《语文人教版八年级上册《记承天寺夜游》苏轼》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版八年级上册《记承天寺夜游》苏轼（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、记承天寺夜游,苏轼,阜南一初 田银灵,位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年）赐名承天寺。其规模 仅次于开元寺，因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。,苏轼（1037年1月8日1101年8月24日），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。谥号“文忠”。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，北宋著名文学家、书法家、画家。,苏轼其人,苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文豪
2、放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有东坡七集、东坡易传、东坡乐府等传世。,提示： 1.结合课下注释在书上标出读音与停顿; 2.听读中可跟读，在读中整体感知全文，体悟作者感情。,听读课文,元丰六年十月十二日夜，解衣欲 睡，月色入户，欣然起行。念/无与为乐者，遂/至承天 寺/寻张怀民。怀民亦未寝，相与/步于中庭。,庭下/如积水空明，水中藻荇交横，盖/竹柏影也。,何夜无月？何处无竹柏？但/少闲人如吾两人者耳。,xng,bi,hng,积累字词,欣然：,高兴的样子；,念：,考虑，想到；,遂：,于是，就；,相与：,共同，一起；
3、,盖：,原来是；,但：,只是。,要求:组内互译 展示成果 同组补充,合作探究,元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好）我高兴地起来走到户外。想到没有人与我同乐，于是我到承天寺去找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我们便一同在庭院中散步。,月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。,哪一个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。,参考译文：,1. 试着用自己的话简要概括文章内容； （提示：时间、地点、人物、事件） 2.结合文本，试想一下作者为什么夜游 ？ 3.结合文本，你体会到作者在
4、夜游中是怎样的的心情？,你读到了什么？,1. 试着用自己的话简要概括文章内容； （提示：时间、地点、人物、事件）,2.结合文本，试想一下作者为什么夜游 ？,月色入户 推测月色溶溶 良夜 （欣喜）,夜游中作者心情的变化,欣然（欣喜）“念无与为乐者”（形单影只的遗憾）“遂 ”“ 寻”（不假思索中有点激动）“怀民亦未寝”（心有灵犀的喜悦）“相与步于中庭”（从容、闲适）“但少闲人如吾两人者耳”（孤独、落寞）,欣喜 悠闲 孤独（如此良夜 却念无与为乐者）,庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。,品析景语,喻庭院中月光的清澈透明，给人以一池春水的静谧之感。,喻月下美丽的竹柏倒影。以竹柏倒影烘托月光，给
5、人以水草摇曳的动态之美。,比喻,喻体：积水、竹柏,空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻,“积水空明”,“藻荇交横”,展开想象 复述画面,请同学们展开自己的想象，结合自己的感受，试着用自己的话重现夜游之景。 可采用如下句式：,我仿佛看到了_的画面。,写作背景,本文写于宋神宗元丰六年(1083年)，当时，作者被贬到黄州已经有四年了。元丰二年(1079年)七月,御史中丞李定等人摘出苏轼的有关新法的诗句，以谤讪新政的罪名逮捕入狱，这就是历史上的“乌台诗案“。八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点被杀。十二月作者获释出狱，至此42岁的他被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签署公事“，也就是说做着有职无权的
6、闲官。,从文中哪些语句能看出作者之“闲”？,“入夜” 即“解衣欲睡”,“闲”,见“月夜入户”便“欣然起行”,“闲”,“步于中庭”，连竹柏影都能看得分明,“闲”,“但少闲人如吾两人者耳”,点明其闲,“但少闲人如吾两人耳 ”点睛之笔,“闲人” 两义： 1.政务之“闲” 郁郁不得志的悲凉心境，政治上空有一腔报国之志却被贬谪到黄州做着“有职无权” 的闲职（自慰）； 2.闲情雅致自我安闲自适的心境（自嘲、自豪）。,心情复杂： 赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的落寞、自我排遣的达观。,贬官杭州： 我本无家更安住 ，故乡无此好湖山。 贬官黄州： 长江绕郭知鱼美， 好竹连山觉笋香。 （赤壁赋、后赤壁赋和念奴娇赤壁
7、怀古等千古名作；带领家人开垦城东的一块坡地贴补生计。） 贬官惠州： 日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人 。 “东坡处处筑苏堤”，苏轼一生筑过三条长堤。（杭州西湖、惠州西湖、颍州西湖）,历典八州 行程万里,旷达、幽冷的心境与略带凄清的月夜美景浑然一体。,课堂小结,理文绪 1.叙事 夜游承天寺的行踪： 解衣欲睡-欣然起行遂至承天寺寻张怀民相与步于中庭 2. 写景 空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻 3.抒怀 赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的落寞、自我排遣的达观。,寄语,尽管有时生活面目可憎，通往成功的道路又狭窄拥堵，但请你相信只要放宽心态，美景无处不在 。愿你们都能在顺境哪怕是逆境中从苏轼的诗句中获得零零总总的慰藉与力量！,作业布置,1.背诵并默写全文； 2.发挥自己的想象力，结合自己的生活体悟，将写景部分扩展成300字左右的小短文。,
