《小学六年级的数学手抄报图片》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级的数学手抄报图片（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学六年级的数学手抄报图片 篇一：六年级上册数学手抄报内容 2、数学故事：高斯念小学的时候有一次在老师教完加法后因为老师想要休息所以便出了一道题目要同学们算算看题目是： 1+2+3+.+97+98+99+100=? 老师心里正想这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时却被高斯叫住了！原来呀高斯已经算出来了小朋友你可知道他是如何算的 高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加也就是说：1+2+3+4+.+96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+.+4+3+2+1 =101+101+101+.+101+101+101+101 共有一百个101
2、相加但算式重复了两次所以把10100除以2便得到答案等于从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学也因此奠定了他以后的数学基础更让他成为数学天才！ 学习心得（如何突破某个知识的重难点等）；试题精解（如一题多解,巧思妙解等）；与数学有关的知识问答（如怎样算圆 一定要六年级上册的内容,一个单元就可以,比如圆那一单元,就可以写学习心得（如何突破某个知识的重难点等）；试题精解（如一题多解,巧思妙解等）；与数学有关的知识问答（如怎样算圆的面积周长等）；趣味数学（如数学谜语等）；数学典故（如圆的故事）.罗素说：“数学是符号加逻辑” 毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙” 哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺
3、术” 米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就” 培根（英国哲学家）说：“数学是打开科学大门的钥匙” 布尔巴基学派（法国数学研究团体）认为：“数学是研究抽象结构的理论”黑格尔说：“数学是上帝描述自然的符号” 魏尔德（美国数学学会主席）说：“数学是一种会不断进化的文化” 柏拉图说：“数学是一切知识中的最高形式” 考特说：“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠” 第二写关于数学的意义 数学,作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求.它的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性.虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面,然而正是这些互相对立的力 量的相互作用,以及它们综合起来的努力,才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值. 篇二：六年级数学手抄报 ABCDE5人参加乒乓球赛每人都与另4人比赛一次胜者得20分败者得0分结果AB并列第一CDE并列第四问ABCDE 答案：545+5=550 篇三：六年级数学手抄报 ABCDE5人参加乒乓球赛每人都与另4人比赛一次胜者得20分败者得0分结果AB并列第一CDE并列第四问ABCDE各得多少分 答案：545+5=550
