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揭阳市惠来县周田镇径口小学黄素琴分 桃 子教学设计一、创设情境、导入新课： 1、课件展示，动画出示情境图。 2、根据获取的信息提出数学问题。 3、7231383先存入问题银行吧。 4、揭示课题。 二、自主探索、学习新知 （一）解决“48个桃子平均分给2只猴子，每只猴子分多少个？”的问题： 1、让学生独立思考如何列式并计算。（多种方法尝试解决） 2、汇报。 列式：482=并计算：你是怎么得到的？ 402=2082=420+4=24 （24）2=48 竖式 运用小棒探究算法 3、引导学生关注竖式： 同学们用了不同的方法，看来每只猴子的确能分到24个桃子。让你给我们看看课本上专家是怎样列竖式的。 4、练一练（54页第一题） （二）解决“把48个桃子平均分给3只猴子，每只猴子分几个？”的问题。 1、再设情境、引出问题。列式483= 2、动手实践，解决问题。操作小棒4捆与8根，分为三堆。 先分4捆，每只猴子分到1捆，剩下1捆。把操作过程，对照竖式，每一部分是怎么写的，特别强调剩下1捆写在哪，是怎么来的（每只猴子分到1捆后剩下的），竖式上是怎么来的（43=1）。 再把1捆解开，与8根合在一起，每只猴子又分到6根。对照竖式，把各部分写完整。说出各部分表达的意义。 3、边操作边对照竖式，自己说一遍。 4、全班检查。（说算理） 三、巩固练习小黑板出示练习题目四、课堂总结五、作业
