苏教版二年级语文下册练习晚上的“太阳”

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1、晚上的“太阳”一、看拼音,写词语。qng li tng k j c yn r shu sh dng shu jin y f mng y bn zhng jng w k ni h fn mio 二、读词语,把音节补充完整,并标上声调。y y sh y i h i h 犹 豫 呻 吟 智 慧 自 豪三、填上合适的词。( )的脸上 ( )的笑容 ( )的明天( )的爱迪生 ( )的太阳 ( )的光线( )地说 ( )地呻吟 ( )地看着一( )镜子 一( )晚上 一( )光明四、读一读,写出加点词语的近义词。1、妈妈需要马上做手术。 ( )2、爱迪生焦急地看着妈妈。 ( )3、妈妈的脸上露出了自豪的

2、笑容。 ( )4、顿时,简易的“手术台”前一片光明。 ( )5、他高兴地说:“孩子,你用智慧救了妈妈!” ( )五、把词语和相应的解释用线连起来。顺利 拿不定主意。犹豫 形容很规矩、很庄重的样子。一本正经 在事情的发展或工作的进行中没有遇到困难。无可奈何 没有办法可想。六、选择合适的词语填空。1、焦急 着急(1)要下雨了,小兰还没有回家,奶奶非常( )(2)妈妈痛苦地呻吟着,爱迪生站在一旁( )地看着妈妈。2、简单 简易(1)这道题目非常( ) ,我一下子就完成了。(2)爱迪生为妈妈布置了一个( )的手术台。七、把句子写具体,用上括号里的词。1、爸爸搓着手。 (无可奈何地)2、时间过去了。 (

3、一分一秒地)3、我做好了一件手工。 (顺利地)八、将下列词语整理成一句通顺的话,并加上标点符号。1、 到底 妈妈 的 怎么啦 爱迪生2、闻名 是 爱迪生 发明家 的 世界 九、细读课文,在填空。课文讲述了著名科学家 在 生病时,利用自己的智慧创造了 ,让医生顺利地做完了手术,救了 。课题中的“太阳”不是 ,而是 。读了课文,我知道了爱迪生是一个 的孩子。十、阅读课文片段,完成练习。妈妈醒来了, ( )的脸上露出了自豪的笑容。爱迪生拉着妈妈的手, ( )地说 妈妈 要是晚上也有太阳该有多好哇 我要造一个晚上的 太阳 1、给这段话空白处加上标点符号。2、在括号了填上合适的词语。3、妈妈自豪地笑了,是因为 。 4、爱迪生后来真的“造”出了晚上的“太阳” ,这里的“太阳”是指。

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