《人教版数学七年级上册2.2.2合并同类项》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版数学七年级上册2.2.2合并同类项（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.2.2合并同类项,一、新课引入,小明要上街购买早餐，小芳请他帮自己买2个苹果，1盒牛奶，一个面包，张红也请他帮忙带2盒牛奶，2个面包，小明自己打算买1个面包就可以了。他到了商店，对售货员说：“请你拿 个苹果， 盒牛奶， 个面包。”,作者：王春秀,明显，应该是2个苹果，3盒牛奶，4个面包。因为我们可以把相同的事物归为一类，并且把他们进行合并。那么，在我们前面学习的整式中，有没有可以归为同一类的呢？它们能否进行合并呢？马上进入我们今天的主题。,二、共同探究，获取新知,请大家先看书相应内容，并完成下列题目。,这样做的理论根据是什么？,乘法分配律,一、什么是同类项 像这样，所含字母相同，并且相同字
2、母的指数也相同的项叫做同类项，几个常数项也是同类项。同类项只与各项所含字母及字母的指数有关，与系数的大小和字母排列的顺序无关。,“两相同，两无关。”,二、怎样合并同类项,利用乘法的分配律，将多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变。,三、典例分析,例1、判断下列各组中的两项是不是同类项，为什么？,（1）3x与3xm (2)2ab与5ab (3)3xy2与5 y2x （4）5 a2 b与4 a2 bc （5）23 与 32,例2.请将下列多项式中的同类项用相同符号标注出来。,例3、合并下列各式的同类项,四、随堂练习,1、 下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。,五、应用提高,六、拓广探索,七、课堂小结,1同类项的定义，2、合并同类项的方法,
