《(精品教育)《献上最洁白的哈达》教案1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(精品教育)《献上最洁白的哈达》教案1(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、献上最洁白的哈达教学目标:1、能够对藏族音乐感兴趣,能积极参与相关音乐活动,并认真探讨其音乐内涵。提高对我国民族音乐文化多样性的认识。2、学唱献上最洁白的哈达能用自然、平稳、有控制力的声音及委婉抒情的情绪模仿“弦子”的风格演唱歌曲。重点:倚音、节奏。难点:1、附点的唱法。2、倚音的作用及唱法。3、用藏族民族特色风格演唱。教学过程:一、组织教学音乐式的问好、创设情境。二、新课教授1、导入:师:在上课之前呢,老师先放一首歌曲,听完之后呢,请同学来回答,这是哪个民族的歌曲。师:听完了这首歌,那么请同学告诉我,这是哪个民族的歌曲?(藏族)师:那你们是从哪里听出,这是一首藏族的歌曲呢?(演唱风格)师:同
2、学们说的都很对。那么今天呢老师就带大家走进这个民族,去感受一下藏族的民族风情。首先呢,老师先给大家介绍一下藏族这个名族。2、介绍藏族:藏族主要是居住在中国青藏高原地区,以从事畜牧业为主。藏族有自己的语言和文字。藏族人跟我们这里的人吃的不一样,他们吃糌粑、青稞酒、酥油茶。他们信佛。藏族服饰无论男女至今保留完整。不同的地域,有着不同的服饰。特点是长袖、宽腰、大襟。献哈达是藏族待客规格最高的一种礼仪,表示对客人热烈的欢迎和诚挚的敬意。三、学习献上最洁白的哈达1、那么今天老师要带大家学习一首藏族的民歌,我们先来听一下这首歌,听完之后我请同学来回答一下这是什么拍子的歌。2、播放献上最洁白的哈达。师:好的
3、,听完了这首歌,那么刚才的问题我想大家已经有答案了。师:回答的非常对,这是一首2/4拍的一首歌,那么这首歌呢是一首弦子,请大家看下书上的定义,我请一个同学来读一下。师:好的,接下来呢我们大家一起把歌词一起朗读一下。师:在这首歌里还出现了反复记号,我请个同学来回答一下,反复记号的作用。下面听老师唱一遍,大家拿出手,帮老师打拍子。师:听完了老师唱的,下面就要请你们唱了我唱一句你们跟着唱。师:好的,大家有没有发现这首歌有地方和我们之前学的有些不一样呢?师:这个叫倚音,倚音就是依附在主音上的音。3、老师唱一下这些有倚音的地方,唱完后我请同学来回答一下,有什么特殊的地方。那么在这首乐曲中还出现了我们之前学过的附点。 大家有没有发现这首歌很多地方都是一个字对了很多音呢?师:下面大家跟着旋律来把歌词朗读一次,尤其要注意那些一字多音的地方,有反复记号大家记得反复。师:现在我们来唱一下这首歌。总结:那么通过这节课的学习,知道藏族是一个能歌善舞的民族,中国有56个民族,我们要跟各民族友好相处。