《人教版本语文四年级下册《尊严》第二课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版本语文四年级下册《尊严》第二课时课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、尊 严,复习生词，回忆课文主要内容。,朴实 款待 羡慕 僵硬 捶背 惬意 逃难 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 脸色苍白 面呈菜色,亚蒙哈默，1898年生于美国纽约，美国西方石油公司的董事长，是一位颇具传奇色彩的人物。在西方，他被称为点石成金的万能富豪。到1982年，他的石油公司已排名世界第八。邓小平曾亲自邀请他到中国访问。1988年，他向中国少年儿童基金会捐款2万美元。,导学案,1、请大家仔细阅读资料。,2、课文中有一段与资料一样也说明了哈默的巨大成就。你能找出来吗？请用横线画出来。,二十多年后，这个年轻人果然取得 了巨大的成功。他就是石油大王哈默。,二十多年后，这个年轻人果然取得 了巨大的成
2、功。他就是石油大王哈默。,导学案,3、是谁当年做出了预测，找出相关段落，读一读。 4、杰克逊大叔是怎样说的？他凭什么判断哈默能成功？请用波浪线画出来。,年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔 庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔 把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说： “别看他现在什么都没有，可他百分之百是个 富翁，因为他有尊严！”,杰克逊大叔对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。”,杰克逊大叔对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。”,学习任务单 读第二自然段，哪些句子让你感到哈默有尊严？怎样做才有尊严？请在书上做批注。,这是一个脸
3、色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 方法1：我从（脸色苍白、骨瘦如柴）可以体会到（年轻人当时饥寒交迫）。 方法2：这是（对年轻人的外貌）描写，从这可以看出（即使到了这种地步，他也不肯接受施舍，我觉得他有尊严 ）。,批注方法提示 1、我觉得这个词的意思是我从中体会到 2、如果是我，我会 3、从这个句子，我仿佛看到了 4、这是（ ）描写，从这可以看出 5、读了这一段，我认为,当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”,合作学习任务单 小组合作学习第三至五自然段， 哪些句子让你感到哈默有尊严？怎样做才有尊严？请在书上做批注。,A,B,C,D,批注方法提
4、示 1、我觉得这个词的意思是我从中体会到 2、如果是我，我会 3、从这个句子，我仿佛看到了 4、这是（ ）描写，从这可以看出 5、读了这一段，我认为,这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先 生，那我不能吃您的东西，我不能 不劳动，就得到这些食物！”,这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先 生，那我不能吃您的东西，我不能 不劳动，就得到这些食物！”,返回,“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。,“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。,返回,年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。,年轻人也蹲下来，
5、轻轻地给杰克逊大叔捶背。,返回,年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。,他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。,返回,从哈默身上你学到了什么？怎样做才有尊严？,课文为什么以 尊严为题？,嗟（ji）来之食 战国时期，战争不断，田地干旱，穷人吃完了树叶吃树皮，吃完了草苗吃草根，眼看着一个个都要被饿死了。可是富人家里的粮仓却堆积如山。 有一个富人名叫黔（qin）敖（o），看着穷人快要饿死了，他反而幸灾乐祸。他想拿出点粮食给灾民们吃，就把做好的窝窝头摆在路边。每当过来一个饥民，他便丢过去一个窝窝头，叫着：“叫花子，给你吃吧！” 有一个瘦骨嶙峋的饥民走过来，只见他满头乱发，衣衫褴（ln） 褛（l） ，鞋子用草绳绑在脚上，用破旧的衣袖遮住面孔，摇摇晃晃地迈着步。黔敖看见这个饥民的模样，便拿了两个窝窝头，对饥民吆喝到：“喂，过来吃！”饥民没有理他。黔敖又叫道：“嗟（ji），听到没有？给你吃的！”只见那饥民瞪大双眼看着黔敖说：“收起你的东西吧，我宁愿饿死也不愿吃这样的嗟来之食！” 黔敖万万没料到，饿得这样摇摇晃晃的饥民竟还保持着自己的人格尊严，顿时满面羞惭，一时说不出话来。,1、什么是“嗟来之食”？ 2、为什么不能吃“嗟来之食”？ 3、怎样做才是不吃“嗟来之食”？,阅读提示,
