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1、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,学练优七年级语文上(RJ) 教学课件,13 纪念白求恩,他是国际主义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科医师。1938年到中国工作,为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献,他曾经说过,手术台就是我的阵地,他就是,猜猜他是谁?,白求恩,导入新课,导入新课,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,毛泽东,字润之,笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。中华人民共和
2、国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。,简介白求恩生平,诺尔曼白求恩(18891939),伟大的国际主义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后,受加拿大共产党的派遣率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时,不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是:“努力吧!向着伟大的路,开辟前面的事业!”白求恩逝世一个月后的12月21日,毛泽东同志写下了纪念白求恩这篇文章。,讲授新课,考考你,本文标
3、题为“纪念白求恩”,作者写作此文的目的仅仅是“纪念“吗?,不仅仅是纪念白求恩,更重要的是向他学习,学习他高贵的精神品质。,讲授新课,读准下列加点字的音,qin,i,chn,nin,xn,b,j,派遣( ) 狭隘( ) 满腔热忱( ) 拈轻怕重( ) 以身殉职( ) 鄙视( ) 晋察冀( ),讲授新课,派遣: 狭隘: 满腔热忱: 漠不关心: 纯粹:,解释下列词语,(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。,原意为窄小,不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。,心里充满真诚和热情。忱:情意。,态度冷淡,毫不关心。漠:冷淡。,不含杂质,不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。,讲授新课,讲授新课
4、,初读课文 整体感知,1.试找出每一节的重点句,用 横线划出,并用“这一节赞 扬了 的精神”的句式把它表达出来。,一、整体感知,讲授新课,“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。”,要点:,赞扬白求恩同志的国际主义精神。,第一段重点句:,讲授新课,“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。”,要点:,赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。,第二段重点句:,讲授新课,第三段重点句:,要点:,赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。,“
5、白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。”,讲授新课,第四段重点句:,要点:,号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。,“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”,讲授新课,讲授新课,精读课文 细节探究,各段内容要点之间的联系是怎样的?,这四个要点都是共产主义精神的具体表现(也就是全文的分论点)。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神,并号召全党学习他这种真正的共产主义精神(即是中心论点),讲授新课,“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文,以“议”为主,“叙”是为证明论点提出事实根据,“叙”要扣住论点,“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”,记叙文以“叙”为主
6、,“议”是用于揭示事物的本质和意义,起画龙点睛,突出中心的作用。 本文是议论文,运用夹叙夹议的写法,谈谈课文是怎样夹叙夹议的?,讲授新课,白求恩同志是加拿大共产党员不幸以身殉职”是记叙,其余是议论。,第一段,先叙后议。先概括简叙白求恩事迹,后赞扬他的国际主义精神。,讲授新课,第一层: 第二层: 第三层:,第二段,可分三层,每一层都是先叙后议。,叙议 叙 议 叙 议,先高度概括白求恩精神的具体表现,后号召每个共产党员都要学习他。,先联系“不少的人”的表现,后分析“不少的人”的实质。,先转述从前线回来的人对白求恩的评价,后号召学习他的精神。,讲授新课,“白求恩同志是个医生他的医术是很高明的”是记叙
7、,其余是议论。,第三段,先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明,由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。,讲授新课,“我和白求恩同志只见过一面我是很悲痛的”是记叙,其余是议论。,第四段,先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往,然后分析和强调学习白求恩的意义。,讲授新课,文章如何运用对比手法的?,白求恩,不少人和一些人,不负责任,拈轻怕重,喜欢自吹,极端负责任,对工作,对人民,对技术,极端的热忱,精益求精,鄙薄技术工作以为不足道,以为无出路,见异思迁,冷冷清清,漠不关心,麻木不仁,讲授新课,对比方法的好处是,突出了白求恩崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后
8、努力的方向,从而有力的证明和阐述了论点。,说说运用对比手法的好处。,讲授新课,文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?,“白求恩毫不利己专门利人的精神极端的热忱”是正面介绍;,“从前线回来的人无不为之感动”是侧面介绍。,侧面介绍是为了补充正面介绍的不足,通过别人的眼光来写,增强了事实的可信度,增强了文章的表达效果。,讲授新课,本文的语言有什么特色?,1.设问句,如:“这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产 主义的精神。”,引起读者的注意。,2.双重否定句,如:“从前线回来的人说到白求恩,没有一个 不佩服他,没有一个不为他的精神所感动。”,加强肯定的语气。,讲授新课
9、,3.排比句,如:“一个人能力有大小,但只要有这点精神, 就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一 个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”,从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势,使赞颂的感情显得热情洋溢,同时也避免句子过于冗长,以此结尾,更加有力。,讲授新课,这篇议论文运用夹叙夹议的写法,既能使读者由表及里的认识白求恩同志,又能使读者懂得向白求恩同志学习什么,为什么要向他学习。此外文章还运用对比手法,正面介绍和侧面介绍,语言生动简洁,说服力强。,课堂小结,写作特点,1.对比论证,鲜明有力。 2.叙议结合,以议论为主。 3.语言凝练,准确流畅。 首先是成语运用。 其次是流畅的句式。 再次是准确而灵活的遣词造句。,课堂小结,主题归纳,本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历,高度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人发以及对技术精益求精的共产主义精神,并号召每一个共产党员学习他的这种精神。,课堂小结,作业 课文第一段先用几十字高度概括白求恩的经历和事迹,然后用几句精辟的话赞扬和评价白求恩的崇高精神,你能用这种方法介绍和赞扬你身边的一个人吗?,当堂检测,