森林是绿色的宝库

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1、森林是绿色的宝库地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足 65 个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫 60 千克。森林能防止水土流失，20 厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要 57.7万年，草地要 8.2 万年，耕地是 26 年，裸（lu）地只要 18 年。假如没有森林，地球将会有 450 万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。1. 根据短文内容，任选下面一组关联词语写写本文主要内容。不但而且 因为所以 只要就_2. 短文是围绕哪句话写

2、的？用“_”画出来。3. 文中哪一个自然段告诉你森林对人类的作用？具体讲了哪些重要作用？请你概括地写出来。（提示：回答问题先写“答”和冒号，然后空两格根据题目要求完整回答。）2、 美丽的南沙群岛 南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观 。俯看清澈明亮的海水 龙虾 燕鱼 海龟五彩缤纷 令人心旷神怡 碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。 1.用波浪线画出这段话的中心句。 2.给划波浪线的句子加上标点。 3.写出下列词语的近

3、义词。俯看（ ） 仿佛（ ）将来（ ） 挥舞（ ） 4.照样子再写几个词。 一簇簇 、一团团 （ ）（ ） （ ） 5.用横线画出文中的比喻句。 南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“ 第二波斯湾” 的美誉。a、在横线上填上合适的内容；并用“”画出这段话的中心句。b、为了说明南沙是巨大的蓝色宝库，作者从（ ）（ ）（ ）等三方面来说明的；c、南沙享有“第二波斯湾”的美誉是为了说明（ ）。3、 庐山的云雾庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山

4、的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。1、这段话是围绕 来写的，重点写了庐山云雾的四种姿态，即（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。作者分别把它们比作（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。突出了句子中“ ” 2、用 “ ”画出文中打比方的句子3、庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写出一句。4、这一小节 4、仿照这样的方法，你也来写写傍晚，西边的天空出现了千奇百怪的云彩。 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（ ）的一缕轻烟，转眼间就变成了（ ）九天银河；明明是一匹（ ）的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在（ ）a

5、、画出这段话的中心句，这句话是围绕 这个词来写的。b、这段话中多处运用了（ ）的修辞方法，将庐山云雾比作（ ）（ ）（ ）（ ）。c、这段话的结构方式是（ ）；用“” 给这段话分层。4、 微笑着承受一切得知自己的伤势后，17 岁的桑兰表现得非常坚强。前来探望的队友们看到桑兰脖子上戴着固定套，躺在床上不能动弹，都忍不住失声痛哭，但桑兰没有掉一滴眼泪，反而急切地询问队友们的比赛情况。1、写反义词：坚强（ ）固定（ ）失声（ ）2、写近义词：询问（ ）探望（ ）急切（ ）3、“得知自己的伤势后”，“伤势” 指的是 。4、这段文字告诉我们，桑兰受伤后，队友们的表现是 ，而桑兰的表现是 ，说明 。5、读

6、了这段文字，你想对桑兰说：“ 。”9、 少年王勃 这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景：远处天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在田边轻轻地飘荡a、读着这秋景，你会想起一句诗句 ， 。这是 中的诗句。少年王勃写这句诗时是 、 、 。b、让你来表现王勃很有才气，写文章非常生动，你还会用上哪些词？ 10、大作家的小老师（片段）事后，萧伯纳深有感触地说一个人不论取得多大成就都不能自夸 对任何人，都应该平等相待永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师1、在文中的“”里加上合适的标点符号。2、写近义词：感触（ ）成就（ ）自夸（ ）谦虚（ ） 3、“

7、她是我的老师”中的“她” 是指；“ 我”是指。 4、小姑娘成为大作家的老师的原因是什么呢？用“”画出有关句子。5、读了这段话你明白了 。12、荷花荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。 a、用直线画出文中写荷花的句子。 b、这段话除了写荷花还写了 ，用曲线画出句子。你知道它的特点是 、 、 。荷花的姿态有 、 、 。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风出来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一

8、朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。蝴蝶飞过来 16、跟踪台风的卫星小东西 台风狂怒地嚷着 你可知道我的厉害 鱼儿见我钻入深水 船儿见我避进港湾 树儿见我把腰弯 嘿嘿 1、给这段话补全标点符号。 2、这段话写了_、_和_遇到台风的情况，从_、_、_ 这几个词语可以看出它们都非常害怕台风。 3、还有哪些东西也非常害怕台风，请你照样子，写一写。 树儿见我把腰弯，_，_ 。 17、你必须把这条鱼放掉“（ ）有没有人看见，我们（ ）应该遵守规定。” 从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他

9、只好慢吞吞地从的大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。 1、在第一小节中填上合适的关联词语。 2、从 “慢吞吞”这个词，可以看出汤姆_ 。 3、读画线的句子，联系你自己的生活实际，说说你对这句话的理解。 _ 真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。1、那晚的情景是指 ，那晚的情景之所以一直铭刻在他的记忆里是因为 。2、“爸爸坚定的话语”是指 。爸爸的话语也告诉我们一个道理：。3、“一直回响”、“ 一直铭刻” 表明了 ，表明了 18、狼和鹿凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。

10、可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木 小树 嫩枝 树皮 一切能吃得到的绿色植物 都被饥饿的鹿吃光了 整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到 1942 年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。a、文中哪句话具体写出森林成了“鹿的王国”，用“ ”划出来。b、给第四句话加上标点。c、找出文中的一对反义词（ ）（ ）d、“紧接着，更大的灾难降临了”，“ 更大的灾难”是指 。这句话中把 比作 人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（ ）是森林和鹿群的“功臣” 。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林

11、也就不会被（ ）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（ ）了传染病对鹿群的（ ）。而人们（ ）要保护的鹿，（ ）在森林中过多地繁殖，倒成了（ ）森林，（ ）自己的“祸首”。1、在括号中填上恰当的词语。2、“功臣”的意思是 。这里是指 ，这是因为： 3、“祸首”的意思是 。这是因为： 4、这段话告诉我们的道理是什么？5、对此，请你设计一条环保公益广告： 。19、放飞蜻蜓孩子们入神地听着 陶行知用商量的 说 把它放了 好不好 说着 把蜻蜓还给翠贞 翠贞看看小伙伴们 孩子们 说 放了它 放了它 让它回家去 翠贞张开小手将蜻蜓往上一送 蜻蜓展开翅膀向空飞去1、根据课文内容在“ ”填上词语。并给短文加上标点。2、文中陶行知的话应用 的语气读，孩子们的话应该用 的一起读。3、这一段话主要写了 和 两层意思，这样写出大家 美好心灵。4、20、恐龙 恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像十一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的