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队列表演二教案教学内容北师大版小学数学教材三年级下册第3235页。教学目标1.知识技能。结合“队列表演”的问题情境探索两位数乘两位数的乘法经历交流算法多样化的过程。2.数学思考与问题解决。会进行两位数乘两位数的乘法计算，掌握竖式计算的算法、算理及书写格式，并能解决一些简单的实际问题。3.情感态度。通过交流、互相启发、互相影响、是学生掌握数学的知识、思想与学习方法、充分感受教学的魅力。重点难点重点：掌握竖式的计算方法。难点：理解竖式的计算理论。教学准备教学课件。教学过程一、情境引入，揭示课题出示教材第32页最上情境图。请同学们帮助计算一下这个队列有多少人？二、探讨交流列式1412。2.计算。方法一：算两个1416。方法二：先算1010，再算142。方法三：先算1010、104，再算102、24。
