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1、第六单元 数据的表示和分析,1 生日,学习目标,初步认识简单的统计表，能根据统计表中的数据提出问题并回答简单的问题，并能够对数据进行简单的分析。,谈话导入,同学们，老师想调查一下我们班级同学过生日的情况，看看哪个季节过生日的同学多？大家能帮老师想下办法吗？,画“正”字,画表格,探究新知,班里同学的生日分别在什么季节，我们一起来调查一下吧！,探究新知,说说你准备如何调查。,1个格子代表1个人，在格子里涂色。,说一说，从上面的统计图中你发现了什么？,典题精讲,1.四年级要举行特色运动会，需要调查同学们最 喜欢哪些特色体育项目。与同学交流你想怎样 调查。,典题精讲,2.班级要设立图书角，调查你们班的
2、同学最喜欢 哪类图书。 在下图中涂一涂。,典题精讲,2.班级要设立图书角，调查你们班的同学最喜欢 哪类图书。 填一填。,喜欢 的同学最多。 喜欢游戏益智和科普百科的同学共有 名。 如果让你为班级去买书，你怎么买？说说你的 想法。,淘气调查了班级同学最喜欢的电视节目情况， 你能将下面的统计图补充完整吗？,喜欢 节目的 人数最多。 淘气班级一共有 人。 调查你们班的情况， 和上面的数据比较 一下。,动漫,36,易错提醒,学以致用,某商店老板统计了一周内鞋店女式皮鞋的销售量，记录如下表。 你能根据这些数据制成条形统计图吗？,（ ）,课堂小结,通过这节课的学习你有什么收获？,1. 认识了条形统计图。,2.掌握了“一格表示一个单位”的简单条 形统计图的绘制方法，还能根据统计图 对数据进行简单的分析。,谢谢,
