《（精品教育）《诗两首》 同步练习4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（精品教育）《诗两首》 同步练习4（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诗两首 同步练习一、按课文原句默写。A其恕乎！ ， 。(论语)B ，铁马冰河入梦来。(陆游十一月四日风雨大作) C挥手自兹去， 。(李白送友人)D ，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照醉花阴)E抽刀断水水更流，。(李白宣州谢朓楼饯别校书叔云)F予独爱莲之出淤泥而不染，。(周敦颐爱莲说)G为什么我的眼里常含泪水？。(艾青我爱这土地) 2下列句子中划线的词语使用正确的一项是（ ）A近期乡愁的作者余光中老先生做客无锡，受到了隆重的礼遇。B她到底是出身于文墨小康之家，虽没上过学，却也陶冶得一身书香，识文断字。C海子的面朝大海，春暖花开因为异常接近俗世生活而成为他的诗歌中的另类，也因为异常朴素温馨而格外惊心
2、动魄。D新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。) 5 W+ Q! h4 c* c- i 6 j! B. N5 N) K% C1 Y- ) 3综合性学习 家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。班级为了开展“我爱我家”综合性学习活动，老师组织同学们开展了一系列活动，请按以下要求完成各种活动。【营造氛围】为营造活动的氛围，请你写一条对家的感受的标语张贴在教室里(20字以内)，至
3、少用一种修辞方法。【回报亲情】父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的具体方案。【情感升华】在乡愁作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么？答案解析1、【答案】A己所不欲，勿施于人 B夜阑卧听风吹雨 C萧萧班马鸣 D莫道不消魂E举杯消愁愁更愁 F濯清涟而不妖 G因为我对这土地爱得深沉【解析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不
4、能写错别字。这里注意“阑”“萧”等字的书写。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。2、【答案】A【解析】试题分析：B陶冶常用于对人的性格和思想进行培养。此处应为熏陶。C惊心动魄形容使人十分惊骇紧张到极点。用于此句与“异常朴素温馨”相悖。D处心积虑为贬义词，所用语境不对。考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。3、【答案】(1)答案示例：成长的驿站，心灵的乐园家是心灵的港湾(2)答案示例：给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父
5、母分担家务，向父母表示关爱。陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。(其他言之有理即可)(3)答案示例：寝室是家、学校是家、集体是家因为(写出一种言之成理即可)【解析】【小题1】试题分析：标语的拟写要求语言简练，主题明确，符合题目要求，富有一定的文采。本次活动的主题是“我爱我家”，所以，标语的拟写要切合本次活动主题，语言简洁凝练，有感染力。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【小题2】试题分析：本题要求确定一个回报父母关爱的具体方案，其实，回报父母的方式很多，不经意的一个小动作也许都是对父母的回报，比如，给劳累了一天的父母锤锤肩或者泡杯茶等等。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【小题3】试题分析：少年时代是充满幻想的黄金时代，你们的想象最活跃、最大胆、最奇妙，平时一定要注意观察生活，善于积累，丰富自己的见闻和阅历。生活中，可以当作家的地方很多，比如，学校的寝室也是一个大家庭，一个班级也是一个大家庭，等等。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
