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1、 萤火虫志愿服务团赴沂蒙老区暑期实践策划书青岛科技大学萤火虫志愿服务团人员组成：卢延伟、安淑婕、李梦娇、高雪、张雯、张帅、李烨、李婧宇、张朋蕴、季朝阳、侯丹、刘千龙、高宇环一、背景介绍2015 年，是五四运动 96 周年、反法西斯 70 周年纪念周年。 青年，自五四运动以来，他们一直以自己的敏锐和热血青春推动历史进步。同时，青年也与这种进步一道成长，肩负起对于这个国家的历史责任，塑造起具有时代光芒的民族精神。沂蒙老区作为一种特殊的符号已经成为中国历史上浓墨重彩的一笔，而深远的沂蒙老区精神更是华夏民族多年来前进的一盏明灯。转眼间，时光已过八十余载，面对新的形势，习近平总书记又提出了社会主义核心价
2、值观、四进四信、八字真经等一系列新时期精神，作为当代大学生，我们更应该铭记历史，赋予沂蒙老区精神新的时代意义，以最好的姿态迎接新时期新的挑战。在中共中央进一步加强和改进大学生思想政治教育，鼓励和引导高校毕业生面向基层就业的背景下，为了响应中宣部、中央文明办、教育部、团中央和全国学联关于部署全国大中专学生志愿者暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动的安排。在“体验三农，服务三农”的主题指引下结合农村基层社会经济发展的需要，深入经济文化落后的贫困山区村寨，按照“按需设项，据项分组，双向受益”的原则，重点组织大学生为社会主义新农村建设服务，为和谐社会建设宣传服务，为科学发展观实践服务，为农村服务
3、等一系列服务内容，结合本学院本专业优势重点开展：义务支教、社会调查等活动。为构建社会主义和谐社会，构建社会主义新农村，贡献自己的一份力量。二、活动目的1）通过课题研究，对沂蒙老区红色资源的相关资料收集并且进行整理，从而全面地认识沂蒙老区地区所拥有的特产以及其现状，包括被认可程度被保护程度和传承等方面的情况。这对于我国非物质文化遗产的保护有非常重要的意义。要思考如何做到保护和利用好非物质文化遗产，这对于落实科学发展观，实现可持续的经济、文化全面协调发展意义重大。随着全球化趋势的加强和现代化进程的加快，非物质文化遗产的生存状况受到了比较大的冲击，所以加强我国非物质文化遗产的保护已经是刻不容缓。2）
4、在调研沂蒙老区当地红色资源的同时，思考并考证其与红军革命的相关联性，感怀当年抗日革命的艰难困苦并从中汲取宝贵的精神力量。引起人们对于红色文化的再次重视，呼吁人们忆苦思甜，不忘我们现在的幸福生活是如何得来的。同时也能起到强调沂蒙老区在整个中国革命历程中的重要地位的作用。3）通过本次暑期社会实践，希望可以提高队员自身的实践创新能力、动手能力，以及服务社会的能力。通过在实践中与广大群众的接触，加大对社会及人民生活的了解，提升队员的交际能力，巩固专业知识，使队员们在毕业后能更好的融入社会进行热身运动。4）通过实践提升团队协调能力，培养队员的大局意识、协作精神、服务精神和集体荣誉感，让队员们向更符合学校
5、要求、企业要求、社会要求的 21 世纪优秀大学生方向发展。三、方案介绍（一）实践方案：1.沂蒙老区红色资源的保护、开发与利用现状调查2.筑建爱心课堂，助力山村教育（二）主题：微微萤光 点亮沂蒙（三）实践意义1.该课题是深入学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神，践行团中央“我的中国梦”主题教育实践活动总体部署的一项举措。队员们对沂蒙老区红色资源开发利用现状展开调查研究，采用物质与文化相结合的手段让群众深刻感悟沂蒙老区精神及沂蒙老区地方特色。对沂蒙老区精神和文化的传播，大学生实践能力的培养有着深刻的实际意义。2.社会实践使同学们了解了国情，有助于他们加深对党的基本路线的认识，坚定正确的政治方向；
6、通过接触人民群众，有助于他们加深对人民群众的了解，同人民群众建立感情，树立为人民群众服务的思想；通过了解社会对知识和人才的需求，增强勤奋学习、奋发成才的责任感；通过了解改革和建设的长期性和复杂性，克服偏激急躁情绪，增强维护社会稳定的自觉性。3. 通过社会实践，架起了学校与社会沟通的桥梁，使教育走出封闭式的学院，走向广阔的社会舞台，有利于形成教学、科研、社会实践相结合的新型教育体制。4. 学生在社会实践中，一方面接受教育，锻炼才干；另一方面，运用所掌握的马克思主义理论、党的方针政策和科学文化知识为地方和活动接受单位做贡献。了解社会实践的具体作用，有助于当代大学生对社会实践进行更加科学的评估。四、
7、团队介绍（一）名称：萤火虫志愿服务团（二）口号：微微萤光 点亮沂蒙（三）团队成员及职能分工队长：卢延伟组员：安淑婕、李梦娇、高雪、张雯、张帅、李烨、李婧宇、张朋蕴、季朝阳、侯丹、刘千龙、高宇环注：以上分工为暂定人员安排，活动开展过程中如需进行人员调配增减，可由队长负责进行安排。5、实践地点山东省临沂市沂水县富官庄镇四、活动过程（一）前期*前期文本工作准备14 月 15 日4 月 25 日，招募团队成员。25 月 5 日5 月 10 日，认真阅读2015“井冈情中国梦”全国大学生暑期实践季专项行动的通知，对整个活动有个清楚的认识，并从中筛选出合适的社会实践课题。35 月 10 日5 月 20 日
8、，各组员对实践课题做充分的了解后，各组员分配任务共同制定策划书。45 月 20 日5 月 24 日，各小组成员对策划书进行讨论与删改，再将制定的策划书上交给辅导员进行审核。有辅导员审核过后，根据辅导员的建议进行改正，制定出最后的活动策划书，并进行上交。*前期生活工作准备1保证资金的充足并随身携带身份证学生证件。2随身携带手机（有电），保证通讯通畅。3考虑到水土不服等情况，要为队员配置一定量药品与常规生活用品。4联系青少年基地组织，了解更多的消息，比如：服装、饮食、住宿等。*前期实践活动的准备1解决队员理论知识的不足2沂蒙老区大致情况与历史地位的学习3沂蒙老区精神内容与意义的学习4具体落实每个活
9、动策划 5总结，通讯稿训练 6交流方面的改进 7提前在网上搜集相关资料，了解沂蒙老区当地红色资源的信息。8准备好相机、DV 等工具。9调查问卷的初步设计和撰写。*安全教育方面：提前召开实践队员全体的安全教育动员会，讲解安全知识，强调队员们注重安全，教授必要的急救措施，有利于危机关头解决问题，让整个团队树立安全意识。（二）中期动员准备出征总动员动员仪式时间：7 月 3 日动员仪式的地点：青岛科技大学一政党员活动室动员仪式流程：(1)指导老师致辞(2)各组员及队长报告活动前准备成果；(3)队长介绍实践活动安全注意事项；(4)全队观看一部关于沂蒙老区文化的电影；(5)全体合影。活动一：筑建爱心课堂，
10、助力山村教育单一的教学活动不会对当地的学生产生很大的影响，而且队员们都是初涉讲台，在经验上远远不及当地的老师。所以萤火虫志愿服务团支教活动的定位为：用适当的方法引导当地的学生激发他们对学习的兴趣：用自己的经历给他们做一个很好的榜样，把积极乐观的生活态度和正确的价值观带给他们，指导他们未来的生活。青科大萤火虫志愿服务团汇集了形形色色特长出类拔萃的大学生，舞蹈，绘画，文化课，思想政治各方面都顶尖突出。我们把知识和正能量传递给刚刚萌芽、对生活满腔热血的山村小学生，开设筑建爱心课堂，“创新英语教学”多感官触摸知识殿堂，让孩子们多一分对学习的热情；“趣味化学魔术”绽放思维的火花，让孩子们多一分对学习的探
11、索；“青春拥抱梦想”梦想课堂启动，互动浅谈人生理想，让孩子们多一分对未来的拼搏；“重温童年游戏”追忆孩提时代的梦影，户外活动愉悦身心，让孩子们多一分阳光般的微笑。萤火虫点亮梦的微光，爱心弥漫驻留沂蒙，为山村学子搭建梦想的课堂，飞扬青春理想；让科大学子体验曼妙的生活，重新认识这个活色生香的世界。 活动二：参观沂蒙革命景区及当地博物馆革命时期留下的革命遗址、革命文物真实记录了中国共产党领导人民为争取民族解放和独立，英勇奋斗的壮丽篇章和丰功伟绩。这些宝贵的红色资源具有丰富的政治、思想、历史和文化内涵，具有广泛的代表性和影响力。为进一步对沂蒙老区的历史、红色资源调查了解，体验沂蒙老区历史、文化、生活方
12、式。“萤火虫”志愿团计划通过参观红色景点，利用图片展示、专人讲解等方式更加形象的学习沂蒙老区精神，为下一步的专项调研的开展提供背景支持。同时，在条件允许的情况下，选择沂蒙老区标志性建筑或有深刻纪念意义的场地进行宣誓，在神圣而庄严的红色革命根据以我们的誓言，表示我们当代大学生对祖国的热爱对中华人民共产党的最高敬意。活动三：走访当地旅游局、文化局如果说沂蒙老区的“红色”资源是得天独厚，那么沂蒙老区旅游的“绿色”资源则是秀丽迷人。沂山，古称“海岳”，有“东泰山”之称，居中国五大镇山之首。素享“泰山为五岳之尊，沂山为五镇之首”的盛名。被誉为“鲁中仙山”。蒙山，自古以来就是历史名山，为山东省第二高峰，被
13、誉为“岱宗之亚”，素称“亚岱”。蒙山，现为国家 AAAA 级旅游风景区，“山东十大最美的地方”第二名。 为了解当地人民对沂蒙老区红色旅游资源的保护开发与利用现状，近年来红色旅游项目所占市场份额及发展趋势等，“萤火虫”志愿团计划联系当地旅游局、文化局等部门对调研活动进行预约洽谈，获取旅游相关数据，搜集近年来针对沂蒙老区旅游的相关报道，为下一步调研活动的开展提供数据支持。活动四：访谈当地居民当今红色资源的大力发展，离不开红色旅游资源和红色人文资源的双管齐下，共同进步。在着力发展红色旅游的同时，沂蒙老区红色人文精神的传承也显得尤为重要。为进一步了解当地红色资源保护利用与开发现状，“萤火虫”志愿团计划
14、通过实地调查，选取不同年龄段，不同阶层的人，以问卷、访谈等形式，了解他们对沂蒙老区红色人文资源传承现状的认识，感悟沂蒙老区精神并制作专题调研，以期在更好的保护传承沂蒙老区革命精神的同时，实现创新革命老区红色文化传播方式，为红色人文发展注入新的活力。活动五：土质检测沂蒙老区作为国家重点革命基地及红色旅游景点，对生态环境的人为干预不可避免，人为产生的污染物进入土壤并累积到一定程度，势必会引起土壤质量的变化。为探究沂蒙老区土壤污染状况，并结合“萤火虫”志愿团队员自身学科优势，我队决定进行“沂蒙老区土质检测”，挖掘最真实的实地数据。前期，队员集体学习整理土壤污染以及土质检测相关资料，熟练掌握检测过程重
15、要步骤。进行实地取样时，合理分组，进行多组取样，保证数据真实可靠。取样结束后，由指定人员进行检测，给出检验结果，将实验数据进行汇总并就检验数据绘制相关谱图，观察谱图，结合资料，得出最终结论。最终将结论以整理成稿，并反馈给沂蒙老区相关部门。（三）后期1、每位队员上交一篇随感，详实记录实践过程中的点点滴滴。2、实践团队上交一篇总结，需要有针对性的从各方面总结本次的实践活动。3、各小活动的总结在活动当天完成，包括对活动照片和视频的整理和文字的总结。队员需要对小活动进行总结和讨论不足之处。4、整理收集到的资料，完成沂蒙老区红色资源的保护开发与利用现状的调研报告的撰写。五、实践的必要性及可行性（一）实践
16、必要性自十九世纪八十年代以来我国经济实力迅速增强，国家发展形势一片大好的情况下却也隐藏着诸多危机，其中红色精神的缺失已经不容忽视。因此开展弘扬红色文化，探究其发展及保护现状的调研刻不容缓。在此前提之下，鉴于沂蒙老区独特的地位与背景，建立暑期实践小分队，前往进行实践活动。开展此种调研不但顺应当前潮流而且对唤起当代人对红色文化的重视及红色文化的保护和发展具有重要意义。除此以外，此次实践活动充分运用当地资源，具有较高的可行性，令当代大学生得到红色精神的洗礼，使金色年华绽放光彩。（二）地点可行性沂蒙老区，是众多革命先烈用热血和牺牲、以不屈和坚毅铸成的红色大厦。当地既拥有丰富的红色文化资源，又有其独特的代表性，是本次实践活动的不二之选。（三）组织可行性本次实践团队是以一只曾经参加过暑期实践活动并取得多个优秀成果的队伍为主体，招贤纳士，形成囊括外联、宣传、文艺、技术等各方面人才、具有高度默契感和创造性的队伍。为保
