《人教版本语文四年级下册中彩那天第二学时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版本语文四年级下册中彩那天第二学时（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中彩那天第二课时教学设计刘唐保小学 卢鑫教学目标：1、在理解课文内容的同时，感受父亲人格魅力，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵。2、体会文章叙事条理清楚，首尾照应的写作特点。3、体会文中母亲的话的含义。教学重难点：1、感受父亲人格魅力，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵。2、理解什么是“道德难题”，体会文中母亲的话的含义。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、 激趣导入，预习定标师：同学们，上节课我们聆听了一个感人的故事中彩那天，初步了解了故事的内容，并学习里一些新字新词。在这节课的开始，我们首先检验一下大家的学习成果，你有信心接受检验吗？出示词语维持、财富、精
2、湛、器重、属于、百货、奔驰、馈赠、驶过、道德、迷惑不解、号码、橡皮、拨号、捎带，以点名学生的形式说出读音。师：回想这篇课文，在父亲中彩后，父亲的心情有哪些变化？二、 自主学习，合作达标师：阅读文章第3至9自然段。父亲以抽奖的方式得到了他梦寐以求的奔驰汽车，这本是非常高兴的一件事，可是，他却神情严肃，我因此迷惑不解，母亲安慰我说出示“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”师：读了母亲的话，你的脑海里产生了哪些疑问？ 预设：父亲中了奖，怎么还会面临一个道德难题呢？父亲面临的道德难题指的是什么呢？ 他是怎样面对和处理这个难题的？师：同学们很会提问题，下面我们就带着疑问再一次走进课文。请同学们认真读
3、课文，联系上下文想一想，小组合作讨论一下父亲面临的道德难题到底是什么？从哪些地方可以看出来，划一划有关的句子。 学生汇报：1、道德难题指的是否把中奖得来的汽车送还。（或这辆不属于自己的小汽车到底是留还是还？）2、从哪些地方可以感受到父亲正面临着这样一个道德难题？（1）只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。师：从“神情严肃”看出了什么？（体会父亲此时内心的闷闷不乐，虽然中彩，但是他知道车子其实不该属于他，但是他又很想要这辆车子，因此并不快乐。） 师指导朗读，读出父亲此时矛盾的心情。（2）我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。 师：同学们找的很准确。那么，父亲的哪个动作就告
4、诉我们此刻他的内心是焦急不安，很不踏实的？（通过“赶”字，体会父亲心情。）师：为什么会被父亲“赶”下来？此时父亲的内心在想些什么？（体会父亲此刻正在接受内心的煎熬和道德的洗礼，非常痛苦。指导朗读。） （3）可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。 师：用心去读一读，哪个词让你有了新的感受？（擦）感受“擦”这个动作，体会出父亲当时很想要这辆汽车。联系“我”的家庭背景，体会父亲的矛盾、纠结的心情。师：通过这些句子，我们感悟到面对这笔财富，到底是还还是留，父亲就如你们所想的那样犹豫不决，难怪母亲会说：不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。三、 多向互动，展示交流师：同学们，如果此刻你面对这样的道
5、德难题，你会做出怎样的决定？请大家再一次默读课文，找到依据，摆出自己的观点，和同桌伙伴交流一下。 预设：1、把汽车还给库伯，因为诚实和信用比金钱更可贵。 2、把汽车留下来。因为，库伯是有钱人，不缺一辆汽车。而我们家穷，很需要这辆车。再说，这辆车子又是父亲梦寐以求想得到的。 师：此时“我”和你们想的一样，我们家穷留下车子为什么不可以呢？当母亲告诉我事实真相时，我激动地说：（出示句子）可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！（教师评价朗读）仅仅是穷就要留下车子，擦去中奖彩票上的“K”字吗？同学们想一想，这擦去的还是什么？（诚实、善良、友情和做人的美德） 师：那么文中的父亲最终是怎么处理这个道德难题的呢？画
6、出相关语句生：话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。 再读最后一自然段，思考：为什么说中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻？ 小结：一个人能够真诚地待人处事，就等于拥有一大笔财富。父亲没有留下车，他用诚实守信的高尚品质为家人做出了榜样，使子女从中受益。这个经济拮据的家庭得到的最大财富就是心灵的坦荡和满足。而这种精神财富比物质财富更珍贵。四、 知能应用，反馈矫正联系实际，交流一下对“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的体会。小练笔：当库伯派人把汽车开走后，“我”和父亲、母亲是怎样的心情，可能有些什么对话？想一想，把它写下来。学生写下对话后，举手发言，教师根据内容进行评价与指导。五、 知识总结，提升强化师：学习完这篇文章，你有什么样的体会和收获？预设：诚实是最宝贵的财富。 人不仅需要物质上的富有，更需要精神上的富有。 只有诚实守信，才能让心灵充满阳光。师：同学们都说得非常好！正像课文中母亲说过的一句话：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。让我们记住这个感人的故事，记住这虽贫穷却不平凡的一家，记住母亲说的这句意味深长的话，把它作为我们人生路上的座右铭。全体起立，再一次朗读并记住这句话。课后作业：搜集有关诚信的故事，写一则日记。板书设计： 5、中彩那天道德难题：留？不留？诚实+信用=财富
