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1、外貌描写训练,？猜猜他是谁：,火眼金睛，磕头毛脸，就是个活雷公相似。 初来时是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。,继续猜猜：他是谁？,他的脸不胖不瘦，眉毛不浓也不淡，眼睛不大也不小，鼻梁不高也不矮，下巴不圆也不尖 一张嘴巴，一个鼻子，一双眼睛，两只耳朵,描写人物外貌，一定要抓住人物最突出的特征部分来写。,奶奶的手很黑，纹路又深又粗，因为长期劳动而布满老茧，有时手上还贴着创可贴。奶奶的手虽然又黑又粗糙，可在我心中，奶奶的手是世界上最美丽的手。,写作范例：,他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上
2、，好像有生以来从未疏过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏（k），整个描绘出坚忍无比的生的意志。 音乐巨人贝多芬,不必面面俱到，根据人物特点或文章中心的需要来选择，要突出人物的性格特点。,写作范例：,他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未疏过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏（k），整个描绘出坚忍无比的生的意志。 音乐巨人贝多芬,注意写作的顺序 。 善用比喻等修辞来描写人物的外貌，使之更生动、鲜明 。 注重细节描写。,
3、外貌描写应该注意的问题：,要抓住人物相貌的重要特征。 不必面面俱到，要突出人物性格特点。 要注意写作顺序。 善用比喻等修辞手法，使之更生动、鲜明。 注重细节描写。,【小试牛刀】,猜猜他（她）是谁？ 选择科任老师中的一位来进行外貌描写，要求写出人物的个性和情感，不少于150字。 提示：注意外貌描写的五点要求,交流、评价,前后四人为一组，交叉评分，然后挑选出最好的一篇，给全班交流。,评价标准：,是否抓住人物相貌的重要特征？ 是否突出了人物性格特点？ 写作顺序是否合理？ 是否恰当运用了修辞手法？ 是否有传神的细节描写？,课后练习,根据课堂学习的要求，课后修改堂上片段练习和上周小练笔，写在作业本上。,
