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2.3相反数教学设计本节课首先通过数轴上取点，观察相反数位置上的关系。 在数轴上分别找出表示各数的点。6与6，与，2.5与2.5然后给这样的数下个定义-相反数 每组中的两个数只有符号不同，他们所对应的两点分别在原点的两侧，到原点的距离相等。继续归纳相反数的性质并用数学符号来表达 一般地，a与 互为相反数.特别地，0的相反数是 。通过例子进一步巩固相反数的基本知识。 最后通过小组交流互助，完善理解相反数。
