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1、盘龙区新迎第一小学第二届校园足球班级联赛实施方案 校园足球活动的开展，即可以丰富校园生活，满足学生强身健体的需求，又可以通过比赛培养学生团结互助的团队精神和坚韧不拔的意志品质。通过联赛，学生可以在获胜中品味成功的愉悦，在失利中经受挫折的历练。同时，校园足球活动的开展，将成为德育和特色文化发展的载体。2009年以来，在“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的启动和“足球运动进校园”活动积极开展的背景下，在昆明市校足办、市区教育局、文体局各级领导的关心支持下，我校坚持面向全体，抓普及促提高的原则，以“快乐足球”促阳光体育锻炼的理念，抓机遇，确立了“足球文化”引领学校特色发展的新思路。依据昆明市校足办2
2、011年12月下发的关于进一步加强和规范昆明市校园足球组织管理工作的通知文件精神，2013年3月，新迎一小将举办第二届校园足球文化节。2013年校园足球班级联赛规程一、主办单位：盘龙区新迎一小二、组织机构：组 长：田雪芬 副组长：杨学智 潘黎伟组 员：行政（杨琼、胡云萍、孙红梅、宋晓霞、蒋荍、李俊文、梁艺、彭妍洁、李云鹏、杨晓红）、体育组教师（王永、常乐天、赵绍荣、张建惠）及各年级组长（李红梅、夏红疆、王锦、侯宝珠、桂云、龙丽、黎泽红、唐薇）、美术老师（严国玉、李文杰）、鲁朝礼、创柱超。顾 问：盛自兴、郑春华三、比赛时间：2013年3月20至2012年4月17日(每周二、三中午13：00-14
3、：00周三下午16:00-17:00)四、比赛地点：新迎一小足球场（足球场小场）五、开幕式活动内容： 时间：3月20日 主持：宋晓霞1各班入场式(班级创意入场足球宝贝)；2嘉宾介绍，各级领导讲话；3球员介绍，颁发纪念品；4.运动员裁判员宣誓 ；5开幕式足球节活动小比赛、带球绕杆、射门等游戏（协助裁判：行政和年级组长）；6友谊交流赛（本校毕业球员与现校队队员）10分钟；7宣布比赛开始，进入比赛六、联赛形式与要求：1以班级为单位，年级为组别。2一、二年级只参加开幕式的小比赛（射门和带球绕杆两项），三六年级参加5人制足球比赛，各班级10名队员，男女不限,并选出一名队长。各班级选拨啦啦队员（足球宝贝）
4、3上场队员必须佩带护腿板，穿长袜及胶底足球鞋。4比赛必须按时上场，迟到10分钟视为弃权。5各代表队本着“友谊第一，比赛第二”的原则参赛。6. 班主任和搭班老师的准备：（1）全班学生的队列队形训练，口号、出场、入场等，体现良好的精神风貌。（2）比赛队员的选拔、啦啦队（足球宝贝）的培训。（3）组织学生完成有关校园足球比赛的作文、绘画和主题活动。（4）家长方面的调动：开幕式和比赛期间，各班要邀请参与比赛的队员家长（每班不少于十名家长）到场观赛，各班家长到场情况由大队部负责签到和检查。七、参赛资格：所在班级全体学生（男女生不限，限报10名队员），要求参赛队员必须购买临时意外伤害保险。八、竞赛办法：1.
5、采取5人制（含守门员），使用4号足球，采用积分制决出各组名次。每场比赛30分钟，上下半场各15分钟，中场休息5分钟（参赛班级啦啦队上场展示），服装统一。2.每队每半场可暂停一次，每次暂停时间为1分钟。3.每场比赛胜一场积3分，负一场积0分，如当场比分相同则以点球分出胜负。九、竞赛内容、评比比例（以百分制计算，综合分数最高的班级为年级第一，以此类推）1.校园足球班级联赛40% 体育组2.校园足球班级联赛开幕式上的表现20% 大队部3.关于校园足球班级联赛的作文竞赛 （每班选10份上报）10% 教导处4.关于校园足球班级联赛的美术作品（每班选10份上报）10% 美术组5.关于校园足球的班级文化建设
6、 20% 大队部班级文化建设包括：（1）出一期校园足球黑板报（5分）；（2）利用少先队活动时间，进行一次足球知识竞赛（5分）；（3）制作一份足球手抄报10分，每班选十份上报）；（4）积极向红领巾广播站投稿（以加分的形式计分：满分5分）十、奖励：各组别取一、二、三名颁发奖杯，并评选综合奖颁发奖状，以资鼓励十一、竞赛规则及规定：1.参照国际足联最新版本足球竞赛规则和中国足球协会相关规定执行。2.运动员在参加比赛时不准佩戴饰物。十二、裁判员：鲁朝礼、创柱超、王永、常乐天、赵绍荣、张建辉（附）赛程（附）赛程时间班级时间班级2013年3月20日中六一班VS六二班2013年3月20日中六三班VS六四班20
7、13年3月20日下五一班VS五三班2013年3月20日下五二班VS五四班2013年3月26日中六一班VS六四班2013年3月26日中六三班VS六二班2013年3月27日中五一班VS五二班2013年3月27日中五三班VS五四班2013年3月27日下六一班VS六三班2013年3月27日下六二班VS六四班2013年4月2日中五一班VS五四班2013年4月2日中五三班VS五二班2013年4月3日中四一班VS四二班2013年4月3日中四三班VS四四班2013年4月3日下三一班VS三三班2013年4月3日下三二班VS三四班2013年4月9日中四一班VS四四班2013年4月9日中四三班VS四二班2013年4
8、月10日中三一班VS三二班2013年4月10日中三三班VS三四班2013年4月10日下四一班VS四三班2013年4月10日下四二班VS四四班2013年4月17日下三一班VS三四班2013年4月17日下三三班VS三二班盘龙区新迎第一小学体育组 2013年3月18日教师培训内容：一、校园足球班级联赛的重要性：1.增强学生体能的一个很好的形式（拼搏、团结），班级凝聚力的一个很好的形式，学校特色建设一个重要方面。2.为了组织好本次联赛，体育组的老师和全体行政在第一周的时间两次召开会议讨论，并邀请教育局和进校主管体育的老师进行指导，王永老师拟写了实施方案。二、联赛的时间：整个赛程从三月中旬开始，一直持续
9、到四月上旬。三、比赛的方式：开幕式后从三月底至四月上旬一个多月的赛程，每周二、三中午13：00-14：00，周三下午16:00-17:00，采取积分的形式，每班总共比赛三场。四、班主任和搭班老师的准备：1.全班学生的队列队形训练：口号、出场、入场（足球宝贝）等，体现良好的精神风貌。2.比赛队员的选拔、啦啦队的培训3.主题活动的思考：有关足球比赛的作文、绘画和主题活动。4.家长方面的调动，只要是足球队队员的，比赛时都要邀请家长参与。多年来，我校全面落实党的教育方针，按照素质教育的要求，艰苦探索，精心培育，逐渐形成了以足球为龙头的体育教育特色。对校园足球教育的认识：1、发展学校足球是提高学生体质的
10、需要。新时期，素质教育成为人们越来越关注的热点问题，整个社会越来越强化青少儿素质教育。将足球教学引入校内教育，会更好地将素质教育思想贯穿于教学中，使得学生在集体“玩”中强化体制锻炼，更好地全面发展。2、把足球纳入学校教育，不仅能培养青少年强健的体魄、勇敢顽强的意志，更重要的是使他们从小就具有民族自豪感和自信心，具有为民族的发展和祖国的繁荣而奋斗的决心和精神。3、用足球特色带动学生锻炼热情，拓展学生体育活动的空间，用足球文化促进学生的全面发展，是实现素质教育的一个突破口、切入点。4、规划学校足球发展，深入实施学校足球教育也是实现“亚足联瞻望计划”、振兴亚洲足球的需要。5、发展足球教育，还是我校实
11、现特色发展的需要。在近几年的发展中，在各级领导的关心支持下，新迎一小已经发展成为一所有着鲜明特色的省级规范化学校，这里面凝聚着一代又一代人的汗水和创造，也逐渐积累了一套自己的办学经验。 特色兴校。学校全面贯彻党的教育方针，根据素质教育的要求，引导、帮助同学们全面提高各方面素质，并努力发展个性，发挥特长，逐步形成了足球为龙头的体育教育特色，这些办学特色不仅使学校发现、培养、储备了许多体育人才，而且使足球特色成为校园文化的重要组成部分，在校园里形成了浓郁的素质教育氛围，为提高同学们的自身素质发挥了重要作用。事实证明，办学特色就是办学优势，也是学校可持续发展的重要条件。 质量强校。办学质量是学校发展
12、的生命线。学校将足球项目定为校本课程，通过足球课使每位学生都能了解足球知识，感受足球乐趣。目前参与足球训练人数近百人，形成班班有球队的大好局面。新迎一小一如既往的常年坚持足球训练，投入大量人力物力和财力，坚持素质教育不动摇。足球特色在原有基础上得以大力发展，在昆明市赢得了自己的位置，保持了较好的发展态势。面对新的形势和要求，学校当前面临许多困难和挑战：生源所在城区人口结构的变化，城区学校布局的调整变化等。学校领导班子带领全校教职工，回顾历史，展望未来，客观、冷静地分析新迎一小的现实处境，在充分认识学校面临的各种困难和挑战的同时，也看到了学校发展的潜力和优势，在新的办学理念和办学目标的引领下，全
13、校教职员工一定会与时俱进，把目前的挑战变成机遇，把压力化为动力，开创新迎一小发展的新局面。校园足球教育发展理念、发展目标及发展思路（一）发展理念：足球教育的核心是为了孩子们的发展。我们力求创设并营造积极向上的足球氛围：通过足球课使学生由“球盲”逐渐看球、懂球、爱球；通过班级“校长杯”争霸赛凝聚集体的力量，提高球员的技能；通过设计队徽，举办摄影、绘画、征文比赛等形式调动全员参与的热情，使足球教育起到培养人、激励人、发展人的目的，促进学生素质的全面提高。（二）发展目标： 1、总体目标是：在群体工作有新进步，全校师生员工体质健康水平大幅提高的基础上，体育竞赛有新的突破，力争在全国有一定影响，与企业合
14、作有新的作为，有效提升学校知名度，培养足球人才有更大进展，争取成为昆明市培养青少年体育人才的重要基地。学校足球文化更有活力，成为校园文化的重要组成部分，充分发挥足球教育的兴校功能。 2、育人目标：（1）以球辅德，促进学生良好的意志品质的形成足球作为一项竞技运动项目，既需要整个团队的通力合作，又需要队员们遵守一定的球场规则，还需要队员们既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。足球运动真正能锤炼人，使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。 （2）以球健体，促进队员们强壮体魄的形成足球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑，运球盘带，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，足球游戏、足球团体操、足球啦啦队队操等都能活跃身心。足球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。3、以球促智，带动学生文化课的学习。强健的体魄是学习的基础，凭借学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现素质教育的全面丰收。盘龙区新迎第一小学体育组 2013年3月
