小学数学解题策略(98)——等分图形

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小学数学解题策略(98)等分图形98、等分图形【均分整体】有些几何问题,只要把大图形均分为若干个小图形,就能找到问题的答案。例如,下面两图中的正方形分别内接于同一个等腰直角三角形(内接指四个顶点全在三角形的边上)。已知左图(图4.11)中正方形面积为72平方厘米,求右图(4.12)中正方形的面积。由于左右两个三角形完全相同,我们不妨把这两个图形进行等分,看看这两个正方形分别与同一个等腰直角三角形有什么样的关系。等分后的情况见图4.13和图4.14。积是图4.12的正方形面积是【均分局部】有些几何问题,整体的均分不太方便,或不能够办到,这时可以考虑把它的局部去均分,然后从整体上去观察,往往也能使问题获得解决。例如图4.15,在正方形ABCD中,画有甲、乙、丙三个小正方形。问:乙、丙面积之和与甲相比,哪一个大些?大家由前面的“均分整体”已经知道,像甲、乙这样的两个正方形,面积不是相等的。如图4.16,经过等分,正方形甲的面积等于ABC面积的一半;正方形丙的面积等于EDF的一半,正方形乙的面积等于梯形ACFE面积的一半。这样,一个大正方形ABCD,就划分成了三个局部:等腰直角ABC;等腰梯形ACFE;等腰直角EDF。其中甲、乙、丙的面积分别为各自所在图形的一半,而EDF的面积加梯形ACFE的面积等于ADC的面积,即等于ABC的面积。所以,乙、丙面积之和等于甲的面积。3

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