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1、扎根在家乡的传统教案课题2、乡风乡俗教学设想通过说说家乡的风俗主题班会，使学生了解家乡的风俗、人情，激发学生热爱美、热爱家乡的思想感情，并从中得到人文的滋养、审美的陶冶。学生能用自己的形式表现家乡的风俗、人情，培养学生的观察能力和语言的表达能力、表演能力以及收集相关资料、信息的能力。教学目标1、了解家乡的风俗人情。如划龙舟、元宵迎灯会、唱戏剧等。2、在教师指导下，收集相关资料，培养学生整理信息的能力。3、激发学生热爱美、热爱家乡的思想感情，并从中得到人文的滋养。教学准备1、 督促学生在课前利用业余时间向长辈了解家乡特有的风俗和文化。2、 收集有关节日的各方面资料。教学过程一、谈话导入。同学们，
2、我们家乡人杰地灵，历史悠久，形成自己独特的风俗人情，今天我们来说一说家乡的风俗、人情。二、学生说一说家乡的风俗。1、分小组讨论交流，家乡有哪些风俗习惯？2、小组选派代表上台介绍家乡的风俗习惯。3、图片介绍家乡的戏剧，学生通过图片介绍戏剧特点、风格以及唱腔，有哪些剧目。另外组的学生补充介绍。4、介绍龙舟节假日，说一说为什么形成这个风俗？请跟着家长去看过的同学说一说当时的场面。其他学生补充。5、介绍元宵迎灯，图片出示迎灯场面。学生介绍家乡的灯文化，通过实物图片等介绍。6、介绍花市、庙会，让学生说一说花市的情况及庙会等活动。三、除了这些，你还了解家乡有哪些风俗习惯吗？学生上台讲并展示收集到的资料。四、出一期宣传家乡风俗、人情的宣传报。1、分小组整理资料。2、设计宣传小报。3优秀作品课外展示。
