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尊严教学设计 一、教学目标：1、学习生字词，正确理解尊严、逃难、疲惫不堪、狼吞虎咽等词语。2、有感情朗读课文，在朗读中进一步体会描写人物语言、动作、外貌的句子，体会人物形象。3、正确理解尊严的含义。二、重点难点：理解“别看他现在什么都没有，但他百分之百是个富翁，因为他有尊严。”这句话既是本课的重点，又是难点。三、教学准备：PPT课件四、教学课时 两课时五、教学过程：第一课时一、 联系实际 ，初识“尊严”1、试说题意，揭示课题。板书课题（相机指导 “尊”字的写法及易漏笔画）2、齐读课题，说说你理解的“尊严”是什么意思？3、字典上是这样解释这个词语的：（课件出示）（1）尊贵庄严（2）可尊敬的身份和地位相信通过我们今天的学习，你会对尊严有一个新的、更加深刻的认识。 二、初读课文，学习字词。 1、检查预习，认读词语。（课件出示2）尊严 沃尔逊 面呈菜色 疲惫不堪 善良 朴实 款待狼吞虎咽 例外 骨瘦如柴 杰克逊 喉结 赞赏 捶背 僵硬 许配 逃难 2、初读课文，注意读准字音，读通句子。思考课文讲了一件什么事？谁给你留下了深刻的印象。（课件出示3）1、指名回答2、教师小结四、布置作业：1、抄写生字词语2、通读全文
