关于年的作文范文

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1、关于年的作文范文 关于年的作文每年春节大家都要放花炮那五彩缤纷的礼花如一朵朵美丽的鲜花那噼啪作响的鞭炮似滚滚春雷大年三十晚上我和哥哥、妹妹再楼下开阔的广场上放花炮哥哥拿出一个瓶状的礼花只见礼花似银丝一条升上云端再深蓝色的夜空中绽放美丽笑脸似壮观的流星雨散落而下如画卷我拿出一捆手摇的花用打火机慢慢靠近几秒钟后顶端滋出五颜六色的花我拿着小棒在空中乱写乱画顿时烟雾四起如同仙女的银纱接下来各种不同的礼花接二连三地升空有的像一窜一窜的毛毛虫；有的像人们下雨天使用的雨伞；有的像直冲云天的火箭；有的像盛开的鲜花寂静的夜空顿时充满了欢声笑语和五光十色变成了一座大花园礼花的声音震耳欲聋响彻云霄时而似轰轰的春雷时

2、而似划破夜空的闪电最后我们放了一挂1000响的鞭炮聆听着那噼里啪啦的响声我仿佛看到了：我们伟大祖国的明天更加美好望着夜空灿烂美丽如花坛如画卷如春的原野我多想变成小鸟亲吻花的美丽容貌；我多想变成画笔为画卷点染色彩；我多想变成花朵为春的原野送去生机因为礼花让我联想无穷 【写作指导：小学生写作文的最大技巧】 现在害怕写作文和不会写作文的孩子非常多老师和家长总在为此发愁除了埋怨和批评孩子有多少人能从作文教学本身来反思一下从教师或家长的身上寻找问题的根源呢 有个上小学三年级的女孩她父母工作很忙家里请了保姆有一次老师布置作文题我帮妈妈干家务要求孩子们回家后先帮妈妈干一些家务然后把干家务的体验写出来 女孩很

3、认真地按老师说的去做回家后先擦地、再洗碗然后在作文中写道：通过干家务觉得做家务活很累且没意思平时妈妈让我好好学习怕我不好好学习将来找不到好工作我一直对妈妈的话不在意（next88）现在通过干家务觉得应该好好学习了不然长大后找不到工作就得去给别人当保姆 这个小女孩的作文虽然谈不上“高尚”却是真心话可这篇作文受到老师的批评说思想内容有问题不应该这样瞧不上保姆要求重写 小女孩不知如何重写就问妈妈妈妈说：你应该写自己通过做家务体会到妈妈每天干家务多么辛苦自己要好好学习报答妈妈小女孩说：可是你从来不干家务我们家的活全是阿姨在干妈妈说：你可以假设咱家没有保姆家务活全是妈妈干写作文就要有想象可以虚构 教师和

4、妈妈的话表面上看来都没错但她们没珍惜“”的价值曲解了写作中的“想象”和“虚构”这实际上是在教孩子说假话虽然主观用意都是想让孩子写出好作文却不知道她们对孩子的指点正是破坏着写作文中需要用到的一个最大的“技巧”“说真话” 之所以说“说真话”是写作的最大技巧就在于说真话可以让人产生写作兴趣并有东西可写 如果孩子在写作训练中总是不能说真话总是被要求写一些虚假的话表达自己并不存在的“思想感情”他们的思维就被搞乱了这样的要求会让他们在写作中不知所措失去感觉和判断力失去寻找素材的能力所以他们遇到的最大问题就是不知该写什么这可以解释为什么目前中小学生有这样的通病：在写作文时没什么可写的找不到素材和观点拼了命去

5、凑字数 现在中小学作文教学花样何其多作文课上老师会告诉孩子很多“写作技巧”但那些都属于“小技”的范畴最大的技巧“说真话”却总是被忽略甚至被人为地毁坏一个人干一件事时如果没有“大技”只有“小技”他是既干不好也干不出兴趣的失去“大技”就会连“小技”也难以获得尽管教师在讲“作文技法”时都会讲到写作要有“真情实感”可学生在实际写作中却很少被鼓励说真话来自教师、家长和社会的“道德说教”意识仍强有力地控制着学校教育从孩子开始自我表达的那一天就急于让他们学会说“主流话语”而从不给他们留下自我思考和自我表达的空间教师对作文的指点和评判使学生们对于说真话心存顾虑面对作文本时内心一片虚情假意到里去寻找真情实感呢 文以载道文章可以反映一个人的思想境界和品德情操中小学生的作文训练也确实应该肩负起孩子们思想品德建设的责任正因为如此中小学生的作文训练首先应该教会孩子表达、自由表达然后才谈得上“文字水平”与“思想水平”的问题把孩子引向虚饰的表达既不能让他们写出好的作文也达不到思想教育的目的