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1、年高考作文指导：顺叙和倒叙 所谓记叙文是以叙述为主要表达方式以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体下面是小编整理的顺叙和倒叙欢迎大家阅读 【顺叙和倒叙】 记叙文中常见的有顺叙、倒叙、插叙、补叙这四种叙述方法这四种方法如果用得好可以使文章思路畅通、波澜起伏、记事完整、锦上添花 其中顺叙是最常用的、最基本的方法一般是指按照事件发展的时间先后来叙述采用这种方法能使文章的层次同事件发展的过程基本一致这样就容易把事件记叙得有头有尾脉络清晰如课文第一次跳伞就是采用顺叙的手法顺着跳伞这件事固有的次序写了“到机场”“飞机起飞时”“跳伞”“着陆后”的全过程其中着重写了“跳伞经过”：准备跳伞跳出机舱飘在
2、空中双脚着地这也是按事情发展的实际过程写得有条不紊更重要的是：全文能紧扣“第一次”跳伞所特有的感受来写在顺叙中突出重点“飞机起飞时”重点写在空中看地面的新奇感觉;“跳伞经过”着重写了在半空中看到些什么、听到些什么、想到些什么;“着陆后”主要写愉快轻松的心情经过这样的剪裁处理避免了顺叙的文章容易出现的平铺直叙的弊病 倒叙是根据表达的需要把事件的结局或某个最重要、最突出的内容提到文章的前边然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述恰当地运用倒叙可以使内容有波澜行文有起伏文章叙述也生动结构也曲折多变正如清代的袁枚在随园诗话中所说的“文似看山不喜平”“文须错综见意曲折生姿”如永不忘记一文作者采用把
3、情节的结局放在开头叙述然后再叙述情节的发生、发展这是最典型的倒叙文章的第一部分(开头到“她语带感情几致哽咽”)写潘老师和王翔的父亲、妹妹到车站送王翔上大学王翔送给潘老师一幅自画像无限的深情都凝结在一幅画着一个卖冰糕的孩子写着“永不忘记谢谢老师”的铅笔画上画有什么含义?永不忘记什么呢?这种先叙述事情结局的手法既点了题又制造了悬念可以引起读者急切的关注这里又借人物对话交代画上的孩子就是王翔他是个难得的好孩子他能上大学全靠潘老师的帮助自然地引起倒叙 【技法指导】 顺叙的类型可分为以下三种： 1.按时间顺序记叙如芦花荡一文就是按照时间(夜晚一天夜里第二天)的推移记叙了芦花荡撑船的老头子他的自信他的自尊
4、对自己的同志是一腔柔情对敌人是充满仇恨让日本鬼子胆战心惊 2.以地点的转换为序来叙述事件如藤野先生一文就是从作者到东京开始写起再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬 3.以事情的内在逻辑关系为序来叙述事件如在谁是最可爱的人中作者用三个事例从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者：志愿军是最可爱的人在叙述一个事例时由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的所以在一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之 倒叙的类型大
5、致也可分为以下三种： 1.最常用的一种方法是先将故事的结局提到前面叙述然后再按时间顺序依次叙述故事经过这样可以造成悬念引人入胜收到特殊的表达效果如种树“种到”联合国一文作者把事件的结果放在开篇：“王果香要去联合国了”使用倒叙的手法将情节连缀在一起这就给读者造成悬念吸引读者往下去看探究王果香去联合国的原因接下来介绍王果去联合国的原因解开读者心中的谜团 2.有的文章是把故事中最突出、最扣人心弦的片段提前这样能刹那间引起读者思想上的共鸣起到先声夺人的效果请看下面的例子：母亲的生日快到了我寻思着给她寄一件生日礼物小时候家里穷母亲拉扯我们姐弟三人吃尽了苦头如今我们长大成人却一个个远离了她母亲说我们是她放
6、飞的鸽子她愿意看我们飞得又高又远然而母亲生日时我们却不能在她身边我决心为母亲买一件称心的礼物在衣物柜台一团火红映入眼帘挂在衣架上如一团漂亮的火焰记忆之门忽然被打开了那是一件漂亮的红毛衣(三件红毛衣林凤谦)这段文字中作者先写为母亲购买生日礼物再写看见红毛衣想起小时候母亲拆毛衣织毛衣的往事然后写到我买下红毛衣作礼物姐姐和弟弟也买了红毛衣作礼物将想为母亲购买生日礼物的想法放在开头部分显然其作用是造成悬念增强感染力使故事情节波澜起伏 3.还有的文章是开关部分不涉及具体的内容作者由眼前的某一事物引起联想通过一段议论或抒情性的文字导入对往事的然后再将所要叙述的故事按时间顺序原原本本地讲出来如一件珍贵的衬衫
7、就是由当年周总理叫工作人员送的那件衬衫引起了作者对往事的突出地表现了总理那平易近人的崇高品格表达了作者对总理的深深怀念之情 另外在电影创作中也经常用倒叙这种方法从故事的结果开始叙述然后再开始回述故事的发生和发展前苏联影片这里的黎明静悄悄中叙述年迈的上尉带领几个年轻的人在扫墓然后倒叙墓碑下牺牲的年轻的女战士们在卫国战争中可歌可泣的故事影片结尾又回到墓碑前影片西安事变廊桥遗梦泰坦尼克号等都用了这种方法 【典例分析】 顺叙典例展示： 1.桃花源记这篇短文以武陵渔人的行踪为线索记叙了渔人进出桃花源的整个过程从沿溪、穷林、得山、见洞、入洞、洞内所见所遇、离洞而归、至复寻迷路完全按照渔人的游玩经历一一叙写
8、使人读后仿佛身临其境但作者在描写这一过程中并不仅仅是平铺直叙其事而是在叙述中间以景物描写打破了人们常用的一叙到底的笔法如：“忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷”由远而近自上而下地写出了桃花分布范围及林内的优美景色神秘的色彩吸引着读者且为渔人进入桃花源渲染了气氛再如：“土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属”“阡陌交通鸡犬相闻”写出了桃花源人民生活安定社会安居乐业的优美社会环境这种叙述中间以景物描写的方法使故事情节时断时续一方面可以激起叙事的波澜形成悬念;另一方面也为读者提供了间歇的空间不至于因故事情节的紧张而感到过分沉闷 2.变色龙一文也成功地运用了顺叙的方法随着狗的身份发生了六次变化警官奥楚蔑洛夫的判定也发生了六次截然不同的变化有力地讽刺了沙皇统治的残暴、腐朽 3.老山界一文就是按照时间(当天下午天黑当天夜里第二天黎明第二天下午两点两点以后)的推移记叙了红军翻越老山界的过程
