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1、小学高年级的作文指导 小学高年级作文指导(写人) 惟乐姐姐 同学们今天惟乐大叔要带我们到一个神秘的地方看看那里的人们生活情景体验那里人们的生活习俗大家可要仔细地听认真作好记载迅速掌握一些写人的方法啊 惟乐大叔 嗨同学们好惟乐大叔非常高兴和大家相聚在一起共同度过一段难忘的经历小学高年级作文指导 同学们知道?写人和记事是记叙文体中的两大类所以人和事不可分开记人时人物的行动和经历必然离不开事件;记事时事情的发展和转移也必然离不开人因此从内容上可把记叙文分为写人、记事两大类只不过各有侧重而已今天我们就来一起开开心心学作文快快乐乐写好人 第一关区别写人和记事 惟乐姐姐 写人和记事在内容和方法上有很多相同
2、或相似的地方写人要有一定的事件记事也离不开人物但两者之间又有区别：写人是以人物为中心展开叙述和描写集中表现人物的思想、性格特点;记事是通过事件过程的叙述和描写反映出事件的意义在具体写作时文章一开头就要看得出写人和记事的区别写人的作文往往在开头就点明所写人物或暗示出事情的内容来 如写人作文.夸夸我们的班主任一文开头：“我们的班主任是李老师留着一头短发走起路来风风火火的一看就知道是位精干而有魄力的人” 如记事作文一件难忘的事一文的开头：“那是去年新年前夕同学们一下课便纷纷互送贺卡红红绿绿的贺卡带着各自的心意送到了好朋友的手里大家说着笑着脸上都洋溢着喜悦教室里一片欢声笑语热闹极了” 惟乐宝贝 我写对
3、手是这样开头的：“对手当然不全是敌人也可能是朋友我在五年级的时候就遇到一位很厉害的对手”这个开头读者一看就知道我在写人吧 惟乐姐姐 惟乐宝贝真聪明你的开头非常棒这样写既交代了你的文章是在写人又开门见山点了题 第二关写人文章开好头 惟乐姐姐 上面惟乐宝贝的对手一文开头不错现在我们结合课文具体告诉大家写人作文应该如何开头怎样让人物“出潮 1、人物在景物描写中出常例如课文曼谷的小象在描写近郊“绿油油的禾田”、“紫淡色野花的草地”之后“身着绣花上衣白地兰花裙子满脸微笑露出整齐牙齿的泰国妇女阿玲在橘红色的晨雾中出场了 2、人物在恶劣的环境中出常例如课文飞机遇险的时候：“飞机遇到一股强烈的寒流年仅12岁的
4、小扬眉没有伞她哭了周总理解下自己的伞包给扬眉背上” 3、对人物的身份功绩作评价后出常例如课文詹天佑：“詹天佑是我国杰出的爱国工程师” 4、先介绍人物所在的地点以及周围的环境然后让人物出常例如课文一夜的工作：“那是一间高大的宫殿式的房子室内设备及其简单”作者对这描写后周总理指着一叠一尺来高的文件说：“我今晚要批这些文件”这样就把周总理生活简朴工作辛苦的印象留给了读者 惟乐宝贝 我们课文中还有小英雄雨来、李时珍、小摄影师等课文也是在介绍了人物绝技、志向、家境等后再让人物出场的 惟乐姐姐 对同学们可以找一找还有些课文是属于其他三种方法的呢?当然开头方法多种多样我们要根据自己写作的需要选择恰当的方法开
5、头 第三关写人关键抓特点 惟乐姐姐 常言说：听其言观其行知其人也就是说想了解一个人的特点就要留心观察他在做事过程中的语言笑貌、举止动作找出他与众不同的地方也就抓住了他的特点有些同学一描写起自己某个同学就是“乌黑的头发一双大大的眼睛笑起来脸上一对小酒窝”如果你仔细观察周围的同学就会发现笑起来脸上有“一对小酒窝”的同学实在是很少的还有的同学喜欢照搬书上的人物描写一写起老人就是“两鬓斑白神采奕奕”写起年轻人来就是“漂亮潇洒走路噔噔噔” 惟乐宝贝 惟乐姐姐说的我们心坎上去了平时作文我们差不多都是这样在想在写完全是凭自己的想象在写人根本没有注重仔细观察所以写出来的人是“千人一面万人一腔” 惟乐姐姐 是?
6、这样写出来的人会像呢?能让人看出他的特点呢?更不能给读者留下深刻的印象下面告诉同学们写人要注意的几点： 1、交代清楚写的人如他的年龄、性别、外貌、职业以及与自己的关系 2、要抓住某一方面写出这个人物与其他人不同的地方只有把特点写出来了才能给读者留下深刻的印象文章才能与众不同有新意 3、要通过具体事件表现人物决不能像老师给你写品德评语那样来写人所选的事件要充分表现这个人物的性格和品质当你把事件写具体了人物也就写好了 4、要抓住人物的细微动作和变化给予生动具体的描写使平淡、模糊的形象变的栩栩如生有血有肉 5、对人物进行语言描写时要符合人物身份和性格因为不同的年龄、职业、性格等的人物他们所讲的话是不
7、同的 惟乐宝贝 今天收获真不少要想写好人首先得仔细观察人物观察他与众不同的地方把他的特点写出来这样就会写谁像谁 惟乐姐姐 同学们前面三关我们已经知道了：写人和记事的区别写人文章如何开好头写人怎样抓住特点写谁像谁下面我们进入第四关 第四关突出人物的个性 惟乐姐姐 生活是五彩缤纷的生活中的人更是千姿百态要想写好人物就要突出人物的个性让读者有如见其人的感觉那么面对活生生的人怎样才能写出他的个性又如何让自己所写的人物有血有肉个性鲜明给人留下深刻的印象呢? 惟乐宝贝 老师经常也要求我们写人要突出人物的个性可是当我们看着作文题目提起笔来满怀信心写作的时候眼前就模糊了不知道从何写起写什么才好更不知道自己想写
8、的人个性在里 惟乐姐姐 首先要写自己熟悉的人因为熟悉的人你才知道他的音容笑貌你才了解他的性格特点你才清楚他的一些平常事件这样才有话可说写出来的人也能给读者以亲近、真切的感觉 其次要写典型事件“事因人生人以事显”写人文章如果没有具体事件就不能有人的生动的外貌语言动作心理活动一个人在一生乃至一天中往往要做很多事情选择些事来写呢?这就需要精心选择事情不在乎大小关键是选择的事情要能反映人物的思想、性格事情可以是一件也可以是几件但必须新颖、典型足以表现人物个性能够展示人物的心灵表现人物的思想风貌对于表现人物思想品质的事件叙述时不仅可以不管“六要素”是否完备同时也不要求情节是否完整只需要选取事件中能够展示
9、显示人物特征的某些片段用以突出人物个性就可以了 最后要写好细节细节指人物某些细小的举止行为或细微事件细腻、逼真、具体、生动的细节描写能使人物个性鲜明起来例如一夜的工作一文中作者细腻地描写了周总理“把带歪的椅子扶正”的一个细节精确的表现了周总理做事细心认真的特点 快乐作文大世界写人记叙文的三种类型 惟乐姐姐 小学阶段以写人为主的记叙文一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人其中应以写一个人为主但是不管种类型都要通过具体事情反映人物的特点给人留下深刻的印象 惟乐宝贝 这三种类型我们在课文中学习过尤其是第一种但是具体怎样写可就不清楚了更不知道怎样在一篇文章里把几个人写生动具体惟乐姐姐你能具体谈
10、谈这三种类型写人记叙文的写法? 惟乐姐姐 好的我想许多同学都会有这样的认为遇到这种情况我们应该好好学习范文看别人怎样在写人选择了些典型生动的事例把人物的特点展现在读者面前 记一个人的写人记叙文大致有以下三种情况： 1、通过一件事写一个人有的文章写人只写了一件事写这一类的作文要注意以下几点：(1)、要选择有代表性的生动事例来写反映一个人的精神面貌的事例是很多的通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写(2)、要写出事情的发展过程使人物的形象逐步完整(3)、要把事情写具体用一个典型事例记叙一个人应该把这一事例写具体这样人物形象才能丰满(4)、为了使读者对人物了解得更全面使重点记叙的这件事有充分
11、的依据和坚实的思想基础使人物的形象更加丰富文章的开头可以对人物作简要的介绍如课文詹天佑就是通过詹天佑精心设计、修建京张铁路这件事来表现他是一位杰出的爱国工程师的 2、通过几件事写一个人我们在生活中会接触到各种各样的人有时使用一件事来反映一个人就显得比较单薄不足以充分反映人物的特点及其品质因此必须用两三件事才可能说的明白再现得充分如课文我的伯父鲁迅先生四件事来表现鲁迅先生是一位“为自己想的少为别人想的多的人”通过几件事写一个人要注意以下几点： (1)、几件事不能相互矛盾人物的性格在几件事中要*、统一 (2)、概括交代和具体描写相结合在一篇简短的作文中要用几件事写一个人不可能将每一件事详细叙述因此一般可以采用交代和具体描写相结合的方法即先概括交代一些事例再具体记叙一两件事 (3)、通过对比的方法写一个人通过对比方法写一个人一般有三种：第一种是同一个人前后相比说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比突出歌颂其中一个人
