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求一个数的几分之几是多少教学要求：1、引导学生理解稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系，初步掌握这类应用题的分析和解答方法。2、提高学生分析解答应用题的能力，培养探索精神。教学重点：分析应用题的数量关系教学难点：掌握解题方法教具准备：小黑板教学过程：一、复习铺垫1、说出下列各式的意义35/9 5/93 2/35/92、指出下面各题中“单位1”的量甲是乙的2/3红花朵数的4/5是黄花朵数六年级学生中有5/9是女生苹果个数相当于梨的5/6钢笔价钱是彩笔的3/43、口答下面各题的算式甲数是30，甲数的2/3是多少？女生人数的5/6是男生，女生有72人，男生有多少人？4、我们姚店小学六年级有80人，其中女生占3/8，女生有多少人？学生指出题中单位“1”的量学生试画线段图看图解答后全班交流设问：这道题还能提出其他的问题吗？二、引导探究1、教学例题出示例题。把复习题4改编成例题展示出来。学生找出例题中单位“1”的量比较例题与复习题4有什么相同点？有什么不同点？你能根据复习题4的线段图画出这道题的线段图吗？
