,需要政府通过财政税收加大对中小企业的扶持力度,需要加快金融管理体制的改革,建立完善的、多层次中小企业融资体系。 (2)加强中小企业融资风险管理。中小企业要加快生产经营方式的转变,采用先进科技,提高劳动者素质,不断提高自身竞争力,树立良好的企业形象。 (3)加强现代企业制度建设,充分利用资本市场和债券市场,采用上市、股权、债券等多种方式直接融资。,五、全面认识居民投资的经济影响 1生产:居民投资有利于弥补市场资金的不足,为企业生产提供资金,也是企业融资的重要途径。 2分配:我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,居民投资有利于拓宽居民收入

7、来源,增加收入渠道,提高资金的利用率。 3交换:居民投资的增加,特别是对股票和债券投资的增加,有利于增加市场有效需求,弥补生产资源的不足,扩大有效供给。 4消费:居民投资的增加有利于增加居民收入,为居民消费奠定基础,但在收入一定的情况下,投资增加,会抑制消费需求,不利于扩大内需。,一、有关“消费的反作用”的命题 设问模式 (1)运用经济生活知识分析国家促进消费的经济学依据。 (2)运用消费对生产反作用的知识分析 (3)运用消费的相关知识,分析如何促进经济发展方式转变。 (4)运用经济生活知识,分析提高居民消费水平的意义。,答题模板,答题要素 消费对生产的反作用 提示:目的动力导向作用新的劳动力

8、科学发展观转变发展方式 消费是生产的目的和动力,消费对生产具有重要的反作用。 消费形成的新的需要,对生产的调整和升级具有导向作用。 一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。 消费为生产创造出新的劳动力。 促进消费有利于贯彻落实科学发展观,实现全面建成小康社会的目标。 促进消费有利于优化消费、出口和投资的结构,转变经济发展方式。 促进消费有利于扩大内需,统筹国内和国外两个市场,减少国际贸易风险。,二、有关“企业经营与发展”的命题 设问模式 (1)企业经营和发展提升的经济生活依据。 (2)针对上述情况提出企业应采取的对策。 (3)企业经营与发展取得成功的主要因素有哪些?,答题要素

9、企业经营与发展的措施。 提示:价值规律自主创新市场准则联合兼并对外开放 尊重价值规律,制定正确的经营战略。以市场为导向,推动产品结构调整,生产适销对路的高质量产品。提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势,增强企业竞争力。遵守市场规则,诚信经营,增强社会责任感,树立良好的信誉和企业形象。通过强强联合或企业兼并,实现优势互补、社会资源的合理配置和产业结构的合理调整,提高企业竞争力。坚持“引进来”与“走出去”相结合战略。,排序、传导和推理型选择题解题方法 题型特点 排序型主要是对给定的事实(题肢)按照时间先后顺序或者是逻辑先后顺序进行排列顺序;传导型主要是判断前后项目之间

10、是否存在客观的传导关系;推理型是题干给了条件,题肢给定结论,能否从题干的条件推理出相关结论来。三者都是注重考查考生的思维过程和思维品质。,解题指导,解题方法 (1)注意排序传导型选择题的答法。可采用确定首尾法,即先确定第一个或者最后一个环节,进而确定中间的环节,如果先确定了第一个,可依次往后推。如果是先确定了最后一个,可依次往前推。 (2)对于非排序传导型题,注意在传导的过程中,只要有一个环节传导出错,或者前后环节没有引起与被引起的关系,该题肢(选项)就可以排除。 (3)对于推断型题,题干材料给了条件,题肢给了结论,条件和结论之间有无真实的内在联系,题干条件是否是结论的充分条件,是我们判断选择的基础。,A,解析 对玉米、大豆生产者的补贴,可以增加农民收入,提高农民的积极性,但是不会导致价格上涨和需求下降,故错误;农民通过价格补贴,收益会增加,故错误;收储制度实施后,价格和补贴分离,未达到目标价格由政府补贴,维护农民利益,通过价格和供求关系回归市场,促进农产品发展,故符合题意。,

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