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4.2 画立体图形教学目标：1、使学生经历从不同方向观察几何物体的活动过程，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果，发展空间观念。2、能识别简单物体的三视图，会画简单几何体及简单组合体的三视图。3、培养学生全面观察的能力，空间想象能力及动脑思考、动手操作得出结论的能力。重点难点：重点：由给出的立体图形画出三视图。难点;画简单组合体的三视图。教与学互动设计：一、知识回顾1、三视图相关概念；2、回顾上节课中，由简单立体图形到三视图中得到的注意事项。二、知识探究1、探究拼接组合图形 2、练习相关知识练习1、2、3 3、探究堆码组合图形4、练习相关知识点练习4、5 三、课堂小结定义出发，反复感受，并通过观察、发现、归纳画三视图的规律。在教学中充分利用多媒体，既加强对知识的理解、应用，又充分调动学生的积极性、自主性。
