《【2017年整理】牛顿第一运动定律(学生)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【2017年整理】牛顿第一运动定律(学生)（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 对 1 个性化辅导1一对一教案教 师: 初三学生: 上课时间 2014 年 月 日阶 段: 基础（ ） 提高（ ） 强化（ ） 课时计划 共 次课 第 次课教学课题: 牛顿第一运动定律教学目标:1、理解二力平衡的条件。2、了解二力平衡时物体的运动状态。3、熟悉牛顿第一运动定律教学重难点：重点：牛顿第一运动定律难点：二力平衡教学过程难点剖析典型例题随堂练习课后作业课后作业教案解读教师反思 1 对 1 个性化辅导2牛顿第一定律 二力平衡【知识导航】一、惯性和惯性定律：1、伽利略斜面实验： 三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。实验得出得结论：在同样条件下，
2、平面越光滑，小车前进地越远。伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法 在实验的基础上，进行理想化推理。 （也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。2、牛顿第一定律：牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括 出来的，且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来
3、直接证明牛顿第一定律。B、牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线运动，物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。3、惯性：定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。4、惯性与惯性定律的区别：A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。B、任何物体在任何情况下都有惯性， （即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力） ，物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是
4、有条件的。人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释） 。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑 1 对 1 个性化辅导3料。二、二力平衡：1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。2、二力平衡条件：两个力大小相等，方向相反两个力在一条直线上二力作用在同一物体上。概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一” 。3、平衡力与相互作用力比较：相同点：大小相等方向相反作用在一条直线上不同点：平衡
5、力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。4、力和运动状态的关系：物体受力条件 物体运动状态 说明力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力合力不为 0 力是改变物体运动状态的原因5、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。画图时注意：先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力 画图时还要考虑物体运动状态。练习：火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是化学能转化为机械能太空飞船在太空中遨游，它 受力（“受力”或“不受力”的作用，判断依据是： 飞船的运动不是做匀速直线运动。飞船实验室中能使用的仪器是 B （A 密度计、B 温度计、C 水
6、银气压计、D 天平） 。【基础训练】1、起重机吊着吨的货物，当货物静止时，它受到的重力是 N，受到的拉力是 N；当货物匀速上升时，它受到的拉力 于它的重力；当货物匀速下降时，它受到的拉力 于它的重力；当货物加速上升时，它受到的拉力 于它的重力。2、放在水平桌面上的静止不动的墨水瓶，它受到的一对平衡力是 （ ）A. 墨水瓶受到的重力和它对桌面的压力不受力受平衡力 合力为 0静止匀速运动运动状态不变运动快慢改变运动方向改变运动状态改变 1 对 1 个性化辅导4B. 墨水瓶对桌面的压力和桌面对它的支持力C. 地球对墨水瓶的吸引力和墨水瓶对地球的吸引力D. 墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力3、如
7、图 9-1-7 所示，下列物体受到两个力的作用彼此平衡的是（ ）4、物体在平衡力的作用下，下列说法中哪个正确( )A. 物体一定做匀速直线运动 B. 物体一定处于静止状态C.物体的运动状态可能发生变化 D.物体的运动状态一定不发生变化 5、如图 9-1-6 甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景 （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能” ）平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究（3）为了验证只有作
8、用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图 9-1-6 甲所示情况下，小华下一步的操作是：（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图 9-1-6 乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是A减少摩擦力对实验结果的影响B小书片是比较容易获取的才料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转【例题讲评】例 1 下列物体中，处于平衡状态的是（ ）A、从高处数直掉下来的石块B、汽车由静止开始启动沿直线驶离车站C、人造卫星绕地球匀速运动D、在青藏高原上匀速直线运动的汽车例 2 下列情况中能表示二力平衡的是（ ）图 9-1-6 1 对 1 个性化辅导5例 3 一个重
9、800N 的物体，受到 800N 竖直向上的拉力时，该物体（ ）A、一定处于静止状态 B 一定处于匀速上升状态C、一定处于匀速下降状态 D、以上三种状态多有可能例 4 如图所示实验装置，甲重 16N，乙重 12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（）A 16N B12N C 28N D4N例 5 如图钩码与装水的试管在定滑轮的两边处于静止（不计摩擦、绳重和空气阻力） ，用手指向上轻弹一下试管底部，试管离开手指后到与定滑轮接触前，试管将 （）A 向上加速运动 B 向上减速运动C 向上匀速运动 D 以上说法都不对例 6 如图所示，物体 A 重 30N，用 F 等于 10N 的力垂直压
10、在墙上物体 A 保持静止，则此时物体A 受到的摩擦力为_N，当压力增大到 18N 时，此时物体 A 受到的摩擦力为 _；物体 B 重 30N，受到 F 等于 20N 的水平推力向右做匀速直线运动，则物体 B 所受的摩擦力是_N【强化训练】1天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是 （ ）A灯受到的重力和吊线对灯的拉力；B灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力；C天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力；D天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力2.关于二力平衡的说法中, 正确的是: ( )A.一个物体受到两个力的作用, 若处于匀速直线运动状态,这两个力一定是平衡力；B.做匀速直线运动的
11、物体, 一定只受到一对平衡力作用；C.只要两个力大小相等, 方向相反, 并作用在一条直线上,这两个力一定是平衡力；D.物体受到平衡力的作用一定处于静止状态。 1 对 1 个性化辅导63下列情况下，物体受平衡力作用的是 （ ）A苹果从树上落下来 B汽车在弯道上匀速转弯C物体在斜坡上匀速直线滑下 D向上抛出的石块4.用 50N 力将重 10N 物体压在竖直墙壁上,物体匀速下滑, 物体受摩擦力为: ( )A.10N B.40NC.50N D.60N5.起重机的钢丝绳吊着 5103N 的重物，当物体以 0.5ms 的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是_N；当物体以 1ms 的速度匀速下降时，钢丝绳对
12、重物的拉力_510 3N；当物体以 1.5ms 的初速度加速提升时，钢丝绳对重物的拉力_510 3N；当物体以1.5ms 的初速度减速提升时，钢丝绳对重物的拉力_510 3N，当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力_510 5N（选填“大于”、“等于”或“小于”）6 （8 分） （2013日照）（1）图 1 是“ 测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图；实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图 16 所示；由 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 N （2）在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”，李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与
13、接触面的粗糙程度有关” 的猜想；张华同学提出来“ 滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想图 2 是他们进行探究实验的实验装置图李丽同学为了完成他自己的探究应该按 两个图所示的方案进行张华选用正确的实验装置进行实验，得到的实验数据见下表；请根据表中记录的数据，在答题卡中的坐标系中作出摩擦力的大小 Ff 与接触面受到的压力大小 FN 之间的关系图象；根据图象可以得出 Ff 与 FN 的关系是 ；FN/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0Ff/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2（3） “滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关呢？”张华将图甲中的木块侧放在水平木板上，用弹簧测
14、力计拉着木块做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数和图甲的示数一样，得出“滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关”的结论而李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹 1 对 1 个性化辅导7簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数为图甲中示数的一半，得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关” 的结论你认为 的结论是错误的；错误的原因 【巩固提高】1忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（ ）A始终静止不动B动 了一点点，很快停下来C撞 击时开始运动，然后慢慢停下来D撞击时开始运动，然后做匀速直线运动2如图 15 甲所示，小明 顺着竖直的杆匀速下滑。乙图代表小明的圆点 A 画出其竖直方向受到的力小明再沿比杆匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力
