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1、生命科学学院2012届毕业论文工作实施细则毕业论文（设计）是教学过程中重要的实践性教学环节，既是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行科学研究工作的初步训练，掌握科学研究的基本方法，培养学生分析问题、解决问题能力和创新能力的教育过程，也是对学生素质与能力的全面检验。为进一步规范管理，提高毕业论文（设计）质量，根据廊坊师范学院本科生毕业论文（设计）工作管理办法，特制定本细则。一、目的和要求毕业论文（设计）是学生综合运用所学知识和技能，独立分析、解决实际问题的过程，有利于培养学生初步的科学研究能力、从事专门技术工作能力和写作能力。具体目的和要求如下：1、培养学生初步运用所学专业的基
2、本知识、基本理论、基本技能（如检索文献、写作、翻译、绘图、计算机应用等）从事学科研究的能力；2、培养学生善于提出问题、分析问题、解决问题的能力，初步具备实验研究设计与实施能力；3、培养学生观察、收集、加工、处理各种信息，获得新知识的能力；4、培养学生初步具备实验装置的设计、安装、调试的能力；5、正确运用国家标准和技术语言撰写论文（设计说明书）的初步能力；6、培养学生虚心好学，钻研业务，勇于创新的科学精神；7、培养学生严谨、求实的学风，积极思考、勤于探索。二、毕业论文的选题原则与程序（一）选题原则选题是保证毕业论文(设计)质量的基础，是关系教学基本要求能否实现的重要环节。选题应遵循以下原则：1.
3、选题应符合专业培养目标的要求，实验性、研究性强，具有综合性和开拓性，有助于培养学生的实验设计、操作能力和初步的科学研究能力，能够为学生科学研究思想的形成打下了坚实的基础。2.选题应理论联系实际，从教学、科研、基础教育改革、经济社会发展等实践中选取具有一定的新颖性和学术性的题目。 3.选题应体现因材施教，既要符合学生的实际情况，又要使学生在原有水平和能力的基础上有较大的提高，鼓励学生有所创新。4.选题应根据专业特点有所侧重，鼓励不同学科专业互相结合，扩大学生知识领域，实现学科专业间相互交叉与渗透。5.毕业论文（设计）应每生一题。如某一课题难度高、工作量大，确需多个学生共同承担，必须做到分工明确、
4、工作量适当，并独立完成某部分任务。此类题目须经二级院或相关系（部）严格审核。根据我院的实际，具体要求如下：结合专业知识，进行专题研究；教学、实验改革的研究和探讨；结合社会及生产实际等具体课题的专项研究；对中学生物学课程的教材、教法和实验的专题研究；实验方法设计、演示实验仪器设备、教具的研制；对生物学学科发展史的调查研究；某研究方向的现状和趋势等综述；对生物学某理论的认识和解译；教师科研中的子课题或子子课题的研究。6.为保证指导到位，确保论文质量，毕业论文指导人数原则上规定如下：高级职称指导10人以下；中级职称指导6人以下；初级职称指导4人以下。（二） 选题程序毕业论文（设计）题目由学院进行统一
5、规划，既要保持相对稳定，又要根据学科发展及时进行更新。题目经审查确定后，由学院统一公布供学生选择。选题实行教师指导与学生自选、自拟相结合的办法，工作程序为：1.公布选题。首先由指导教师初拟研究题目，并填写指导教师毕业论文题目申报表，经系（部）初审后，报二级学院主管院长审批，并以学校规定的毕业论文（设计）题目公告形式（见附件1）向学生公布。2.学生选题：学生可在指导教师指导下根据二级学院或系(部)公布的研究题目和人数要求，自主确定课题。3.学生自拟题目：学生可根据自己的学习特长和学习兴趣自拟研究题目，但须由指导教师认可，报二级学院主管院长批准。4. 学生确定研究题目后，与指导教师共同商定工作方案
6、，指导教师将毕业论文(设计)任务书（见附表1）下达给学生。5.毕业论文（设计）题目和内容一经确定不得随意改动。确需改动者，应重新报系和二级学院批准。6.学生选定课题后，填写廊坊师范学院本科生毕业论文（设计）题目汇总表（见附表3），并报教务处备案，学生自拟、合作完成的课题应予注明。7.毕业论文（设计）的选题或研究内容应每年都有更新，避免低水平重复。同一专业相继年届毕业论文(设计)的命题，每年的更新率原则上不低于80%。三、毕业论文（设计）的管理：（1）二级院成立毕业论文答辩委员会，并负责贯彻落实学校有关毕业论文（设计）工作的管理规定，制定本学院工作计划和实施细则。统一安排、部署本院毕业论文（设计
7、）工作任务，审查、汇总毕业论文（设计）题目，并报教务处教学科备案。（2）定期检查毕业论文（设计）的指导情况和工作进度，协调处理本二级院毕业论文（设计）工作中的问题，并安排相关系指定毕业论文（设计）评阅老师。（3）组织各系进行毕业论文（设计）答辩和成绩复查，总结本二级院毕业论文（设计）工作，并按比例向学校推荐校级优秀毕业论文（设计）。四、毕业论文（设计）的指导：1.毕业论文（设计）由具有讲师及其以上职称（或具有硕士以上学位）的教师或其它系列具有相应职称的人员担任指导，没有硕士及以上学位的助教不能单独指导毕业论文（设计），只能协助指导教师工作。2指导教师确定以后，不得随意更换。指导教师在指导学生毕
8、业论文（设计）期间必须坚守岗位，不得随意安排外出。确因工作需要外出者，须经二级学院主管院长批准。外出时间超过两周者，应由系委派相当水平的教师代理指导，否则按教学事故处理。3毕业论文（设计）指导教师与学生比例（师生比）原则上为：初级职称教师1：4；中级职称教师1：6；高级职称教师1：10。具体数量，鼓励有科研课题的高级职称教师结合实际多指导学生，但学生必须合理分工，每人一题。4指导教师在指导毕业论文（设计）的过程中，应注重培养学生的独立工作能力和创新能力，充分发挥学生的主观能动性和创造性。5毕业论文（设计）指导教师职责：（1）拟定毕业论文（设计）课题，向所指导的学生下达任务书，制定指导计划和工作
9、程序，并严格执行。（2） 指导学生完成开题报告（见附表2）、进行资料查阅。（3） 采取多种形式检查学生的工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的有关问题。 （4） 指导学生按规范要求撰写毕业论文（设计）；审阅论文初稿、二稿、三稿，提出具体修改意见；参照评分标准（见附件3），写出评语、评定成绩（见附表5、附表7）。（5） 参加毕业论文（设计）答辩（自己所带学生答辩时回避）。五、毕业论文（设计）的评阅与答辩：1.学生完成毕业论文(设计)后，指导教师和论文（设计）评阅教师应对其进行认真评阅和审查，参照评分标准（见附件3），写出评语并给出相应的成绩（附表7）。2.答辩委员会负责制定答辩程序和要求，统一
10、安排毕业论文（设计）答辩工作，下设不同学科专业方向的毕业论文（设计）答辩小组。3.答辩小组一般由3-5名指导教师组成，组长应由具有副教授及以上职称的教师担任，具体负责毕业论文（设计）答辩工作和成绩评定；设记录员一人，做好答辩过程的文字记录工作。4.答辩工作应在毕业论文（设计）工作的最后一周内完成。5.答辩的程序：（1）毕业论文（设计）答辩，由答辩小组组长主持并以公开方式进行。答辩前答辩小组成员应详细阅读每位学生的毕业论文（设计），提出问题，由答辩小组组长汇总为35个问题，答辩时答辩小组成员可分别提问或集中提问。（2）答辩开始后，由学生报告毕业论文设计的主要内容，并回答答辩小组的提问。（3）答辩
11、结束后，答辩小组根据每名学生毕业论文（设计）答辩情况，提出评分意见，写出评语，并结合指导教师、评阅教师和本答辩小组的评分，按有关规定给出最终成绩，并折合成五级计分制，即优秀（90及其以上）、良好（8089）、中等（7079）、及格（6069）、不及格（60以下）。经组长签字后报毕业论文（设计）答辩委员会审核。（见附表6、7）6、答辩结束后，教学秘书将学生的毕业论文（设计）（定稿）、毕业论文（设计）任务书、文献综述、开题报告(含论证记录)、毕业论文（设计）中期检查表、指导教师评语表、毕业论文（设计）答辩记录、毕业论文（设计）答辩成绩表、论文（设计）成绩评定表、至少三次修改稿及记录等资料整理装订存
12、档。7、毕业论文电子版：每位同学一个文件夹，文件夹名称为：学号学生姓名论文题目，中间无空格。文件夹内文件为论文封面、论文正文和文献综述。8、毕业论文相关内容尽量保留电子版形式，但开题报告论证记录和和答辩记录必须手写。六、毕业论文（设计）的成绩评定和优秀论文的评选1、本科生毕业论文成绩评定标准参照如下： 优秀。主题鲜明，观点正确，能做到言之有理、持之有据，观点与材料密切统一，内容详实。理论紧密联系实际，且有创新。写作过程虽经教师指点，但主要由作者本人独立完成。文章逻辑性强，结构严谨，语言、文字规范、流畅，图表、字迹工整。 良好。主题明确，观点正确，能做到观点与材料统一，内容充实。理论联系实际，且
13、有新意。写作过程虽经教师指导，但基本上由作者本人独立完成。文章逻辑性较强，结构较严谨，语言、文字规范、且比较流畅，图表、字迹工整。 中等。主题较明确，观点正确，观点与材料基本统一，内容较充实，但在分析、论述中体现不出作者自己的见解。论文是在教师较多的指导下完成。文章逻辑系统清楚，语言、文字比较规范、流畅，图表、字迹较工整。 及格。论文观点基本正确，论证过程显示作者能自圆其说，但逻辑性较差。论文是在导师较具体细致的指导下完成。作者独立工作能力较差。 不及格。有下列情况之一者，毕业论文（设计）成绩为不合格： 不能按时完成论文（设计）工作。 在运用基本理论、基本概念分析问题时出现不应有的甚至是原则性
14、的错误。 在毕业论文（设计）期间，无论任何原因缺课时三分之一以上。2、凡评为“优秀”或“不及格”的论文，由答辩委员会负责复审或举行二次答辩，确定最终成绩。优秀毕业论文要从严掌握，所占比例一般不超过论文总数的10%，优良率不超过30%，并在此基础上按3%的比例推荐校级优秀毕业论文（设计）。3、校级优秀毕业论文(设计)的基本条件是：观点正确，有独立见解、创新或发现，或有较好的经济与社会效益；分析问题的能力较强，能正确、灵活地运用所学基础理论、专业知识和基本技能；体例规范，语言、文字流畅，概括、归纳能力较强，结果正确可靠，论文（设计）内容（含图表）一律用计算机打印、绘制，并提交软盘。4、凡在毕业论文
15、（设计）中抄袭、剽窃他人成果者，按考核作弊处理，其毕业论文（设计）成绩一律记为0分。七、毕业论文（设计）成绩及管理1、经毕业论文（设计）答辩委员会审定，凡成绩合格者，计入学生学业成绩档案，并按有关规定管理，成绩不及格者参照廊坊师范学院学籍管理规定（试行）（院教字200568号）有关规定处理。2、学生的毕业论文（设计）一式二份，一份由作者保存，一份由二级院汇总存档，统一管理，保存期限为三年。其中各级优秀毕业论文（设计）原件由二级院教学秘书归档后交图书馆永久保存。八、毕业论文（设计）的工作程序及参考日程：程序大体分为：(1)阅读文献、收集资料，(2)设计或实验研究，(3)理论分析或技术经济分析，(4)撰写设计报告或论文初稿，(5)修改定稿五个阶段。毕业论文(设计)工作的参考日程为：1、确定题目和指导教师，学生确定选题，将毕业论文(设计)题目审定后报送教务处(第七学期13-14周)。2、指导教师向所指导的学生下达毕业论文（设计）任务书，提出任务和要求(第七学期14周)。3、制定毕业论文(设计)工作计划，明确毕业论文(设计)工作要求及评分标准等，部署毕业论文(设计)工作(第七学期15周)。4、布置开题报告论证工作(第七学期15-16周)。5、完成毕业论文(设计)的开题报告工作(第八学期1周)。6、指导学生查阅资料，落
