青年教师企业实践总结福建星网锐捷网络有限公司根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》（教职成字〔2011〕14号）、福建省教育厅《关于下达我省中等职业学校教师素质提高计划2011年度国家项目任务的通知》（闽教职成[2012]15号）、福建省教育厅《关于做好2011年度中等职业学校青年教师企业实践项目工作的补充通知》（闽教办职成〔2012〕9号）等文件的要求，福建理工学校委派我到福建星网锐捷网络有限公司参加企业实践学习培训目的与形式：通过锐捷网络企业顶岗培训了解产业发展趋势、企业生产组织方式、工艺流程等基本情况，熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准、管理制度及企业文化等具体内容，学习与所教专业相关生产领域中应用的新知识、新技术、新工艺、新方法，掌握主要岗位的操作技能，并结合企业实践探索改进实践教学的方法和途径教师通过到企业以“师带徒”模式进行顶岗实践，教师根据企业岗位实践要求参与到企业的日常工作中，并严格按照企业的生产管理制度完成全程的顶岗实践培训2012年7月22日，我们统一在福州市南洋饭店报道，上交照片 、实践协议、实践报名表等材料，领取《2012年福建省中高职骨干教师企业培训课表》、《2012年度福建省中高职骨干教师企业培训培训学员管理制度》、《培训教材》等文件及胸卡。
7月23日，企业实践正式开始，首先由福州市职教中心陈蔚主任做培训动员及介绍培训制度陈蔚主要从此次青年教师企业实践的意义、工作流程、预期目标等方面做了介绍，并且对星网锐捷网络公司对于此次承担教师实践所做的准备工作做了肯定从2012年7月23日~2013年1月18日，我们中职学校的10位老师在星网锐捷网络科技有限公司进行企业实践这次企业实践由以下几个过程组成：理论知识学习与行业综合实训，这部分与高职的骨干教师一起学习；岗位实践实训，主要由企业导师带领完成相关岗位的工作，岗位主要在技术服务部门；项目顶岗实训学习，在岗位学徒实训过程中，由锐捷公司正在进行的项目中的技术人员带领我们完成部分项目操作培训内容与收获：第一部分：理论学习部分我们的理论学习部分与福建省高职院校的骨干教学培训是放在一起的主要进行网络基础知识、常用的网络软件wireshark，CRT，vmware的使用的学习；交换机3760、路由器RSR20-04、e网管EG1000C、AP、AP控制器等网络设备的配置；生成树、备份路由、静态路由、RIP、OSPF原理及应用、无线配置、流控原理及应用、链路聚合等知识的学习；金融网点项目案例学习、金融行业网络设计综合实践。
通过此次理论知识的学习与技能培训，加深了对交换机、路由器、无线、安全的网络设备的工作原理的理解；熟练了这些设备的应用配置；通过同高职院校的老师和中职兄弟学校的交流，学习到了每个学校的办学的理念和教学管理中的一些好的处理办法和经验第二部分：岗位实践部分我们被公司分配在售后保障部工作，在金山科技园14#4楼，主要工作在三个车间分别是整改车间1：负责星网锐捷公司自主研发的设备的整改与版本更新工作，这些设备主要是各个项目维修时的备用机；整改车间2：主要负责OEM设备的维修工作，锐捷公司的售后部分也有承接福建地区的其他厂商的设备的维修工作，我见过最多的就是D-Link设备的；二级维修室：主要面向全国的锐捷设备的维修锐捷在全国各个地区都有维修点，叫一级维修，一级维修做不了的，就要寄到福建总部这里进行二级维修维修车间工作流程如下：j进行待维修设备清单和设备的核对；k对一级维修点的维修过程进行分析核对；l对故障进行分析、检测；m故障维修，特殊故障的还要返回生产线；n维修后检测，主要进行端口的连通性检测，顺便将内核版本升级到最新；o设备零部件安装，部分老旧部件更换；p设备包装；q记录；r将维修心得录入到锐捷知道网站平台上，以利于其他维修工程师查阅学习。
除第lm两点我们只能部分参与外，其他的我们都可以独立完成第三部分：项目实施部分这个部分的工作时穿插在整个企业实践阶段的每次根据锐捷公司正在实施的项目的特点，由外派工程师带领我们去项目地点进行项目实施，每次工作的内容都不同工程师也向我们传授一些在工程实施过程中需要注意的问题，特别是和客户的沟通交流，很有技术含量的 参与过的公司实际的项目，大部分都是各个项目运行过程中的故障解决：1、福建儿童发展职业学院福建儿童发展职业学院仓山校区中心机房：进行整个网络实施方案的检查验证；RG-Web Application Firewall（WG1000）故障维护，主要是更新过期的网络许可License和解决Http访问日志无内容故障2、福建中医药大学网络中心：调试S8606核心交换机，实现DHCP配置，路由配置等简单功能配置；进行校园网络IP地址表的统计汇总；方案实施过程学习3、福建师范大学大学城校区：IPV6测试；隧道测试；设备运行情况检查；上次没有处理完的故障事件的拓展处理；网络性能检查4、工程学院新校区项目1项目方案实施过程学习；需求分析；设备互联地址表统计汇总；上传备份各设备的配置文件；检查各项功能是否满足要求。
5、工程学院新校区项目2整体项目实施过程；目前出现故障点的分析与处理；故障的延伸处理；DHCP、路由、NAT、VPN等功能的检查；配置各个设备的管理IP与管理员密码；备份配置文件按照整个项目的网络拓扑图将各种型号的设备归类放置；进行设备的加电运行；将实现做好的各个这个的配置文件进行tftp方式的下载；验证各功能配置企业实践学习成果： 经过此次企业实践学习，我认为在培养学生实践能力的同时，要注重学生职业能力的培养，并对其进行简单的研究，有如下一篇研究文章：行动导向教学中企业职业能力的培养为了适应企业对员工的需求，应该在教学过程中进行企业元素的融入，在注重培养学生知识结构和技能水平同时，加强对学生职业能力的培养，以使学生毕业后能尽快的适应企业的工作岗位的需求下面我将探讨如何在教学过程中将培养学生的职业能力融入到课程教学过程中一、 行动导向教学法的意义行动导向教学是以“行动导向驱动”为主要形式，在教学过程中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，注重对学生分析问题，解决问题能力的培养，从完成某一方面的“任务”着手，通过引导学生完成“任务”，从而实现教学目标从学生接受知识的过程看，知识来源于实践，在实践中得到感性认识，经过反复实践才能上升到理性认识，并回到实践中去。
1、“行动导向”教学，让学生即学即用，激发和培养学生的学习兴趣采用“行动导向”教学，可以变抽象为具体，变枯燥为有趣，让学生乐于去操作、掌握当学生完成了某一任务后，内心就会产生一种成就感，一种喜悦感，一种冲击力，这种力量不仅增强了学生的自信心，还提高了学生学习知识和技能的兴趣 2、“任务”贯穿始终，让学生在讨论任务、分析任务、操作完成任务的过程中顺利建构起知识结构 3、因材施教，突出培养学生的实践能力和创新能力二、企业对员工的素质需求1、诚信：诚实守信 做事需要先做人做人诚实可信是企业对员工基本素质的首要要求企业中的很多工作是靠人去实施和执行的，诚实信用对员工和企业来讲都是非常重要的一个信条人与人之间、企业内部部门与部门之间、企业与企业之间都需要讲诚信，诚信为本只有诚信守信的员工，才能做出诚实可靠的事情2、踏实：工作扎实、积极肯干、责任意识、团队合作意识将工作当成自己的事，其具体表现为忠于职守、尽职尽责、认真负责、一丝不苟、善始善终等职业道德，其中揉合了一种使命感和道德责任感，这种道德感在当今社会得以发扬光大，敬业精神成为一种最基本的做人之道，也是成就事业的重要条件一个对工作不负责任的人，往往是一个缺乏自信的人，也是一个无法体会快乐真谛的人。
要知道，当一个人将工作推给他人时，实际上是将自己的快乐和信心转移给了他人3、好学：探索的精神、开放的心态、自我提高与展示的意识“适者生存”这是一个千古不变的真理，在这个变化迅捷的社会环境中，对于企业和个人来说只有能跟得上时代的脚步才能获得成功优秀而卓越的员工深刻地意识到了这一点，既为了能使得自己获取更好的生存和发展，也为了企业的命运，他们会自动自发地给自己提出了要求：随时随地地学习三、行动导向教学法与职业能力培养的融合行动导向教学法可以最大限度的提升学生学习的积极性，提供教学效果，特别是在交换机课程的教学过程中以交换机配置过程中的静态路由为例进行教学设计如下: 表1 静态路由配置教学过程设计项目教师角色学生角色技能目标能力目标实训准备实训拓扑准备、项目需求分析实训设备准备、实训环境检查、根据实际绘制拓扑图掌握实训的环境与条件掌握拓扑图的绘制培养学生对软件的熟悉程度布置任务实训内容讲解、重难点提示实训中需要完成的内容与需要用到的知识点了解本次实训的目标与所要用到的知识点培养学生对整个项目的整体了解与分析能力组内分工教师可以根据全本学生的特点进行分组，知道各小组进行分工指导；具体分工内容可根据组内学生的能力进行适当调整，但必须保证每个组员都要参与组长负责分工，组员间的协调，汇报，点评要能完成所有组员的工作内容培养学生对工作的整体功能分析理解能力；培养学生团队合作意识的能力；培养学生如何发挥与展现自身优点的能力；培养学生学习的能力培养学生对工作岗位职责的理解能力同学A负责其中一台交换机的vlan划分，端口划分，ip配置，直连路由检查掌握vlan划分、端口划分、ip配置、直连路由检查同学B负责其中一台交换机的vlan划分，端口划分，ip配置，直连路由检查掌握vlan划分、端口划分、ip配置、直连路由检查同学C静态路由配置，验证掌握静态路由的配置与验证同学D负责实训报告编写，完成展示掌握word的处理、实训结果汇总收集同学E负责网络连接，设备命名，实验准备，pc机设置掌握网络基本配置开始操作巡视、指导学生组员之间进行协调各成员进行实训操作掌握各人之间的协调培养学生沟通协调的能力完成实训收集、整理实训结果截图，实训心得体会，实训报告的格式，署名上交自己所完成的工作培养学生工作细致的能力展示 进行实训结果的展示，讲解实训过程中遇到的问题，及解决的方法，实训收获。
对自己的工作进行讲解，重点是遇到问题的解决方法培养学生语言表达、讲解的能力学生互评 对小组内部的成员的任务完成的效果给予评价，是否影响了整个团队的成绩，可以激发学生学习的积极性语言表达培养学生对其他的认知与评价与表达的能力教师点评优点全班面前表扬，个别学生的不足蜻蜓点水提一下、课后详细指导认知自己的能力课堂结束以全体掌声欢庆本次实训圆满成功培养学生的成就感与荣誉感基于这种行动导向的教学过程，相配套的考核内容与标准如下：《交换机配置》课堂评价表（组）组别：项目： 日期： 项目考核内容与要点分值得分实训准备阶段对整个项目的分析、实训环境检查与准备10 实训操作阶段实训内容的完成情况，各个成员之间的协调与配合，对自己的合理定位25 实训结果实训内容完成情况15 实训报告实训报告编写10 实训展示实训过程讲解、自我展示10 小组互评正确评价他人的成果10 教师点评实训内容完成情况、职业人素养等20 得分100 深入贯彻落实科学发展观和党的十七届五中全会，及全国、省、市纪委工作会议精神，坚持以人为。