《2018届中考政治一轮复习 4.2 我们的人身权利》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届中考政治一轮复习 4.2 我们的人身权利（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单元 我们的人身权利,一,二,三,一,二,三,一、生命健康权与我同在(第三课) 考点1 什么是人身权利?人身权利包括哪些权利? (1)我国宪法尊重和保障人权,人身权利是最基本的人权之一;(2)人身权利包括人格权和身份权两大类,人格权是人们与生俱来的做人的基本权利,具体包括:生命健康权、人身自由和人格尊严权等。 考点2 我国法律为什么要保护公民的生命健康权? (1)生命健康权是最根本的人身权利,是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。(2)生命和健康,对于我们每个人来说都是宝贵的。生命一旦丧失,任何权利都失去了意义。,一,二,三,考点3 我国法律怎样保护公民的生命健康权?(2016年第8
2、题涉及) (1)我国法律规定,公民享有生命健康权,不容他人侵犯;(2)我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护;(3)我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规,都对公民的生命健康权加以保护;(4)当公民的生命健康权受到非法侵害时,受害人有权请求国家保护,侵害他人生命和健康为法律所不容,情节严重的要受到法律制裁。 考点4 为什么我国法律要对未成年人的生命健康权予以特殊保护?(2015年第10题涉及) (1)未成年人是祖国的未来和希望,由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康较容易受到侵害;(2)保护未成年人的生命健康,是全社会的共同责任。我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊保护
3、。,一,二,三,考点5 我们怎样正确行使生命健康权? (1)我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神;(2)有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质;(3)当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护。,一,二,三,二、维护我们的人格尊严(第四课) 考点1 怎样认识人格尊严权? (1)任何公民都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利,这种权利就是人格尊严权,这一权利表现为自尊与他尊两个方面。(2)人格尊严权是人格权中的核心权利,具体体现为名誉权、隐私权、肖像权、姓名权。(3)人格尊严不可侮,侮辱者必将
4、受到社会道义的谴责,承担相应的法律责任。我国宪法规定,公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 考点2 什么是名誉权? (1)名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价,防止他人侵害的权利;(2)名誉权包括名誉利益支配权和名誉维护权。,一,二,三,考点3 为什么要重视和保护公民的名誉权? (1)名誉集中体现了人格尊严。客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足,有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重,还可获得经济利益。(2)中华民族是一个十分看重名誉的民族。(3)侵害名誉的行为践踏了他人的人格尊严,混淆是非、破坏社会道德、危害社会秩序。(4)我国法律保护公民
5、的名誉权不受侵害,任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人,侵权者轻则受到舆论的谴责,严重的要承担法律责任。 考点4 侵犯名誉权的行为有哪些? (1)无中生有、捏造事实,侮辱和诽谤他人;(2)公然谩骂他人,大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人;(3)往他人身上泼脏物。,一,二,三,考点5 什么是肖像权?侵犯公民肖像权的行为有哪些?(2014年第15题涉及) (1)含义:法律确认公民的肖像权。公民依法享有对自己肖像的支配权,包括肖像制作权、使用权和获酬权。未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。(2)侵犯肖像权的行为:未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。除此之外,毁损、玷污、丑
6、化公民的肖像,或利用公民肖像进行人身攻击等,也属于侵害肖像权的行为。 考点6 什么是姓名权?侵犯姓名权的行为有哪些? (1)含义:姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。(2)侵权表现:盗用、冒用他人姓名,是侵害公民姓名权的两种具体表现。,一,二,三,考点7 当自己的人格尊严权受到侵害,我们该怎样做? (1)我们要学会运用法律去维护自己的人格尊严。(2)我们可以根据受伤害的程度,要求其停止侵害、赔礼道歉,或要求其消除影响、赔偿损失,严重的可以追究其法律责任。 考点8 我们应该如何维护他人的人格尊严? (1)尊重他人的人格尊严,我们要自觉尊重他人的人格尊严;(2)不应取
7、笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作,不应给他人取侮辱性绰号,更不能歧视身体或智力上有缺陷的人。,一,二,三,三、隐私受保护(第五课) 考点1 什么是隐私权? 隐私权,是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。 考点2 法律保护隐私权的意义。 (1)有利于维护个人生活的自由和安宁;(2)保护公民的隐私权,维护了个人的人格独立和人格自由,能够促进社会和谐,维护社会的安定;(3)自觉尊重和维护隐私和隐私权,是现代文明的标志,是社会进步的体现,有利于维护社会的安定。 考点3 侵犯隐私权的行为有哪些?(2012年第15题涉及) 监视、窥视、偷看、私拆信件、道听途说、非法利用个人信息。,一,二,三
8、,考点4 侵犯他人隐私权需要承担怎样的后果?(2012年第15题涉及) (1)侵犯隐私权的行为既是违反社会道德的行为,也是违法行为;(2)侵犯他人隐私权的行为,要受到法律的追究,如停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失等。 考点5 怎样做到尊重他人的隐私权? (1)尊重他人隐私,就要树立隐私意识。(2)明确每个人都是独立的个体,不干涉他人私人空间,不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁。(3)不因好奇而热衷于打听别人私事、传播别人的秘密。(4)尊重他人隐私权要强化责任与信誉意识。这不但能保护自己的隐私,也是对他人隐私的保护和尊重。,一,二,三,考点6 如何维护自己的隐私权? (1)当隐私权受到侵害时,我们应勇敢
9、地拿起法律武器,采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;(2)若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神赔偿;(3)要增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。,考法1,考法2,考法3,考法1生命健康权 例1(2016安徽)漫画中监护人的行为侵犯了未成年人的 (D ) 劳动权 生命健康权 受教育权 人格尊严权 A. B. C. D.,考法1,考法2,考法3,解析:本题考查生命健康权、人格尊严权。漫画中的监护人通过家暴的形式管理未成年人,侵犯了未成年人的生命健康权和人格尊严权,所以符合题意。漫画中没有体现。,考法1,考法2,考法3,考法2肖像权 例2(2014安徽,部分
10、)情境 一天,在表姐的茶叶店里,我和父母意外地发现,我的头像被印制在她家的广告牌上。 (1)我告诉表姐她侵犯了我的肖像(人格尊严) 权。 (2)我的理由是未经本人同意,以营利为目的 。,解析:本题考查肖像权及如何辨别肖像权。根据我国民法通则的规定,公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。结合情境中的状况,其肖像被用于表姐家的广告牌,显然是以营利为目的;其次,透过“意外地发现”字眼,可以看出是未经本人同意的。据此分析,侵犯了自己的肖像权。,考法1,考法2,考法3,方法链接情境探究题之判断理由类 试题特点此类情境探究题主要考查交往与品德、权利与义务等知识。呈现的情境贴近学生生活,比较容易理解,问题难度不大,但答案多元化且具有开放性。考查的能力层次是再认与理解层次。 解题方法解答此类题时:(1)仔细分析情境,明确情境材料所反映的主题。(2)回归教材,以教材为本,找准与教材知识的结合点。(3)结合教材,做出合理的判断与识别,回答理由时,应用学科术语,多从不同角度考虑,多列要点,切记避免偏离情境和口语化。,
