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1、脱身妙计,问题思考,请大家默读课文1到6自然段,想一想: 当商人拒绝放走印度鸟时,印度鸟“低头想了想”,你们知道它在想什么吗?,1.印度鸟让商人帮它带口信给谁? 2.口信的内容是什么?,3.当商人找到笼中鸟的同类传了口信之后,发生了什么事?,段落学习,带着问题读课文第7、8自然段: 当印度鸟听说同类难过摔死时,是怎么表现的? 它也一头栽倒在笼子里,再也不动弹了。,看到印度鸟一头栽倒在笼子里,商人又吃惊又心疼,商人吃惊什么?心疼什么? 商人因为印度鸟的脱身妙计与同类间的深重感情而吃惊,商人因为印度鸟的伤心死去而心疼。,印度鸟是用什么妙计脱身的?给你们什么启发?大家举手说一说。 印度鸟通过商人传口
2、信,与同类取得配合,再以装死来骗取商人的同情与信任,最后离开鸟笼获得自由。,“哈哈!我的主人,你听我说!”印度鸟落在院中的一棵树上,嘲笑商人说,“你以为我真的有口信要带吗?你认为我的那个同类真的死了吗?不!这正是我的脱身妙计呀!” 请大家理解“嘲笑”一词,为什么印度鸟嘲笑主人?,“哈哈!我的主人,你听我说!”印度鸟落在院中的一棵树上,嘲笑商人说,“你以为我真的有口信要带吗?你认为我的那个同类真的死了吗?不!这正是我的脱身妙计呀!” 不用设问,试将画线的句子换个说法。,句子比较,比较这两个句子,哪一个更好?为什么? 1、一只鸟从树上掉下来,商人没想到鸟儿也这么重感情。 2、一只鸟儿听了以后,噗的
3、一声从树上掉了下来,一动也不动了。商人一愣,想不到鸟儿也像人一样,这么重感情啊!,“一只鸟儿听了以后,噗的一声从树上掉了下来,一动也不动了。商人一愣,想不到鸟儿也像人一样,这么重感情啊!” 这一句的描写细致具体,尤其是加上“噗”这个象声词,以及“一动不动”这个词语,写出了小鸟难过而死的情景,显得真实感人。商人看到这个情景一愣是因为他没有想到会是这种结果,所以被鸟儿之间的感情感动了。,总结全文,拓展体会。 1、请大家有感情地分角色朗读全文。 2、谈话感悟:你们喜欢印度鸟吗?为什么? 3、想一想:你们从这个故事中得到什么启示?,学完了课文,让我们来做一些作业吧! 请大家写一篇读后感,谈一谈这篇课文给你的启示和思考。,搜集查找有关鸟类自然保护区的资料,每个小组办一份保护鸟类的手抄报。,