《数学北师大版三年级下册认识一个分数是整体的几分之几》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学北师大版三年级下册认识一个分数是整体的几分之几（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、主备人:李艳 审核人： 班级： 学习小组： 学习小主人： 课题认识一个整体的几分之几课型新授课时1学习目标1.使学生联系生活经验和已有得到分数知识，通过情境观察和动手分一分，理解把一些物体平均分成若干份，这样的几份可以用几分之几表示；能根据平均分表示出具体事物中的几分之几，初步了解一个分数里含有几个几分之一。2.使学生经历把一些物体平均分，用分数表示这样几份的过程，能根据具体情境说明几分之几的含义，加深分数的认识；积累数学学习的经验，发展形象思维，培养观察、比较和抽象、概括等思维能力。3.使学生体会分数来源于生活里的平均分，获得认知增加和进步的体会，激发学习数学的兴趣，提高学好数学的自觉性。学
2、习重难点教学重点：理解和认识一些物体的几分之几表示的含义。教学难点：理解一些物体的几分之几表示的含义。学习过程师生笔记1、 引领回顾上一节课，我们在小猴分桃中学到了什么知识？我学到了：把一些物体看成一个整体，平均分成几份，这样的一份就是这个整体的几分之一。二、课堂展示自学教材80页例4。（1）分析这道题的条件和问题：一盘桃里有几个桃？（6个） 分给几只小猴？（3只）是随意分的吗？（平均分）问题是：（ 2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？）（2）在教材80页，分一分，涂一涂。（3）把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的，2份就是（2）个 ，是（）。三、精讲点拨完成教材80页，试一试。把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分之几？3份、4份呢？答案一：2份是这些桃的，3份是，4份是。答案二：2份是这些桃的，3份是，4份是。你认为对吗？四、达标检测。1、完成数学书P81，“想想做做”第1题（写在书上）。2、完成数学书P81，“想想做做”第2题（写在书上）。3、完成数学书P81，“想想做做”第3题（写在书上）。4、完成数学书P82，“想想做做”第4题。五、总结提升。这节课学习了：我的收获是：印象最深刻的一个地方是；六、新知引领。1角是1元的，3角是1元的。
