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1、脱身妙计,问题思考,请大家默读课文1到6自然段，想一想： 当商人拒绝放走印度鸟时，印度鸟“低头想了想”，你们知道它在想什么吗？,1.印度鸟让商人帮它带口信给谁？ 2.口信的内容是什么？,3.当商人找到笼中鸟的同类传了口信之后，发生了什么事？,段落学习,带着问题读课文第7、8自然段： 当印度鸟听说同类难过摔死时，是怎么表现的？ 它也一头栽倒在笼子里，再也不动弹了。,看到印度鸟一头栽倒在笼子里，商人又吃惊又心疼，商人吃惊什么？心疼什么？ 商人因为印度鸟的脱身妙计与同类间的深重感情而吃惊，商人因为印度鸟的伤心死去而心疼。,印度鸟是用什么妙计脱身的？给你们什么启发？大家举手说一说。 印度鸟通过商人传口
2、信，与同类取得配合，再以装死来骗取商人的同情与信任，最后离开鸟笼获得自由。,“哈哈！我的主人，你听我说！”印度鸟落在院中的一棵树上，嘲笑商人说，“你以为我真的有口信要带吗？你认为我的那个同类真的死了吗？不！这正是我的脱身妙计呀！” 请大家理解“嘲笑”一词，为什么印度鸟嘲笑主人？,“哈哈！我的主人，你听我说！”印度鸟落在院中的一棵树上，嘲笑商人说，“你以为我真的有口信要带吗？你认为我的那个同类真的死了吗？不！这正是我的脱身妙计呀！” 不用设问，试将画线的句子换个说法。,句子比较,比较这两个句子，哪一个更好？为什么？ 1、一只鸟从树上掉下来，商人没想到鸟儿也这么重感情。 2、一只鸟儿听了以后，噗的
3、一声从树上掉了下来，一动也不动了。商人一愣，想不到鸟儿也像人一样，这么重感情啊！,“一只鸟儿听了以后，噗的一声从树上掉了下来，一动也不动了。商人一愣，想不到鸟儿也像人一样，这么重感情啊！” 这一句的描写细致具体，尤其是加上“噗”这个象声词，以及“一动不动”这个词语，写出了小鸟难过而死的情景，显得真实感人。商人看到这个情景一愣是因为他没有想到会是这种结果，所以被鸟儿之间的感情感动了。,总结全文，拓展体会。 1、请大家有感情地分角色朗读全文。 2、谈话感悟：你们喜欢印度鸟吗？为什么？ 3、想一想：你们从这个故事中得到什么启示？,学完了课文，让我们来做一些作业吧！ 请大家写一篇读后感，谈一谈这篇课文给你的启示和思考。,搜集查找有关鸟类自然保护区的资料，每个小组办一份保护鸟类的手抄报。,
