《数学华东师大版七年级上册2.8 有理数的加减混合运算》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学华东师大版七年级上册2.8 有理数的加减混合运算（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、22.8有理数的加减混合运算(二)一、教学目标知识与技能：使学生熟练地进行有理数的加减混合运算；并利用运算律简化运算。过程与方法：通过加减混合运算的学习，提高学生的运算能力。情感态度价值观：通过计算的训练，提高学生解题速度和准确性，争强学生的学习信心。二、教学重点和难点1、教学重点：加减运算法则和加法运算律2、教学难点：省略加号与括号的代数和的计算三、复习引入：1、回顾旧知（1）前面我们学过哪些有理数加法运算律？加法交换律：a+b=b+a加法结合律：（a+b）+ c=a+（b+c）（2）恰当使用这些运算律有哪些作用？使运算更加简便。（3）联想：在有理数的加减混合运算中，是否也可以运用这些运算律
2、？为什么？可以。因为有理数的加减混合运算全都可以统一成加法 。2、按要求将下列加数交换位置（1）引例：将正数、负数分别结合在一起：1-2-4-7+5解：1-2-4-7+5=(1+5)+(-2-4-7)强调负数移动时应该连同符号一起移动。学生练习：（2）将小数、整数分别结合在一起： 4.5-7+3.2+7-9（3）将分数、整数分别结合在一起：（4）将互为相反数的结合在一起：-30+2-4-2+30四、新课讲解例2：计算（合理使用运算律，使运算简便些）（1）、-24+3.2-16-3.5+0.3 （4）五、学生练习：1下列交换加数位置的变形是否正确?(1) 1-4+5-4=1-4+4-5; (2) 1-2+3-4=2-1+4-3; (3)4.5-1.7-2.5+1.8=4.5-2.5+1.8-1.7；2、计算(1)0-1+2-3+4-5;(2)4.2+5.7-8.4+10.2; (3) 30-11-(-10)+(-12)+18;(4) 六、小结（1） 求若干个有理数的代数和时,应注意应用加法的交换律、结合律。不但可以使运算简捷，而且对提高思维能力和发展思维能力都大有益处。(2)在进行有理数的加减混合运算时，要注意正负号、运算顺序等，以提高准确性。还要注意根据题型的特点（不要死套例题），恰当、灵活地运用运算律，以提高运算速度。 七、作业：习题3、4、5八、生活应用
