微观经济学教学进度表

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1、微观经济学教学进度表课程编号:课程名称:微观经济学01225开课时间:秋季授课学时:48授课教师:甘德安修读类型:必修课程层次:学科专业类考核方式:考试第一章:导论 教学内容:一、什么是微观经济学二、实证分析和规范分析三、微观经济学的研究方法教学方法:讲授;案例分析:杜十娘怒沉百宝箱?教学手段:多媒体教学学时:4第二章 供求原理教学内容:2.1需求2.2 供给2.3 供给与需求模型2.4 弹性理论2.5 蛛网模型教学方法:讲授、辅导习题;案例讨论:案例管制价格、税收的归宿;案例丰收的悖论教学手段:多媒体教学学时:6(其中:讲授5学时;辅导习题1学时)第三章 消费者行为理论教学内容:3.1 边际

2、效用递减规律(基数效用论)和消费者剩余3.2 无差异曲线及边际替代率、预算线、消费者的均衡(序数效用论)3.3 价格变化和收入变化对消费者均衡的影响(PCC、ICC曲线);物品的价格效应、收入效应、替代效应3.4 不确定性和风险。教学方法:讲授;辅导习题;案例讨论:案例实物补贴与货币补贴教学手段:多媒体教学学时:6(其中:讲授5学时;辅导习题1学时)第四章生产理论教学内容:4.1厂商4.2生产函数4.3一种可变要素的生产函数4.4两种可变要素的生产函数4.5生产者均衡4.6扩展线4.7规模报酬教学方法:讲授;辅导习题;案例分析:案例规模报酬实例教学手段:多媒体教学学时:6(其中:讲授5学时;辅

3、导习题1时)第五章成本理论教学内容:5.1 成本的概念5.2 短期成本函数5.3 长期成本函数5.4 规模经济5.4 范围经济5.4 学习曲线教学方法:讲授;辅导习题教学手段:多媒体教学学时:4第六章市场理论教学内容:6.1 完全竞争厂商6.2 完全垄断市场6.3 垄断竞争市场6.4 寡头竞争市场6.5 简单博弈与博弈均衡;重复博弈与序列博弈;威胁与承诺教学方法:讲授;辅导习题;案例分析:囚徒困境教学手段:多媒体教学学时:6(其中:讲授5学时;辅导习题1学时)第七章 要素理论教学内容:7.1分配论概述7.2生产要素市场的特征7.3完全竞争厂商对生产要素的需求7.4劳动力市场和工资的决定7. 5

4、洛伦兹曲线和基尼系数教学方法:讲授;案例分析:案例不可再生资源的定价教学手段:多媒体教学学时:6(其中:讲授5学时;案例分析1学时)第八章 一般均衡理论与福利经济学教学内容:8.1 局部均衡和一般均衡8.2 瓦尔拉斯一般均衡理论8.3 判断经济效率的标准8.4 社会福利函数8.5 效率与公平教学方法:讲授教学手段:多媒体教学学时:4第九章 市场失灵与政府教学内容:9.1 不完全信息90.2 外部经济9.3 公共产品9.4 市场失灵与政府失灵教学方法:讲授;案例分析:案例生产与消费的外部性教学手段:多媒体教学学时:4(其中:讲授3学时;案例分析1学时)总复习:学时2考试方式平时作业占20%、期末

5、闭卷考试占80%。微观经济学教学进度表教学周 内容与学时1第一章导论(4)2第二章 供求原理(4)3 第二章 供求原理(2)3第三章消费者行为理论(2)4 第三章消费者行为理论(4)5第四章 生产理论(4)6 第四章 生产理论(2)6第五章 成本理论(2)7 第五章 成本理论(2)8-10第六章 市场竞争理论(6)11-13第七章 要素理论(6)1415第八章 一般均衡理论与福利经济学(4)16-17第九章市场失灵与政府(4)18总复习(2)深入贯彻落实科学发展观和党的十七届五中全会,及全国、省、市纪委工作会议精神,坚持以人为本、执政为民理念,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,

6、弘扬理论联系实际的马克思主义学风several group number, then with b a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid errors, specific method is from baseline to methyl vertical box center line distance for a, to b vertical box distance for b, list can measured5

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