苏教版七下期末复习

上传人:平*** 文档编号:10388651 上传时间:2017-10-07 格式:DOC 页数:13 大小:52KB
返回 下载 相关 举报
苏教版七下期末复习_第1页
第1页 / 共13页
苏教版七下期末复习_第2页
第2页 / 共13页
苏教版七下期末复习_第3页
第3页 / 共13页
苏教版七下期末复习_第4页
第4页 / 共13页
苏教版七下期末复习_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

《苏教版七下期末复习》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版七下期末复习(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1观刈麦1、“妇姑荷箪食,童稚携 壶浆”这两句诗中隐含着一个成语,这个成语是 箪食壶浆 【注音】dn s h jing【解释】食:食物;浆:汤。百姓用箪盛饭,用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。2、选出下面对观刈麦赏析有误的一项是( B )A、诗的开 头四句交代小麦成熟的季节,以引出下面写麦收的忙碌和辛苦。B、“力尽不知热,但惜夏日长”写出了割麦者的心理活动。他们天天在骄阳下劳动,已经不知道热了,所以,只希望时间慢点儿过,好让他们多割点麦。C、拾麦穗的贫苦妇女的述说,用“家田输税尽”道出贫困的原因。D、诗的最后几句表现了诗人对劳动人民的深切同情。5、 破阵子辛弃

2、疾号稼轩南宋辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中从视觉和听觉两方面,生动再现激烈的战斗场面的句子是:“ , ”;表现理想与现实矛盾的句子是:“ , , ”;与“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”意境相似的词句是:“ , 。 ”6、 爱莲说周敦颐北宋著名哲学家2周敦颐在爱莲说中形神兼备地描写了莲的形象,其中用莲的高洁、质朴比喻君子既不与恶浊的世风同流合污,也不孤高自许的句子是:“ , ;”用莲的正直、芳香比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子是:“ , , ”;用莲的清高比喻君子志洁行廉,仪态端庄,令人敬重而不敢轻侮的句子是:“ , ”。9、 爱莲说中与“近朱者赤,近墨者黑”的意境相反的语

3、句是:, 。(五)沁园春雪爱莲说 周敦颐专题: 10、 孤雁中以庸碌之辈反村具有高尚情感孤雁的诗句 , 。12、 鹧鸪中以典故渲染环境,形成凄迷意境、伤感氛围的诗句, 。13、 鹧鸪中听鹧鸪啼叫而内心被感神伤的诗句 , 。 14、 鹧鸪中描写鹧鸪习性和形貌特征的诗句 , 。18、 沁园春雪运用比喻、化动为静的句子 。19、毛泽东卜算子 咏梅中表现不畏风霜、凌寒怒放的句子 。30、 卖炭翁中“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”与观刈麦中 含义相同。31、 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描写战争爆发前情状的句子 , 。32、 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之描写战争激烈壮观的句子 , 。333、 破阵子为陈

4、同甫赋壮词以寄之表现作者已退隐,仍心忧国事、不忘报国的句子 , 。34、 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之表现作者雄心壮志的词句 , 。40、 两小儿辩日说明太阳热时近、凉时远的句子是 。 42、 木兰诗从侧面描写木兰英勇善战、立下赫赫战功的句子 。43、 木兰诗 中运用夸张手法描写木兰矫健的英姿及行军迅速的句子 。50、 黔之驴写老虎摸清驴子的本质后,采取断然行动的句子 。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾) (4 分)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!7、表现作者壮志难酬,使整首词的风格

5、由雄壮变得悲壮的一个词是“ _ ” 。 (2 分)8、下边对本首词理解赏析有误的一项是( )(2 分)A这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。C这首词前九句追忆往事,豪情满怀;结尾一句,词意陡转,点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。D这首词成功地运用了“八百里” 、 “五十弦” 、 “沙场” 、 “的卢” 、“霹雳”等多个历史典故。 (1)居高声自远, _ 。 (2)_,卷舒开合任天真。 (3)无情有恨何人觉,_。 4(4)多谢浣沙人未折,_ 。 (5)满载一船星辉,_。(6)须晴日,_,分外妖娆。(9)_

6、,关山度若飞。(10)荷叶罗裙一色裁, _ 。3、某班级举行了一次“赏荷 咏荷 读荷 议荷”的综合性学习活动。同学们在活动中遇到了一些问题,你能帮助他们解决其中的疑难吗?请按照提示完成下列试题。 (5 分)(1)荷花还有那些名称?请写出其中的一个。_(2)看到荷花人们通常会想到哪些高尚的品格呢?请写出两点_ _(3)在古今中外写荷的文学作品中,你最喜欢哪一句?请写在下面的横线上。_ 1.根据拼音写汉字。 (3 分)大熊猫如今在我国分布地域十分狭窄,仅见于四川省的岷山、邛崃山和大小凉山,甘肃省的南缘和陕西省秦岭南 l( )等海拔 20003500 米的 chng( )山峻岭。那里的森林地带人烟稀

7、少,绝大部分山岭都是悬 y( )绝壁,高 sng( )入云,但也有连绵不绝缓坡。山坡上覆盖着葱 lng( )茂密的原始森林。山林间云雾缭绕,烟波浩 hn( ) ,空气潮湿,泉水丰富,到处生长着苔藓,在繁茂的植物中夹杂多种竹类。生活在这里的大熊猫,终年就以嫩竹清泉度日,成了“竹林隐士” 。2.古诗词默写填空。 (4 分)1.麓 崇 崖 耸 茏 瀚虞世南的蝉中,借蝉抒怀:品格高洁者,不需借助外力,自能声名远播的句子是 , 。读郑谷的鹧鸪 ,反复吟诵 , 两句,让人仿佛置身湖边古庙,聆听鹧鸪声声哀鸣。木兰诗描写战事频繁持久,战斗激烈悲壮的诗句是: , 。观刈麦中,表现农夫矛盾心理的句子是: , 5。

8、2 居高声自远,非是藉秋风 雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼 将军百战死 ,壮士十年归 力尽不知热,但惜夏日长。 1、 读虞世南的蝉回答问题。(1) “居高”在诗中有哪些含义?(2)三、四两句诗实际在告诉我们一个怎样的做人的道理?2、 读杜甫的孤雁回答问题。(1)分别概括诗中孤雁和野鸦的形象特点。(2)诗人同情失群的孤雁,实际上融入了自己怎样的情感?3、 读郑谷的鹧鸪回答问题。(1)颔联中“雨昏、花落”渲染了怎样的环境特点?这一联涉及了哪些历史人物或传说?(2)体会颈联中“乍、才”的表达作用。(3)这首诗抒发了怎样的情感?4、 读木兰诗回答问题。(1)概括木兰的形象特点。(2)简析全诗内容详略安

9、排的特点。(3)体会诗的最后一段以双兔为喻的表达作用。5、 读白居易的观刈麦回答问题。(1)如何理解诗中“力尽不知热”一句的内涵?(2)诗中那位贫妇人的言行反映了当时一个怎样的残酷现实?6(3)诗的末六句表达了诗人怎样的情感?6、 读辛弃疾的破阵子回答问题。(1)体会“沙场秋点兵”中“秋”的表达作用。(2) “了却君王天下事”中“天下事”是什么事?(3) “可怜白发生!”抒发了作者怎样的情怀?3、 (1)一是指蝉所居的梧桐树高;二是指“饮清露”的品格之高。(2)品格高洁者,不需借助外力,自能声名远播。4、 (1)孤雁思念同伴,非常执着。野鸦则是缺乏情感的平庸之辈的象征。(2)对亲朋的无限思慕、

10、迫切追求的心情。5、 (1)凄迷的意境,伤感的氛围。屈原/娥皇、女英溺于湘江(2)两个虚词极写鹧鸪啼声之感动人心。(3)借鹧鸪啼声之悲切抒写了游子的乡愁旅思。6、 (1)勤劳、智慧、勇敢、坚强、不贪图利禄、爱国爱家(2)对木兰从军的缘由、离别、辞官和还家都写得详细,而出征前的准备和军旅生活写得比较简略。(3)以兔为喻,赞美了木兰的聪明才智。7、 (1) “力尽不知热”反映了刈麦者的矛盾心理,并非是他们不知热,而是为了抢收,为了活命,再累再热也得忍着、挺着。(2)繁重的赋税逼得一些农民失去田地,即使是有田的农民将来也有可能失去自己的田地。(3)对劳动人民的深切同情。8、 (1)一个“秋”字既点明

11、了战争爆发的季节,也为战士出征增添了肃杀的气氛。(2)统一国家的大业。(3)报国无门、壮志难酬的悲愤79、 (1)征蓬、归雁、孤烟、长河、落日(2)直、圆直字状孤烟之高,圆字状落日之低。两个字极状大漠、长河地区的平旷。10、 (1)岳阳楼、滕王阁(2)寂寞、惆怅(3)日近黄昏,长江上烟波浩淼,自然勾起诗人浓浓的思乡愁绪。11、 (1)希望多收些豆子/隐居躬耕,不与世俗同流合污。(2)厌恶官场、喜爱园田(3)用朴素自然的语言抒写平凡的劳动生活。按要求填空。1 .虞世南蝉一诗中,诗人借蝉抒怀,表达自己品格高洁,不需要借助外力,自能名声远播的句子是: , 。 (居高声自远,非是藉秋风。 )3.郑谷鹧

12、鸪一诗中,仿佛让人置身湖边古庙,聆听鹧鸪声声哀鸣的句子是: ,。 (雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼)5.“马作的卢飞快, 。 ”是 在破阵子一词中描写的战争场面。 (弓如霹雳弦惊,辛弃疾)7.鹧鸪一诗中,借人物表现鹧鸪声之哀怨的句子是: , 。 (游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低)8.白居易卖炭翁中说“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒” ,在观刈麦中又说:“ , 。 ”两者都是从心理角度表现劳动者生活带艰辛的。(力尽不知热,但惜夏日长)9.白居易观刈麦一诗中,最能体现“五月人倍忙”的句子是: , 。 (妇姑荷箪食,童稚携壶浆)10.毛泽东卜算子咏梅中,描写春天来临后梅花高兴的样子的诗句是: , 。描写梅“凌寒独自开”8的句子是:

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 其它办公文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号