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1、人教版四年级下册第16课,深州市大冯营学校,深 州 市 大 冯 营 乡,大 冯 营 学 校 李 才,深州市大冯营学校,深州市大冯营学校,深州市大冯营学校,深州市大冯营学校,深州市大冯营学校,学习目标,1、认识“蔚、弋、蜥、蜴、频、茵、祈”等7个生字，有感情地朗读诗歌。 2、学习抓住关键词概括诗歌内容；借助比较阅读体会诗人祈盼和平的思想感情。 3、通过迁移写话，抒发内心追求和平的美好向往。,深州市大冯营学校,评价机制,组内参与一次记1分。 班内质疑、纠错、补充记2分。 课堂表现突出得到老师特别赞赏的一次记5分。 要求：各组组长负责及时记录本组同学得分，便于评比。,深州市大冯营学校,问题探究一：听
2、读诗歌，检查字词,学法指导：请同学们听老师读，要注意字音，停顿、语气和感情。用序号标出小节来。,深州市大冯营学校,问题探究一：听读诗歌，检查字词,（1） 我会认下列词，瞧，我会给加点字注音 wi y x y pn yn q 蔚蓝 巡弋 蜥蜴 频频 绿茵茵 祈盼 （2）请用诗歌中的词语填空。 （ ）的大海 （ ）的沙漠 （ ）的夜空 （ ）的草地,蔚蓝色,金黄色,蓝得发黑,绿茵茵,深州市大冯营学校,问题探究一：听读诗歌，检查字词,连一连 巡弋 屡次，连续几次 不速之客 （军舰）在海上巡逻 祈盼 没有经过邀请而突然来到的客人 频频 祈祷盼望,深州市大冯营学校,1、诗歌有五个小节，请选择自己喜欢的小
3、节展示读挑战读。（方法指导：先评价别人读得怎么样，再进行挑战读。) 请用这样的模式评价：“我认为刚才这位（组）同学朗读时 （可以从声音、韵味、节奏、情感等方面谈），我认为“我（我们）还能读得更好些”。,问题探究二：再读诗歌 整体感知,深州市大冯营学校,问题探究二：再读诗歌 整体感知,2、全文共有五小节，每一节诗主要讲了什么内容？ 学法指导：抓住关键词语，用一句简洁的话概括每小节的主要内容。班内展示。可以用这样的句式来回答：（哪里）（被谁）（怎么了）,深州市大冯营学校,问题探究二：再读诗歌 整体感知,第一节：大海的安宁被战舰和水雷破坏了。 第二节：沙漠的梦幻被坦克和大炮打破了。 第三节：蓝得发黑
4、的夜空被频频发射的导弹搅得不安宁 第四节：孩子们的脚步被散落的地雷碎片阻挡了。 第五节：发出祈盼，让战火中的孩子和我们一 样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。,深州市大冯营学校,问题探究三：研读诗歌 品悟感情,1、请同学们在14节中用横线画出“大海、沙漠、夜空、草地”本来的美好，用曲线画出现在的景象。对比朗读。（抓住本来、可是两词来画）,深州市大冯营学校,问题探究三：研读诗歌 品悟感情,指导朗读： 女生读“本来”的美好，男生读“现在”的景象。全班读最后一句。这四句“究竟是为什么？”语气一样吗？该怎样读？,深州市大冯营学校,深州市大冯营学校,蔚蓝色的大海， 本来是海鸥的乐园,可是巡弋的战舰和水雷
5、, 成了不速之客，,深州市大冯营学校,金黄色的沙漠 本来是蜥蜴和甲虫的天下,可是轰隆隆的坦克和大炮 打破了它们的梦幻，,深州市大冯营学校,蓝得发黑的夜空 本来属于星星和月亮,可是如今频频发射的导弹 把星星的家园搅得很不安宁,深州市大冯营学校,绿茵茵的草地 本该滚动着欢乐的足球,可是如今散落着的地雷碎片 阻挡着孩子们奔跑的脚步，,深州市大冯营学校,战争的罪恶之处仅仅是这些么？,据联合国统计 目前全世界共有万“娃娃兵”，而各类战争冲突已导致万儿童死亡,万儿童致残。 全球饥饿人口达10.2亿, 每6秒饿死1个孩子,深州市大冯营学校,问题探究三：研读诗歌 品悟感情,2、诗中反复提到“这究竟是为什么”，
6、作者想表达怎样的思想感情？ “这究竟是为什么？”这一句反复出现了四次，这种反复使人感到，这已经不仅仅是单纯的疑问，更是一种对战争的抗议和控诉，表达了作者的愤慨与不解。,深州市大冯营学校,问题探究三：研读诗歌 品悟感情,3、请速读第5小节，说说作者希望什么？祈盼什么？最后的省略号省略了什么？,制止战争 维护和平,深州市大冯营学校,问题探究三：研读诗歌 品悟感情,指导朗读：是啊，可恶的战争夺取了多少无辜的生命，给人们带来了那么多痛苦，我们希望和平，这是全世界善良的人们的心声，让我们说出我们的心声吧！（齐读最后一节）,深州市大冯营学校,三、拓展延伸 升华情感,美丽的花园， 本来是鲜花的舞台， 可是一
7、枚枚投出的导弹 打破了它们的美梦， 这究竟是为什么？,葱郁的森林， 本来是动植物们的天地， 可是无情的子弹 摧毁了它们的家园， 这究竟是为什么？,下面请同学们听听战争还给那些事物带来了伤害,深州市大冯营学校,四、达标测评,学法指导：请用文中的语言来表达我们的强烈 的愿望，让我们为战火中的孩子来祈盼吧 我们希望，我们祈盼让蔚蓝色的大海，永 远是海鸥的乐园 我们希望，我们祈盼 我们希望，我们祈盼 我们希望，我们祈盼,深州市大冯营学校,1、通过这节课的学习，你学会了点什么？（从朗读技巧、学习的内容、内心的情感等方面谈一谈） 2、和平是人类永恒的话题，我们共同呼吁：让和平永驻人间，让你我享受春天！,五 课堂小结,深州市大冯营学校,六、作业,1、有感情的读一读课后链接 儿童和平条约 2、请同学们模仿第14小节写写战争给大自然的其他事物带来的伤害。 仿写诗歌： 的 本来是 可是的 这究竟是为什么？,深州市大冯营学校,谢谢！,深州市大冯营学校,
