知识·能力·分数年高考作文预测

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1、知识能力分数年高考作文预测 知识和能力的关系就像摩天大楼离不开坚实的地基一样各种机敏的能力都离不开渊博的知识培根说“知识就是力量”正是知识锻造了能力如果瓦特没有物理学知识他就不可能有发明蒸汽机的能力如果居里夫人没有高深的理论知识她就没有发现镭的能力了可见知识是一切能力的来源没有知识就不具备能力wWw.t262.但是并不是掌握了知识就具备了能力阿拉伯有这样一个寓言故事：一艘小船在湍急的河流中行驶途中乘船的哲学家问船夫是否懂得历史和数学船夫摇摇头“晌那你就失去了一半以上的生命”哲学家刚说完这句话风就把小船吹翻了哲学家和船夫落人水中船夫问：“你会游泳?”哲学家说不会船夫说：“那你就失去了整个生命”这

2、则寓言中哲学家的知识是渊博的但是在生死交关的时刻他没有游泳的能力因此纵使他懂得再多的知识还是“泥菩萨过河自身难保”至于说到分数它只是检验知识、能力的一种标准并不代表知识和能力的全部有的人分数可能很高但他不一定具有真才实学然而知识渊博和能力强的人必定分数高因此我们学生应该追求知识的积累和能力的培养再也不应该把“分”当作“学生的命根”当然我们不得不重视分数因为我们面临着高考要想跳过高考这条门槛就必须有分数（初中作文）写到这里我有一个比喻：知识是树根能力是树干分数是树叶只有根深获取的营养丰富才会干粗才能叶茂这就是知识、能力、分数三者间的辩证关系因此我的结论是：学习知识形成能力面向未来迎接挑战 知识和

3、能力的关系就像摩天大楼离不开坚实的地基一样各种机敏的能力都离不开渊博的知识培根说“知识就是力量”正是知识锻造了能力如果瓦特没有物理学知识他就不可能有发明蒸汽机的能力如果居里夫人没有高深的理论知识她就没有发现镭的能力了可见知识是一切能力的来源没有知识就不具备能力wWw.t262.但是并不是掌握了知识就具备了能力阿拉伯有这样一个寓言故事：一艘小船在湍急的河流中行驶途中乘船的哲学家问船夫是否懂得历史和数学船夫摇摇头“晌那你就失去了一半以上的生命”哲学家刚说完这句话风就把小船吹翻了哲学家和船夫落人水中船夫问：“你会游泳?”哲学家说不会船夫说：“那你就失去了整个生命”这则寓言中哲学家的知识是渊博的但是在生死交关的时刻他没有游泳的能力因此纵使他懂得再多的知识还是“泥菩萨过河自身难保”至于说到分数它只是检验知识、能力的一种标准并不代表知识和能力的全部有的人分数可能很高但他不一定具有真才实学然而知识渊博和能力强的人必定分数高因此我们学生应该追求知识的积累和能力的培养再也不应该把“分”当作“学生的命根”当然我们不得不重视分数因为我们面临着高考要想跳过高考这条门槛就必须有分数（初中作文）写到这里我有一个比喻：知识是树根能力是树干分数是树叶只有根深获取的营养丰富才会干粗才能叶茂这就是知识、能力、分数三者间的辩证关系因此我的结论是：学习知识形成能力面向未来迎接挑战