数学北师大版三年级下册笔算乘法(不进位)

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1、双龙营镇中心小学校2015-2016学年度下学期体验课导 学 案科 目数学年 级三年级执教人杨震课 题笔算乘法(不进位)课时安排1学习目标1、掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。2、理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数得多少个“十”,乘得的数的末位要和第一个因数的十位对齐。教学重点解决乘的顺序和第二部分积的书写位置问题教学难点解决乘的顺序和第二部分积的书写位置问题教学准备主题图、彩色笔、课件导学过程导 案学 案一、 学前准备1、口算。5011 3060 1240 1240 2130 2060 1830 2、笔算并说出计算过程。242 788 12830二、探究新知1、学习教材第46页例

2、1.出示图,让学生说一说,这幅图所展示的情景是什么。(王老师去书店买书,买了12套,每套书有14本,她在想一共买了多少本)让学生说一说,这道题如何列式。引导学生去想这是一道什么样的乘法算式。(两位数乘两位数的乘法算式)指导:你能不能运用以前学过的知识,来探究今天摆在我们面前的这个问题呢?组织学生用充足的时间进行讨论,把讨论的结果记录在练习本上,然后各组选代表说出本组的想法,展示各组不同的计算过程和结果。例:1410=140(本) 142=28(本)140+28=168(本)或1412=168(本)有些学生会想到把12看成10和2的和,先用1410,再用142,然后把两次乘得的结果相加,有些学生

3、可能由两位数乘一位数的竖式乘法,想到两位数乘两位数也可以用笔算,但学生们在写竖式时不一定能写对,或其中的道理也不是很清楚,所以教师要在这里重点指导。先让学生说他是如何写的,在这过程中针对学生说得不对或不清楚的地方,教师要加以指导,也可以让写得对的组给同学讲一讲。教师在指导分析过程中,要把每步板书详细列出。教师归纳总结,板书强调每步难点。在总结过程中提问:(1)两位数乘两位数一种是口算方法,一种是笔算方法,你认为哪种方法好?(2)笔算中乘了几层,为什么?乘得的结果怎么样?(3)十位上的1和14乘完后,“4”为什么和十位对齐?教师总结完后出示课题,说明我们今天主要学习的是笔算两位数乘两位数的乘法,

4、而且是不进位的。2、指导学习完成下题。(1)让学生先独立完成这4道题,选4个学生板演。2 1 1 2 2 4 2 21 3 1 4 1 2 3 3 完成后由在黑板上做题的学生说出计算过程,全班学生倾听,互相弥补不足,教师要把关键的第二层的积用彩色笔描出,引起学生们的注意。(2)让学生在练习本上独立完成教材第47页练习十第2题的4道竖式计算题,集体订正。三、课堂作业新设计1、说说下题的计算顺序。2 2 2 3 6 64 4 5 0 62、列竖式计算。3333= 1212= 1126= 4121=3、饭店买来21袋茶叶,每袋23元,买这些茶叶共用去多少元?4、每个教室需要11米白纱布做窗帘,17个

5、教室共需白纱布多少米?四、思维训练1、小马虎体检中心。(对的在括号里画,错的画)2 2 1 2 3 21 4 1 3 1 3 8 8 3 6 9 6 2 2 2 3 2 1 1 0 5 6 4 1 6( ) ( ) ( )2、长途电话的收费标准为每分钟1元2角,爸爸打长途电话共用了14分钟,应付多少钱? 巩固练习1、说说下题的计算顺序。2 2 2 3 6 64 4 5 0 62、列竖式计算。3333= 1212= 1126= 4121=3、饭店买来21袋茶叶,每袋23元,买这些茶叶共用去多少元?4、每个教室需要11米白纱布做窗帘,17个教室共需白纱布多少米?达标检测拓展延伸1、小马虎体检中心。(对的在括号里画,错的画)2 2 1 2 3 21 4 1 3 1 3 8 8 3 6 9 6 2 2 2 3 2 1 1 0 5 6 4 1 6( ) ( ) ( )2、长途电话的收费标准为每分钟1元2角,爸爸打长途电话共用了14分钟,应付多少钱?盘点收获(小结)教学反思教务处 审阅意见 审阅人: 丘北县双龙营镇马者龙小学校(盖章) 2016年 月 日双龙营镇中心小学校导学案模板(每格都能自动换行)

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