《语文人教版本四年级下册27.《鱼游到了纸上》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版本四年级下册27.《鱼游到了纸上》（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,鱼游到了纸上,课文讲作者在( )观鱼时,发现了一位( )的青年。 他( ) 非常专心；( )画得活灵活现。,玉泉,举止特别,看鱼,画鱼,说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,请再次仔细默读课文15自然段。找出描写青年看鱼时“特别”的神态的句子？用横线画下来。,请自由朗读课文15自然段。找出描写青年看鱼时“特别”的神态的句子？用横线画下来。,说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游
2、动，而且从来不说一句话。,看鱼,思考：你从“老是”“呆呆”“静静”可以体会到什么？,？,课文感知,、课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。用“” 线在 文中标出来。,“哟，金鱼游到了他的纸上来了啦！”,哟，金鱼游到了他的纸上来啦！,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,苟：姑且，暂且； 马虎，随便； 假如；姓,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,围观的人越来越多，大家赞叹着、议论着，唯一没有任何反应的是他自己。
3、他好像和游鱼已经融为一体了。,如果当时你也在现场，你会想对这位聋哑青年说些什么呢？请把你想对他说的话写下来。,哟，金鱼游到了他的纸上来啦！,围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着 1、白发苍苍的老人连连点头说： 2、年轻的阿姨赞叹道： 3 、一位路过的老外也挤了过来，竖起大拇指说 4、鱼缸里的金鱼说：,太了不起了！这鱼都活了！,太好了！小伙子真了不起！,哦！Very good！我真想带回家收藏！,天啊！我的同伴怎么跑到纸上去了？！,他似乎忘记了时间，也忘记了自己.,他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。,还会忘了什么呢?,这是一个春
4、光明媚的星期天，如果你来到玉泉边，会看到 这是一个烈日炎炎的星期天，如果你来到玉泉边，会看到 这是一个秋高气爽的星期天，如果你来到玉泉边，会看到 这是一个寒风凛冽的星期天，如果你来到玉泉边，会看到,想一想,“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系？,鱼游到了心里 鱼游到了纸上,讨论交流：这两句话之间的关系？,因果关系,因为鱼先游到了青年的心里，所以才会游到青年的纸上。,胸有成竹,鱼先游到了我的心里,？,( )鱼就游到画纸上来.,鱼( )游到了心里.,用个关联词联系起来说：,课文分析,学了课文，你仿佛看到了一位什么样的青年？用自己话说一说。,？,人的思想是了不起的，只要专注于某件事情、某项事业，那就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。 马克吐温,名人名言：,知识在于积累 天才在于勤奋,
