我家的“机灵鬼”作文

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1、我家的“机灵鬼”作文 我家的“机灵鬼”弟弟的降生给我们家带来了许多欢乐每天放学回家第一件事并不是像以前一样先洗手而是走到弟弟床边看弟弟他的机灵古怪让我哭笑不得印象最深的一次是在三天前发生的那天我放学回到家迫不及待的去看弟弟他躺在床上东看看西瞧瞧我把他抱到我怀里逗他玩就在我和他玩得正开心时我突然感觉到我的腿上热热的往那里一看原来是他尿了我急忙把他放到床上一边拿起纸擦起我的裤子来一边嗔怪他而我那天真无邪的弟弟嘴里却呜呜呀呀地叫着笑着并手脚不停地舞动似乎在故意气我诸如此类的事还有好多呢！有一次我抱着他逗他开心抱的时间长累了就把它放到床上刚放下屁股还没热他就哇哇大哭起来我心想是不是他故意使坏想让我抱所

2、以没有理会他他不停地哭心软的我又把他抱起来去找妈妈妈妈说他有可能是饿了于是给他冲奶看到奶瓶的他立刻破涕为笑两只小手不停舞动着好像知道要给他吃饭了弟弟刚生下来时我还没有感觉到他的机灵古怪只是他哭了逗他陪他玩可是过了两个月我才发现他原来是这样“坏”无人陪他时他会自己和自己玩实在烦了会使用“骗术”来“骗”你和他玩有时会痴痴的看着你给你做鬼脸让你开心会我有这样一个弟弟让我快乐不已我蛮喜欢他那古怪的样子！ 【每天一笑】小时候每次走夜路我都会感觉总有人跟踪我于是养成了走几步就猛一回头的习惯十年之后我成了一名探戈老师 【每日写作指导：初中作文的谋篇布局】 一篇初中的考场作文大致包含几个步骤：审题立意选材谋篇

3、布局展现文采其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题（next88）安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性我想这是初中学生应首先明确的观念 安排内容就是架设文章的大框架就一篇考场作文而言很悲催的学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写也就是说考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥考生的发挥必须在固定的模式之下这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目而这就需要谋篇布局的功夫 在谋篇布局的过程中写提纲是最重要的一步写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容二是给文章分层分段同时确定每一段的大致内容与大

4、概字数这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放进入的内容打个形象的比喻就是必须有一个大柜子每个柜子里有不同的小格子将每个小格填满内容后必须检查一遍小格将填得太满的地方再分成新的小格将填不满的地方（也就是对文章展现来说表现力不强的地方）大笔一挥立马砍掉这是安排内容需做的事 而所谓的表现内容说白了就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的俗话说太阳底下无新鲜事尤其对初中学生而言其所写的很多内容都是大部分人经历过的生活平平淡淡写下来其实新鲜感并不多（尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文）此时就需在如何表现内容这步花点心思因为一篇文章的目的（尤其当这篇文章不是科

5、技文时）主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识这个认识一方面由独特的人生经验得到一方面由不同的表现手法得到我始终认为所谓表现手法实际上是一种看待事物或说看待生活的方式你是这样来看待生活的因此你会这么来写因为你本身比较富于戏剧性所以比较喜欢设置悬念采用倒叙手法；因为你本身情感较为敏感与丰富所以你比较喜欢描述细节；因为你本身较为成熟看问题较为深入所以你喜欢批判式的语句这些都是你的个性即使在考场上也不应被方格子湮没学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法如托物言志设置悬念欲扬先抑镜头式展现等等 或者当同学们转变这个观念之后一方面分数确实会得到提高因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的；而另一方面确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识这个认识仅仅属于自己并用自己擅长的方式来表现从而仅仅表现自己的想法考场作文做到这一步才是真正优秀的作文