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1、 文献检索实验报告 实验一 图书馆专业图书检索实验二 科技文献数据库信息检索实验三 科技文献数据库信息检索 实验四 网络科技信息检索（含报纸和网络） 院 系： 专 业： 班级： 学号： 学生姓名： 班级： 学号： 同组学生姓名： 班级： 学号： 同组学生姓名： 班级： 学号： 实验指导老师： 完 成 日 期： 深入贯彻落实科学发展观和党的十七届五中全会，及全国、省、市纪委工作会议精神，坚持以人为本、执政为民理念，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，弘扬理论联系实际的马克思主义学风several group number, then with b a, =c,c is is met
2、hyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at mea
3、surement level points grid errors, specific method is from baseline to methyl vertical box center line distance for a, to b vertical box distance for b, list can measured一、课程总实验目的与任务文献检索课程实验是机械学院机械类专业的选修课的实验。通过实验内容与过程,主要培养学生在信息数字化、网络化存储环境下信息组织与检索的原理、技术和方法，以及在数字图书馆系统和数字信息服务系统中检索专业知识的能力，辅助提高21世纪大学生人文素
4、质。通过实验，使学生对信息检索的概念及发展、检索语言、检索策略、检索方法、检索算法、信息检索技术、网络信息检索原理、搜索引擎、信息检索系统的结构、信息检索系统的使用、信息检索系统评价以及所检索信息的分析等技术有一个全面熟悉和掌握。本实验主要培养和考核学生对信息检索基本原理、方法、技术的掌握和知识创新过程中对知识的检索与融合能力。实验主要侧重于培养学生对本专业技术原理和前言知识的信息检索能力，引导学生应理论联系实际，同时要了解本专业科技信息的最新进展和研究动态与走向。二、实验内容通过课程的学习，结合老师给出的检索主题，学生应该完成以下内容的实验：实验一：图书馆专业图书检索（印刷版图书）实验二：中
5、文科技期刊信息检索实验三：科技文献数据库信息检索实验四：网络科技信息检索（含报纸和网络）文献检索参考主题：5.汽车服务方向：CAD；CAM；CAE；CAPP；PDM；EPR；CIMS；VD；VM；FMS；PLC；协同设计；协同制造；概念设计；自底向上；自顶向下；智能设计；智能制造；智能材料；特种加工(线切割、电火花、激光加工、电化学加工、超声波加工、光刻技术、快速成型、反求工程)；自动化生产线；机械手；智能机械手；自动检测；虚拟现实；虚拟设计；虚拟制造；参数化设计；发动机；汽车底盘；汽车行业标准；制动系统；传动系统；气门；凸轮轴；汽缸压力；动力性；活塞；气缸；曲轴；解码器；CAN总线；汽车事故
6、；汽车文化；自动变速器；无功负载；检测站；检修工具；涡轮增压；空燃比；起动电机；汽车加速性能；差速器；减震器；安全气囊；ABS系统；自动导航；自动控制；智能驾驶；燃油经济性；智能装配；智能检测等等 目录课程实验目的与任务1、 文献检索课程的意义和学生的认识12、 本小组的检索主题3三、同组同学任务与分工3四、检索主题分析4五、检索步骤的制订6六、检索内容7 （1）、实验一7 （2）、实验二9 （3）、实验三16 （4）、实验四25七、检索主题结果的分析与总结33八、感谢34九、实验成绩评分表35（1） 、文献检索课程的意义和学生的认识 文献检索有助于获取最新知识，及时了解本专业和相关学科的发展
7、动向，指导科学研究的进行。掌握了文献检索的方法能够对文献正确地鉴别，准确地选择，既能继承前人所取得的研究成果，又可吸取当前最新的学术成就，从而避免重复劳动，少走弯路，把研究工作放在新的起点上。节省科研时间，提高工作效率根据国内外有关材料表明，科研人员花费在查找资料上的时间是相当多的，一般占本人工作时间的一半左右。科研人员如果掌信息检索的方法，能熟练地查找自己所需的信息资料，无疑将大大缩短查询信息资料的时间，这等于增加或延长了科研人员的寿命，这是发展科学技术的一个巨大潜力。 文献检索有助于指引治学门径，解决学习中的疑难问题。掌握了文献检索方法就好比掌握了打开知识宝库的钥匙，不仅能够迅速地获得所需
8、要的知识和必要的文献，还能比较文献的异同优劣，进而了解学术源流，掌握治学方法。掌握文献检索方法，还能更加充分地利用图书馆的藏书。据专家统计,一个大学生在学校学到的知识只是他一生中所用知识的10%,其余90%是靠在实际工作中不断地接受继续教育而获得的。这就说明,学生在校期间关键是学会怎样去获取自己所需的信息资源。文献检索课就是培养学生具有这方面能力的一门科学方法课,强调培养学生分析问题、解决问题的能力和获取利用信息资源的能力。实践证明,大学生只要经过系统的、专业的文献检索课训练后,毕业出去就可以根据工作需要,独立获取所需知识,更新、优化知识结构,适应社会、企业发展的需要,更好地发挥人才效益,使学
9、校、企业、社会三者紧密联系在一起,从而获得良好的经济效益和社会效益,三者有机统一起来。文献检索是培养大学生们情报意识、增长信息技能的非常实用的途径。通过检索，不仅了解了获取信息的部分技能，丰富了自身的知识结构，还了解了信息服务的体系，这种对信息服务的感性认识又反过来提高大学生们利用信息服务设施的自觉性，增强情报行为的倾向。在信息全球化、经济全球化的今天,信息是一种极其珍贵的资源,互联网是世界上最大的信息宝库,谁最先拥有并利用了网络信息资源,谁就是胜者;对国家来说,哪个国家最先拥有并利用网络信息资源,那个国家就掌握了竞争的主动权。促进智力资源的开发与利用，推动社会进步与发展在数千年的人类文明发展
10、中，生产和积累了大量的文献资料，成为人类社会的一个巨大的知识宝库，信息检索就像一把开启知识宝库的钥匙，掌握并有效利用它，便能获得和利用人类的精神财富，并使其转化为社会物质财富，并创造出更多的精神财富，推动社会的进步和发展。同时，在信息海量增长的今天，只有学会和掌握信息检索的方法与技能，才能从复杂多样、质量参差不齐的信息中迅速、准确地查获自己所需的信息和知识，从而充分开发利用人类的知识宝库。继承和借鉴前人/他人成果，避名重复研究整个科学发展中表明，积累、继承和借鉴前人或他人的研究成果是科学发展的重要前提。因此，科研人员在开始着手研究一项课题前，必须利用信息检索的方法来了解这个课题是如何提出来的，
11、前人或他人在此方面已经做什么工作，是如何做的，有何成果和经验，还存在什么问题等等。只有这样才能正确地制订研究方案，防止重复研究,降低研究过程中获取信息和知识的成本。科学技术的发展日新月异，随之带来的科技文献数量的迅猛增加。国内外每年出版的期刊论文、图书、公开的专利说明书、国际会议文献和科技报告等的总数量每年约有1000万条；其中化学化工方面文献的数量约占国内外自然科学文献总量的15%。据博士估计，我国国内正在进行的科研项目，至少有40%左右国外已成果，这在一定程度上是因为科研人员不掌握信息检索的方法和技能导致对相关信息的不了解或了解不全面。文献检索课在讲授各类信息资源检索的基本方法与技巧的同时
12、，结合各系学科专业的教学，形成主动、开放、交互的学习氛围，真正实现以学生为中心，以实践为中心的现代教学模式，它能激发大学生自强不息的创造激情，强化大学生渴望自己能在创新上有所作为，成为创新主体的意识，开发大学生智慧的潜能，冲破过去“应试教育”的羁绊。文献检索课在培养大学生的独立性、创造性、创新意识和创新精神方面具有其它教学无法代替的有利于提高自学能力，培养创新人才国际经济合作发展组织将知识分为四大类：一是知识是什么；二是知道为什么；三是知道怎样做；四是知道谁有知识。其中，第四类知识即是知道有关知识在谁那里。在信息社会、知识经济时代的今天，劳动者不仅要有生产经营的知识和技能，而且更要有善于收集、
13、加工、处理和应用知识与信息的能力，信息检索能力是当代大学生应该具备的一种重要的信息素养之一。具备了这种能力，就可以说具备了终身学习的能力基础，它可以帮助人们解决在一生的学习和工作中可能遇到的各种疑难问题。掌握了索取知识的门径，使自己在接受新教育和获取新知识的过程中更加顺利。 35（二）、本小组的检索主题自能驾驶/汽车文化/安全气囊/自动导航（3） 同组同学任务与分工张晓娟：（1）检索主题分析 （2）检索步骤的制定 （3）图书馆专业图书检索黎国庆：（1）文献检索课程的意义和学生的认识 （2）实验报告的排版 （3）检索主题结果的分析与总结黄 彪 ：（1）中文科技期刊信息检索 （2）网络检索 （3）科技文献数据库信息检索（4） 、检索主题分析 （1）自能驾驶 智能驾驶本质上涉及注意力吸引和注意力分散的认知工程学，主要包括网络导航、自主驾驶和人工干预三个环节。智能驾驶的前提条件是，我们选用的车辆满足行车的动力学要求，车上的传感器能获得相关视听觉信号和信息，并通过认知计算控制相应的随动系统。对智能驾驶技术进行分解可以看到：智能驾驶的网络导航，解决我们在哪里、到哪里、走哪条道路中的哪条车道等问题；自主驾驶是在智能系统控制下，完成车道保持、超车并道、红灯停绿灯行、灯语笛语交互等驾驶行为；人工干预，就
