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1、第一章 绪论社会心理学是一门研究社会行为的科学。它的研究目的是要搞清人是怎样互相影响的，以及人在社会环境下的行为有什么规律。第一节 研究的对象美国社会心理学家阿伦森（Aronson，1980）曾说过： “社会心理学的定义，几乎和社会心理学家的人数之多一样。”一、社会心理学的定义n 1、J.L.Freedman（美）：从行为主义角度，研究社会行为。n 2、D.Myers:从社会认知角度，研究社会认知。n 3、吴江霖：个体或若干个体在特定社会生活条件下心理活动的变化发展的科学。n 4、沈德灿：个体和群体的社会心理、社会行为及其发展的科学。（较全面）心理（内隐的）：动态的心理过程：知、情、意 静态的
2、心理特征：人格、智力行为（外显的）社会心理/行为：个体或群体在特定的社会文化环境中对于来自社会规范、群体压力、他人要求、自我暗示等社会影响所做出的内隐反应/外显反应。二、社会心理学与常识n 1、二者紧密联系n 社会心理学在一定程度可用常识说明，但常识有时不一定正确。n 2、二者不同的表现n （1）非理性特征，如社会信念(social belief)n （2）意识形态(ideology)，如价值(values)和信念三、社会心理学研究领域n 1、个体过程n （1）成就行为与个体工作绩效n （2）态度与态度改变n （3）归因问题n （4）认知过程与认知失调n （5）个人知觉与自我意识n （6）人格
3、与社会发展n （7）应激和情绪问题2、人际过程n （1）侵犯和助人行为n （2）人际吸引与爱情n （3）从众和服从n （4）社会交换与社会影响n （5）非言语的交流n （6）性别角色和性别差异3、团体过程n （1）跨文化的比较研究n （2）拥挤与环境心理学n （3）团体过程与组织行为n （4）种族偏见与伦理问题n （5）健康心理学第二节社会心理学的历史社会心理学是一门古老的科学，同时又是一门很新的现代科学。从人类文明开始发展时，我们的文化祖先就开始关心我们现在关心的各种同样的问题：对于社会心理学核心问题的兴趣，即对人的社会本质是什么这一问题的兴趣，自古就有，一直持续至今。（一）、西方n 1、孕
4、育阶段（1908年以前）n 古希腊哲学中孕育着社会心理学思想n 苏格拉底、柏拉图-亚里斯多德n 环境塑造（理想国） 本能n 2、诞生（1908年）n （美）罗斯-（英）麦独孤 n 社会心理学 社会心理学导论n 人的行为模仿他人 本能3、迅速发展阶段 （二战后）n 种族歧视的研究.n 领导方式n 态度说服4、危机阶段（70S）n 美国社会动荡：黑人、妇女、反越战、全球大造反的青年运动5、再次发展（80S-）n 社会认知取向信息加工n 应用研究的加强n 国际合作研究的开展（文化差异）（二）、国内n 1、20S -1949 评介阶段 n 陆志韦社心新论(1924)n 1948年社会学者孙本文著社会心
5、理学上下册,全书六编、30章,内容自成一较完整体系,理论与实用并重,是我国第一本较全面的社心著作 2、解放后到1980年 停顿阶段3、1981- 重建与复兴阶段 1981年夏,在北大召开了第一次社心座谈会 82年10月成立了中国社会心理学研究会(后改为中国社会心理学会)。第三节社会心理学的研究方法一、社会心理学研究的两种取向n 社会学的社会心理学n (sociological social psychology)n 心理学的社会心理学n (psychological social psychology)二、社会行为研究的三个层面n 社会心理学是一门研究社会行为的科学。研究目的是要搞清人是怎样互
6、相影响的，以及人在社会环境下的行为有什么规律。许多其它学科也研究人的社会行为。n 社会心理学与其它研究社会行为的学科的不同在于研究方法，这里的研究方法指的不是具体的研究方法，而是有指导意义的总的研究方法。n 例：以城市犯罪问题的研究对三种水平研究的比较1、社会层面(social level)该方法被较多用于社会学、人类学、经济学、政治学等学科。这些学科里的学者们用较广义的历史、经济、社会或文化因素来解释社会行为。根据这个水平的研究，人们的行为可以用阶级的矛盾，种族关系、自然灾害、社会政策以及经济或技术改变等来解释。2、个人层面(individual level)n 主要被临床和个性心理学家采用
7、。这些学者认为人的行为是可以由人格特质(personality traits)来解释的。他们认为一个人的个性和动机可以解释他的行为，用这种方法可以解释为什么在同一个社会环境里两个人的行为会不同，个人水平研究的重点是个体童年生活经验的不同，以及个人的能力，动机和个性的不同。3、人际层面（interpersomal level） 社会心理学社会心理学家对人的社会行为的研究是介于前两种水平之间的研究，即在人际水平上的研究。社会心理学的研究重点是一个人当时所处的社会情境。包括在这个环境中的其它人，他们的态度和他们的行为、人际交往的背景等等。总的来说，社会心理学家关心的是一个人所处的周围环境对他的行为的
8、影响。三、社会心理学研究的目的n 社会心理学工作者在研究社会现象时经过科学研究方法得出的结论更客观、准确，也就更具有指导意义和说服力。一个社会心理学家他的主要工作就是对社会行为以及引起社会行为的思想、意识进行科学研究。1、描述n 对社会行为进行仔细的、系统的描述。通过描述可以了解到人们在各种社会环境中会作出什么行为。描述是建立理论以了 解行为原因的重要工作。2、原因分析许多研究的目的都是希望建立一种因果关系。寻找事物的原因是各种科学工作的一项根本任务。如在社会心理学研究中我们希望知道：声势浩大的广告是否能引起顾客高消费？挫折是否会引起愤怒和侵犯行为？3、理论的建立n 研究的另一个目的是建立起有
9、关社会行为的理论以便更好地理解人们行为的原因。理论可以帮助我们对已得到的知识进行系统的组织，并且可以对行为进行预测，经过在实验中的检验和修正，一个理论将变得更加准确。4、应用n 社会心理学的知识可以帮助解决一些实际的社会问题。这一点我们在讲课中会不断看到。但是要使社会心理学的知识成功地解决问题，这些知识一定要来自于认真的扎实的科学研究。四、社会心理学的研究过程第四节 社会心理学的基本理论一、社会心理学的历史根源n 在研究人的行为时，社会心理学家需要依据各种理论。二十世纪初期，诞生了三大派心理学理论，这三派理论在当代社会心理学研究上都留下了他们的痕迹。阅读书本案例1、精神分析理论n 创始人是奥地
10、利精神分析医生弗洛依德，对思维活动对人体疾病的影响作了很多的研究.应用精神分析理论来理解人类行为的学者们着重研究人们有意识的或无意识的内部力量在产生和指导行为上的影响。2、行为主义n 行为主义的主要创始人是俄国生物学家巴甫洛夫，美国心理学家华生和斯金纳。行为主义的研究重点在可以直接观察和测量的外部行为，对人的思维和情感不感兴趣也不加以研究。行为主义学者注重研究环境对行为的影响并提出人类和动物的行为都是过去学习的结果.3、格式塔理论由一些欧洲心理学家提出，这些学者注重研究人对外界的物体、事件和其它人的知觉和理解的方式。格式塔理论的一个基本原则是人们对环境或事件的知觉和理解不是对每一个局部的知觉的
11、总和，而是一个对总体的知觉和理解。二、在当代社会心理学中有重大影响的主要理论1、生物理论2、学习理论n 学习理论的中心思想是，一个人的行为是由过去的学习决定的、现在的行为是由过去的经验形成的。在一种情景或环境里，一个人会学会某种行为，这种行为逐渐变成一种习惯。学习发生的三个主要机制n （1）联想或条件反射n （2）强化n （3）观察学习（或模仿）3、诱因理论（1）理性决策论考虑的行为特点价值期望最终决定是否买山地车优点：生活愉快高高大优点+高期望缺点：易丢失低低小缺点+低期望会小心可以（2）交换理论（3）需求满足论4、认知理论n 认知理论的主要观点是一个人的行为决定于这个人对社会环境的认识和看
12、法。认知理论的两个基本原则n （1）人有一个对周围事物自发进行分类的习惯。n （2）当人们看待周围事物或人时，会很自然地把一些人或事看作是显著的、突出的、称为图形（figure），而把另一些人或事看成背景。以认知理论为指导的两个研究方向n 一是重要研究方向是对事件发生原因的研究，或叫归因研究。这类研究中研究者们感兴趣的是，人对同一事件的不同看法、怎样影响人对一个事件的原因的解释、不同的归因对人的行为、意识、情感起什么影响作用。（如一个个体商的热情行为）二是社会认知。这方面的研究是在以研究信息处理为重点的认知心理学的发展情况下开展起来的。几种常见的决策理论：（1）后果理论（incentiveth
13、eory）。认为作决策的过程是一个对各种不同行为可能带来的后果进行考虑的过程。每一种行为都有它的优点和缺点，最终的决定是对每一个行为的总的优点和缺点的考虑。选中的行为应该是优点最大、缺点最小的行为。或者说给人带来的利益最大、损失最小。（2）期望-价值理论（Expectancyvaluetheory）n 这个理论对上一种决策理论又推进了一步。即决策者除了考虑每一种行为的优缺点，还要考虑每一种行为的可能性。根据这个理论，一个决定的作出是由两个因素决定的：每一个行为的价值（即优缺点，优点多=价值高），决策者对每一个行为出现的可能性的期望。考虑的行为特点价值期望最终决定是否买山地车优点：生活愉快高高大
14、优点+高期望缺点：易丢失低低小缺点+低期望会小心可以（3）社会交换理论（Socialexchangetheories）n 重点不是一个人的行为，而是两个或更多的人在进行交往时的行为。这个理论是建立在学习理论和决策理论两种理论的原则上的。中心观点是人在交往过程中要交换利益的获得和劳动的付出。通过对人际交往中的利益的获得和劳动付出的分析，社会交换理论对人际交往的各种方式进行分析。第二章 社会知觉一、个人知觉【注】人对客观事物、他人的整体认识 。二、自我知觉【注】对自己形象、态度、价值观等的知觉。三、社会认知【注】人们根据环境中的社会信息形成对他人或事物的推论。四、归因问题【注】人们推论他人的行为或态度之原因的过程。 社会知觉个人知觉 自我知觉 社会认知 归因问题一、个人知觉（对他人）我们怎样对他人作判断？主要包括两个方面，一是信息的利用即利用什么信息来进行判断，二是对信息的整理和综合。1、信息的利用一般来说，我们根据一个人的外表和行为来对一个人的性格和个性进行判断。并且人们喜欢以个性特点来对人作出判断，因为用个性特点来描述一个人要比用行为描述一个人更经济更概括。而个性判断往往是从两个方面进行的
