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1、附件：滨州市教学示范学校申报表学校名称： 沾化县大高镇第二中学 学校法人： 刘电凯 申报时间： 2012年10月 滨州市教育局制二一二年八月教学管理情况 学校自1997年建校以来，能够全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面推进素质教育。学校始终把“健康第一”作为学校的办学宗旨，以“规范加特色”为奋斗目标，扎扎实实地开展着教育教学工作。在日常教育教学中能够以提高学生整体素质为宗旨，注重加强思想品德教育，重视培养学生的兴趣爱好、个性特长、创新意识和动手能力。学校在教育教学改革方面成绩突出：先后获得“滨州市规范化学校”、“滨州市实验教学示范校”、“沾化县体育教学先进学校”等市、县级以上集体荣誉
2、16项，并连续被评为“沾化县实施素质教育先进单位”、 “沾化县教书育人先进单位”荣誉称号。学校现已成为沾化县农村中学对外开放的窗口。学校教学管理机构健全合理，学校设立了校务办公室，负责日常事务管理；设立了教学处，负责教学管理；设立了学生处，负责学生教育管理，设立了总务处，负责教学后勤保障；设立了督评处，负责对各项工作开展和落实情况检查评比。各科室职能明确，运转高效，教师评议满意度高。学校校长工作富有开拓性，事业心、责任感强，有改革创新精神，是沾化名校长培养对象，先后被评为沾化县优秀教师、沾化县教学能手、沾化县学科带头人、中学高级教师，在教职工中有很高的威信。能用先进的管理理念和教育思想统领全校
3、，他提出的“健康第一和谐发展”的办学宗旨和“让每个学生都拥有成长的快乐,让每位教师都享受职业的幸福”的师生理念，已经内化为全校师生员工的共同愿景。全体班子成员也都有较高的教育理论水平，熟悉教学管理业务，能针对本校实际，制定科学的教学管理措施，有较强的讲课、评课和指导教学研究的能力。学校能够严格执行教育部、省教育厅有关规定，开全课程开足课时。为落实省教育厅山东省普通中小学管理基本规范（试行）和山东省普通中小学课程实施水平评价方案（试行），学校制订了多种规章制度规范和督促教师严格执行，学校领导班子实行分工包靠制度，对各班课程落实情况进行有效督察。学校有符合素质教育要求的考核、评估、奖励制度，有领导
4、任课、听课、评课制度，并能够落到实处。学校目前拥有教师52人，学历全部达标。学校还鼓励和支持教师通过各种形式的进修学习提高业务水平或取得更高层次的学历。学校能够积极培养骨干教师，鼓励和支持教师参加各级教研活动，经常组织教师外出观摩学习。目前，学校拥有沾化县级教学能手26人，获得县级以上优质课称号的32人，沾化县级学科带头人16人，市级优质课2人，滨州市优秀教师2人，他们在平时的教学中发挥着重要的带头作用。学校教学业务档案完备，专人管理，专室存放，防盗、防火、防潮措施得当各种制度完备，管理科学，能够充分发挥作用。教学工作情况在教学上做到了以转变教学方式、落实学生主体地位为重点，树立新的课程教学理
5、念。教师教学上不仅重视基础知识、基本技能的教学，而且关注学生情感、态度、价值观培养。目前，学校正在大力实施于 “互助式课堂教学模式”，重视启发式教学，引导学生自主、探究、合作学习，培养兴趣，发展个性，提高能力。全体教师能够严格遵守教师职业道德规范。学校制订了教师职业道德标准、教师师德评价标准和师德评价办法，每学期两次对教师师德进行评议，记入教师师德档案。另外，学校还实行了师德问责与师德追究制。全体教师专业基础知识深厚，教学基本功扎实，能较好地运用现代教育技术进行教学，有一定的教学研究能力。每学期都采取多种形式对教师进行业务培训和现代教育技术能力培训，并鼓励教师通过读书学习提高自己业务素质，确保
6、教师教学思想先进，教学能力不断提升。学校教学计划具体实用，并且制订了教育教学精细化管理实施方案。学校制订了常规要求及评价办法、语文、数学备课的补充意见，备课制度落实好，提倡集体备课，并积极进行备课改革。学校制订了完善的常规检查制度，由主任对教师常规实行一周一检查，教学处每月组织专人对教师常规进行全面检查。学校制订了大高二中课堂教学制度，规范并要求教师课堂教学要遵循教学原则和学生认知规律，教法得当，教学手段先进，符合教学目标要求，体现改革创新精神。为了培养学生的综合素质，学校成立了排球队、书法兴趣小组、美术兴趣小组、微机兴趣小组、舞蹈兴趣小组等，学生参与面广，参加人数多。通过开展丰富多彩的课外活
7、动，发展个性，培养能力。学校制订了大高二中学生作业设置及批改要求，积极进行作业改革，减轻学生过重课业负担。学校能够按素质教育要求进行质量考核、评价，学校为每名学生配备了成长档案盒，设计了自主评价手册，不但注重考核基本知识，更加注重考核综合能力。考核评价方法灵活多样，有学生自评，有教师评价，也有家长评价。学校教研活动计划可行，形式多样，扎实有效。为把教研活动真正落到实处，我校要求全校教师都要参加，另外学校还多次聘请全国名师到校指导教学研究。目前，学校承担省级以上研究课题一项，县级课题2项，20人次教师在市、县以上部门举行的各种活动中获得奖励。学校精细化管理特色经验也在县级学校推广。学校教学设施能
8、够达到市级规范化学校标准，实验室、图书室、阅览室全天开放，并且图书进入教室和楼道，更方便师生阅读，教学设施利用率高，配合教学效果好。教育教学质量学校德育工作针对性、实效性、主动性强，有年度和中长期德育计划，有德育工作记录，有年度德育工作总结。学校能够开展丰富多彩的校内外德育活动，通过争星、演讲、表彰、社会实践等多种方式，加强对学生的德育教育。学生遵守中学生守则、中学生日常行为规范和学校的各项规章制度，养成良好的行为习惯，学风正、校风正。学生活泼向上，心理健康，个性发展良好。学生热爱劳动，珍惜劳动成果。全体学生基础知识全面、牢固，基本技能熟练，学生思维活跃，有创造意识，综合应用能力和动手能力较强
9、。还有56余人次的学生在市口算、古诗背诵、书法比赛、课题调研报告、英语风采大赛等活动中获奖。学校制订了大课间活动计划和实施方案，确保学生在校体育活动时间每天不少于1小时。上午半小时以眼保健操、广播操、校园舞为主，下午半小时以特色体育项目活动为主，另外加上体育课，学生活动时间充足，充分体现了我校“健康第一”的教育理念。学校体育教学严格规范，学生掌握了一定的体育运动技能，并养成了体育锻炼的习惯。每年都要举行春、 运动会和冬季越野赛、广播体操比赛等体育活动。学校每学期对学生进行体质健康达标测试，95%以上学生达到国家学生体质健康标准。学校为全体学生配备了防近视桌凳，并注重预防近视知识培训，学生近视眼
10、发病率低于5%。学生体育比赛成绩优良，再县组织的排球赛上，学校女子代表队荣获第二名、男子乒乓代表队荣获第三名的好成绩。在沾化县中小学田径运动会中，我校两名同学荣获单项第二名和第三名的好成绩。在沾化县中小学冬季越野赛中，我校年年成绩前两名。学校能够认真开设美术和音乐课程，以提高学生的美育水平。学生在专职教师的指导下，不仅学习课本上的基础知识，了解了一定的艺术知识，还经常开展系列活动，进行实践和创新，具有了一定的艺术表达、欣赏能力，师生创作的校歌已经被我校选用，学生设计的文化版面已经成为学校文化的一部分。学校艺术活动开展经常，成绩优良，16余名学生的书法、绘画作品在市级以上艺术比赛中获奖。另外，学
11、校学生综合能力突出，个性明显。 校长 （签字盖章）2012年 10月 19日县（区）评审委员会意见评审委员会主任 （签字盖章） 年 月 日县（区）教育局审查意见 盖 章年 月 日市评审委员会意见评审委员会主任 （签字盖章）年 月 日市教育局审查意见盖 章年 月 日深入贯彻落实科学发展观和党的十七届五中全会，及全国、省、市纪委工作会议精神，坚持以人为本、执政为民理念，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，弘扬理论联系实际的马克思主义学风County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Yearbook of zhuanglang already prepared draft, entered the phase of evaluation. Civil air defense work
