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1、教师招聘考试押题密卷（一）一、单项选择（每小题1分，共20分。)在下列每小题列出的四个选项中只有一个是正确的，请将其代码填在题前括号内。错选、多选或未选均不得分。1学校教育产生于( )。 A奴隶社会初期 B奴隶社会末期 C封建社会初期 D原始社会末期2战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是( )。 A大学 B中庸 C孟子 D学记3“学而不思则罔，思而不学而殆”的思想出自( )。 A学记 B大学 C论语 D师说4首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是( )。 A德国教育家赫尔巴特 B德国宗教改革领袖马丁路德 C美国教育家杜威 D捷克教育家夸美纽斯5在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”
2、学说的教育思想家是古希腊的( )。 A苏格拉底 B柏拉图 C赫拉克利特 D亚里士多德6首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是( )。 A杜威的民主主义与教育 B赫尔巴特的普通教育学 C夸美纽斯的大教学论 D昆体良的雄辩术原理7教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是( )。 A裴斯泰洛奇 B赫尔巴特 C夸美纽斯 D柏拉图8“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自( )。 A论语 B学记 C四书集注 D孟子9“教育即生活”、 “学校即社会”、 “从做中学”是( )的重要主张。 A实践教育学派 B实证教育学派 C传统教育学派 D实用主义教育学派10强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基
3、础的教育家是( )。 A康德 B第斯多惠 C赫尔巴特 D福禄倍尔11除数是小数的除法，某老师把学生的回答的12馒头的计算板书出来：123= 4（人） 12 6 =2 (人) 12112(人) 12 0.524 (人)，这一做法体现了_ A 理论联系实际 B 巩固性原则 C 直观性原则 D 因材施教12教师成长公式：经验反思的是_A 加涅 B 罗森塔尔 C 戴尔 D 波斯纳13元认知的实质是人对认知活动的自我意识，这种气质类型属于_A 自我学习 B 自我调节 C 自我控制 D 自我反省14王芳多愁善感，聪颖多疑，孤僻清高，这种气质属于_A 胆汁质 B 多血质 C 粘液质 D 抑郁质15桑代克认为
4、，学习实质在于形成刺激与反联结，因为他的学习理论称为_A 顿悟说 B 试误说C 刺激反应说 D 联结说16选择教学方法的主要依据_A 教学目标和学生学习结果的类型 B 教学媒体C 教师的爱好 D 教学有法 教无定法17当一个人的思维发展处于“ 每个人对问题的看法都是不一样的”，其思维发展处于_A 二元论阶段 B 多元论阶段 C 相对论阶段 D 约定论阶段18过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是_A 定势 B定式 C 原型 D 内化19如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是_ A 只有按时完成作业才能看电视 B 处罚孩子过分喜欢看电视的行为
5、C 规定每周看电视的适当时间 D让孩子看完电视后以及督导他完成作业20精神文化包括_A 校园文化和制度文化 B 学生文化和校园文化C 学生文化和教师文化 D 制度文化和教师文化2、 多项选择（每小题3分，共15分。)在下列每小题列出的几个选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在题前的括号内。错选、多选或未选均不得分。1教师的效能感包括_ A 低级效能感 B 高级效能感 C 个人教学效能感 D 自我效能感 E一般效能感2中小学常用的德育方法_ A 说理教育法 B 榜样示范法 C 实践锻炼法 D 陶冶教育法 E 指导自我教育法3学校教育，家庭教育配合的方法_A 互访 B 民主评议 C 家长会 D
6、家长委员会 校外指导4潜在的课程主要是指_A 学生在人际交往中受到的影响 B 教学过程中的思想道德教育内容C 校风，班风等制度和非制度的影响 D 学校物质文化和非物质文化的影响5新中华人民共和国未成年保护法自2007年6月1日施行，其内容包括_A 未成年指未满18岁B 父母或其监护人必须使适龄未成年人依法上学并完成义务教育C 爱国主义教育基地，图书馆，青少年宫，儿童活动中心应对未成年人免费开放D 任何组织或个人不得披露未成年的隐私E 对违法的犯罪的未成年人依法从轻，减轻或免除处罚三 填空（每空分，共计15分）1我国当前教学的基本组织形式是_，特殊形式_。2 知识学习的方法是_和_。3 三年课程
7、管理体制指的是_，_，_。4 我国中小学对学生进行德育的基本方法是_，基本途径_。5 柯尔伯格认为道德发展的三个水平_，_，_。6 我国正式实行的第一个现代学制是_学制。7 对教师授课质量的评价有教师的_，_及同行和学生的评价。四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）1、教师如何有效地促进学生学习迁移？2、什么叫依法执教？依法治国和依法治教有何关系？3、如何培养一个良好的学生集体？4、优秀教师有哪些主要特征？五 论述（15分）1、联系生活实际，谈谈作为教师个人，应该如何缓解工作带来的心理压力？六、案例分析（15分） 一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了
8、半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”；而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午初二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的
9、。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答：“自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。请用相关的德育教育原则对该班主任的做法进行批判。教师招聘考试押题密卷（二）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分）1.十七世纪，捷克教育家夸美纽斯的主要教育著作是 ( ) A普通教育学 B大教学论 C教育漫话 D教育论 2.教学工作的中心环节是（ ）A 备课 B 上课 C 作业和辅导
10、 D 学习成绩的检查和评定3.运用事实和科学论证以确立和改变某种思想认识的思想品德教育方法是（ ）A 品德评价法 B 榜样法 C 说服法 D 陶冶法4“官守学业”、“学在官府”体现了教育的 ( ) A强迫性 B民主性 C.基础性 D阶级性 5.学校管理过程的基本环节包括 ( ) A计划 实行 监督 检查 B计划 实行 检查 总结 C决策 规划 组织 实行 D决策 组织 反馈 调整 6.在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。 A.赫尔巴特 B.卢梭 C.巴洛克 D.杜威7.战国后期从正反两方面总结儒家的教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（ ） A.学记 B.孟子 C.
11、论语 D.中庸8.下列哪一观点是正确的? （ ） A智育等于教学 B创造性思维即发散思维 C进行美育即实施素质教育 D智育是实现人全面发展的途径之一 9.德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体性功能的（ ） A文化功能 B生存功能 C发展功能 D享用功能 10.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的素养（ ） A教育理论知识 B崇高的职业道德 C文化学科知识 D过硬的教学基本功 11.主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是（ ） A柏拉图 B洛克 C华生 D杜威 12德国教育家赫尔巴特是（ ）。 A儿童中心论的代表 B教师中心论的代表 C劳动教育中心论的代表 D活动中心论的代表 13在1951年提出“范例教学”主张的是（ ）。 A赫尔巴特 B瓦根舍因C怀特海 D克伯屈14在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（ ）。 A坚持人文教育为主 B坚持科学教育为主 C坚持人文教育与科学教育的携手并进D要看情况而定 15教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。 A主体 B客体C教的主体 D学的主体 16.格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了是教育的重要条件（ ）A后天学习和训练 B遗传素质C教师教学水平
