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1、6万 年 牢频阳逸夫小学 袁亚娟教学目标：1.认识8个生字。1. 了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。3.学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。2. 学习独立阅读课文，培养自学能力。德育目标：学生从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范。教学重点: 学习叙事清楚有条理的表达方法。教学方法：自读自悟，交流汇报教学准备:课件教学时数:一课时教学过程:一.揭示课题：万年牢1、师：（出示糖葫芦的图片）大家都吃过冰糖葫芦吧，回忆一下你所吃过糖葫芦的滋味吗？2、看了课题，你最想知道什么？（万年牢是什么意思？万年牢指的是什么？）二.初读课文，感知内容1.读通课文，读准生字。2.检查字词：（
2、出示课件） 生字词，指明认读，生齐读。词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱3.（课件出示问题）课文三处写了万年牢，分别指什么？找出有关语段读一读。三.细读课文，感悟理解 （小组合作学习）1.第一处的万年牢指的是什么？找出有关语句读一读。出示句子：“我的糖葫芦得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”a.为什么叫万年牢？b.这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？（读第二小节，体会父亲十分讲究选料；读第三、四小节，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟）c.小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不
3、衰。 2.第二处的万年牢指什么？“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”a.什么叫正道？（凭着良心做买卖）b.父亲是怎么走正道的？（抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲做生意认真实在）3.第三处的万年牢又指的是什么呢？“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。4.这三处的万年牢之间有什么联系？启发学生懂得：产品质量好才赢得顾客，做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和尊重。四.深入体验：你是怎么理解父亲的做人的道理的？结合具体的生活事例来说明。五、了解作者：出示新凤霞的资料六、作业：交流“做事认真，讲诚信”的故事。板书设计: 6、万年牢万年牢的产品质量：工艺高、 质量好 万年牢的生意： 好的产品生意旺 万年牢的人品： 诚实、守信、尊严
