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第六单元 认识分数 分一分（一） 教学目标： 1、结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。 教学重点：初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 教学难点：会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。 教 法：小组合作 学 法：小组合作 教学准备：折纸，彩笔，小黑板 教学过程： 1、 引导探索 1、2个苹果，平均分给2个人，每人几个苹果？ 2、1个苹果，平均分给2个人，每人几个苹果？ 3、讨论：你能用什么方式表示一半呢？引出2分之一， 板书 分子/分母 读作： 多少分之多少 2、 动手操作（折出1/2） 1、用依仗正方形的纸折出它的 1/2，与同伴进行交流。 2 、一张正方形的纸平均分成4份。3、 小组讨论： （1）把其中一份涂上颜色，涂色部分就是这张纸的1/4。 （2）把其中的两份涂上颜色，涂色部分就是这张纸的（ ）/4。 （3）把其中的三份涂上颜色，涂色部分就是这张纸的（ ）/（ ）。 （4）把这张纸的4/4涂上颜色，即是涂了这张纸的多少？ 四、介绍分数：像1/2，1/4，2/4，?都是分数。 五、说一说、写一写、读一读。 六、当堂训练。课本73页1-3题。 七、作业布置：练一练1、2题写作业本 八、小结：我们学到了什么
