《人教版本四年级语文下册记金华的双龙洞.记金华的双龙洞课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版本四年级语文下册记金华的双龙洞.记金华的双龙洞课件（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、开头,四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 (时间 ) (人物) （地点）（事件）,（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什么景色？（请用：“ ” 画出来）。,思考：,（2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感 到“眼前一片明艳”？,思考：,明艳指：明亮艳丽的意思 因为有”粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿”所以作者感到眼前一片明艳。,一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄， 时而缓，时而急，溪声也时时变换调子,说明溪流蜿蜒曲折，宽窄不一，才形成了流水速度的缓急不同。 “宽”、“窄”、“缓”、“急”两对反义词，准确表现了溪流的形和声。流露作者的赞叹之情。,外洞,在洞口抬头
2、望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。,1、容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人， 2、自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了， 3、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。,“孔隙”的特点是“窄、矮、险“。从以下几方面可以看出来： （1）船大小的描写 （2）对进洞方式的描写 （3）对自己感受的描写,孔隙
3、一段的写作特点： 通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。 （借其他事物描写本事物）,内洞,内洞一片漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以有宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。,黄龙,青龙,这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。,用“即使也”假设句型做强调，即退一步讲，如果不其具体比作什么，也同样值得观赏，说明了这些石钟乳和石笋形状的确变化多端，而且颜色各异，引人入胜。,谢 谢 ！,
