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1、春,作者：朱自清,城子初中-梁晓艳,作者简介,朱自清(1898-1948)字佩弦,号秋实,江苏人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。毛主席曾点名称他为一个有骨气的中国人。 他一生勤奋，共有诗歌、散文、学术研究著作26种，约200多万字。有诗文集踪迹、散文集欧游杂记、背影,以及一些文艺论著，收在朱自清文集里 。 散文代表作有：绿、春、荷塘月色、背影等。,流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。 揣摩、品味本文优美的语言。 培养热爱大自然、珍惜青春的感情。,学习目标,自由大声朗读课文，思考以下问题，理清文章的结构，体会作者感情 1、你
2、觉得本文按照什么顺序写的？文章可分为几个部分？ 2、请你找出文中描写了春天的哪些景物？ 3、假如你是一个画家，你能根据本文画出几幅图画，并且给每一幅加上小标题。如：_图。,酝 酿 宛转 黄 晕 繁花嫩叶 应和 抖擞精神 蓑衣 涨水 薄烟,yn ning wn yn,朗读中注意下列粗体字注音，并标在文中。,nn yng h dusu,su zhng,b,1、本文按照什么顺序描写春天的？,明确：本文是按照盼春、绘春、赞春的顺序描写春天的。,盼春,绘春,赞春,那么很自然的本文可以划分为 三 个部分？,2.请你找出文中描写了春天的哪些景与物？,3、可以概括为几幅图？描绘了六幅春天的图画：春醒图、春草图
3、、春花图、春风图、春雨图、迎春图。,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图,山、水、太阳、草、花、风、雨、人,本文属于什么文体？,写景散文：以描绘景物为主的散文。,写景散文,“盼望着，盼望着”,反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。,拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。,第一部分： 盼 春,“东风来了，春天的脚步近了”,这里运用了哪些修辞手法？ 表达了人们对春天的什么情感？,作者的心情怎样？急切、喜悦,第二部分：绘春,1、思考并讨论：第2自然段 与3-7自然段存在着什么关系？,总分关系。,这里采用“先总说，后分说”的结构来描绘春天。 文中写了“山、水、太阳”，总写了春回大地，万物复苏的整体轮廓。,
4、太阳的脸红起来了,水涨起来了,山朗润起来了,齐读第二段后思考： 第二段，运用了什么修辞手法？总写春天，作者着眼于哪些景色的变化？这些景色的变化给人以怎样的感受？,运用了拟人、排比的修辞手法。总写春天，作者着眼于山、水、阳光的变化，从宏观上感受到大地回春，生机勃发。,第三段：春草图,思考:作者从哪些方面描绘春草图？在词语的运用上有什么特点？,情态：用了“偷偷”“钻”，给人以不知不觉的感觉， 色泽：“嫩嫩”“绿绿”使小草惹人喜 爱， 长势：用了“一大片一大片满是的”给人以清新悦目之感。 质地：用“软绵绵”，让人愿意和它亲近， 这段描写用了较多的叠用的形容词，对小草喜爱之情油然而生。,文章抓住了春草
5、的什么特点？,春草图,坐、躺、滚、踢、跑、捉人（喜悦、高兴）,嫩、绿、多、软草（生机勃勃）,由物到人 由近及远,正面与侧面结合,顺序 写法 修辞,拟 人 排比,人与自然的和谐,“坐着捉几回迷藏”以速写式的笔法写人们在草地上的活动和感受，从侧面写出春草勃发给人们带来欢乐。,作者描绘春花图，运用了哪些修辞手法？,明确：运用了拟人、排比、比喻等修辞手法。,拟人,排比,比喻,你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。,红的像火，粉的像霞，白的像雪。,红的像火，粉的像霞，白的像雪。,散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。,散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。,第四段：春花图,“ 你不让我，我不让你，都
6、开满了花赶趟儿”,拟人，从视觉上生动形象地写出了春花竞相开放的情景（或百花争春的情态）。,“ 红的像火，粉的像霞，白的像雪”,比喻、排比，从视觉上生动形象地写出了春花争艳， 万紫千红的景象。,“花里带着甜味儿”,“ 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”,想象，由眼前的春花想到秋实。,侧面衬托春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。,“野花遍地是：散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”,比喻、拟人，从视觉上 写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽 色彩。,“甜”从味觉上写出了花的香味儿。,“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”,春花图,作者如何全方位的描写春花？,树上繁花,树中昆虫,
7、树下野花,高低结合,眼前花儿争春,想象结果实,虚实结合,花的色彩,花的味道,色味结合,像星星眨呀眨,暗写风与太阳,明暗结合,全方位描绘春花的美,第5段,春风图,文中作者调动全身的哪些感觉器官去感受春风的？请结合例句赏析。,1、触觉 例:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。,2、嗅觉 例: 风里带着泥土味儿，还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿着。,3、视觉 例: 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中。,4、听觉 例: 牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。,诗句和谚语,吹面不寒杨柳风：,春风吹在脸上，没有一丝寒意。,绝句 【宋】释志南 古木阴中系短篷， 杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨
8、， 吹面不寒杨柳风。,译文：在古木的树荫下拴着一只小船，我拄着拐杖过了桥东。春天的天气时雨时晴，杏花开时的蒙蒙细雨落在身上，衣服欲湿未湿，柔和的杨柳春风吹在脸上一点儿也不觉得寒冷。,春风图,这些感觉突出春风怎样的特点？,像母亲的手抚摸着你,泥土的气息、草味、花香,鸟鸣、清风流水、短笛,触觉和煦、和暖,嗅觉芳香 清新,听觉悦耳,运用各种感觉描绘春风,春雨图,作者抓住了春雨什么特点？,像牛毛、像花针、像细丝,细密,一层薄烟,轻盈,一下就是三两天,绵长,抓住特点描绘春雨的“润”,第六段,雨中有哪些自然景物？,树叶：绿得发亮（侧面） 小草：青得逼你的眼（侧面）,视线转向人间的生活：,雨夜的宁静（家家一
9、灯如豆） 行人，农民的活动 春雨沐浴的温馨（房屋）,到人 由到远近物由,从静景写到动景，由近景到远景，勾勒出一幅南方傍晚春雨绵绵的朦胧剪影图。,第7段,迎春图,本段写了人们迎接春天的情景。着重渲染了人们纷纷走出户外，舒活筋骨，抖擞精神，对未来充满希望的精神状态。,人迎春,范围广 人数多 年龄全 抓住特定情境中人的活动来写,第三部分(8-10)：赞春。,“春天像刚落地的娃娃”,“春天像小姑娘”,“春天像健壮的青年”,作者连用三个比喻句：,新,美,力,新：新生命的开始，给人无限希望,美：令人喜爱,充满活力：给人以信心和力量,文章的最后主要是在歌颂春天。运用三个比喻句将春天比作娃娃、小姑娘和青年，
10、展现了春天的新、美和力。颂扬了奋发向上的精神，以及对未来美好生活的憧憬。 抒发了作者赞美春天的真挚感情，有力地总结了全文，表现了积极向上的主题。,作者抓住了春雨什么特点？,像牛毛、像花针、像细丝,细密、闪烁、连绵,一层薄烟,轻盈,一下就是三两天,绵长,抓住特点描绘春雨的“润”,春雨图,“ 一年之计在于春”,引用，激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。,诗句和谚语,一年之计在于春：,一年的计划要在春季安排好，意思是做事宜早不宜迟。,一日之计在于 ：,一生之计在于 ：,晨,勤,一天的作为决定于早晨。,一生的作为取决于他是否勤劳。,2、“吹面
11、不寒杨柳风”,3、“一年之计在于春”,1、盼望着，盼望着，,下面的句子运用了什么修辞手法？,4、你不让我，我不让你，,反复,引用,引用,回环,如何写景,一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；,二、从不同的感官角度来描写，如视觉、 听觉、 触觉等；,三、按照一定的顺序来描写，如从高 到低、从近到远等；,四、虚实结合，动静结合；,写景散文的基本特点是什么？,1、抓住景物在特定季节、特定地点的特有现象进行描绘，使特征突出。,4、“一切景语皆情语”。写景离不开人，写景的目的是表达自己的感情，只有景与人结合起来才能使文章活起来，达到静中有动，动中衬静，动静结合的效果。,2、写景必须按照一定的顺序。
12、,3、写景散文的文笔优美精彩。,特征突出,顺序明晰,语言优美,情景交融,春,盼春 绘春 颂春,急切、 喜悦 轻松、 明快、 喜爱 振奋、 高昂、 赞美,春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图,总体轮廓局部描绘 山（朗润） 水（涨） 太阳（红）,1 27 810,娃娃新 姑娘美 青年力,盼来近 （总领全文，开启下文）,三个比喻句 （点明全文中心， 与开头互相呼应）,本文描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花卉争荣的景象，赞美了春的创造力，激励人们珍惜大好时光，辛勤劳作，奋发向上，抒发了作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。,春是一篇诗意盎然的抒情散文。春本来是自然界的一个季节，本文用了多种修辞
13、手法赋予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虚实结合，动静结合，从不同角度，用极富表现力的语言，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木争荣的景象，抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的赞歌。,小结,思考：,你还知道古人笔下描写春天的诗句吗？,咏 柳 贺知章,碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,江南春绝句 杜 牧,千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。,赋得古草原离别 白居易,离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。,描绘春天的诗句：,春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 唐孟浩然春晓 好雨知时节，当春乃发生。 唐杜甫春夜喜雨 迟日江山丽，春风花草香。 唐杜甫绝句 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 唐白居易忆江南,描绘春天的诗句：,等闲识得东风面，万紫千红总是春。 宋朱熹春日 春色满园关不住，一支红杏出墙来。 宋叶绍翁游园不值 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 宋王安石泊船瓜洲 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 宋苏轼惠崇春江晚景二首,
