《课题2 水的净化》课件（精品 两套）

《《课题2 水的净化》课件（精品 两套）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《课题2 水的净化》课件（精品 两套）（82页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、课题2 水的净化,第四单元 自然界的水,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,九年级化学教学课件,导入新课,鲁滨逊漂流记的故事相信大家都很熟悉，俗话说：“人可一日无餐，不可一日无水”。有没有想过鲁滨逊流落杳无人烟的荒岛，他生活时只能从池塘中取得一些泥水?这些泥水可饮用吗？他能否从中提取洁净的饮用水?,1.知道纯水与自然水、硬水与软水的区别 2.了解水的净化常用的方法，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 3.初步学会过滤的原理及操作 4.学会常用的检验硬水与软水的方法，了解硬水软化的方法,学习目标,导入新课,讲授新课,1.纯水,是无色、无臭、清澈透明的液体。 属于纯净物（化学符号：H2O）,自然界中的

2、河水、湖水、井水、海水等，由于含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊。属于混合物,2.天然水,下面是一杯从池塘里获得的水，如何对水进行净化？,可溶的杂质,不溶的杂质,微生物,讲授新课,自来水厂净水过程图,除去不溶性杂质,除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味,杀死残存的细菌,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,讲授新课,自来水厂净水过程：,取水,沉淀,过滤（物理变化）,吸附（物理变化）,消毒(化学变化）,配水泵,讲授新课,讲授新课,1.静置沉淀,沉淀物,不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。,让部分不溶的杂质沉到水底。,2.吸附沉淀,明矾,其他常用的吸附剂：木炭 活性炭,思考：如何除去水中的沉淀

3、？,讲授新课,3.过滤,分离液体与不溶于液体的固态物质的一种操作。,思考：过滤时要注意哪些问题？,讲授新课,实验：过滤液体,讲授新课,注意事项,一贴：,二低：,三靠：,滤纸紧贴漏斗内壁,滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘,烧杯口紧靠玻璃棒 玻璃棒斜靠三层滤纸处 漏斗颈紧靠烧杯内壁,讲授新课,在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。,(1)滤纸破损 (2)漏斗内液面高于滤纸边缘 (3)仪器不干净,讲授新课,净水器原理,活性炭具有吸附作用。,活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，如:颜色,异味。,（吸附剂：活性炭）,利用活性炭来吸附水中

4、的杂质,讲授新课,简易净水器,讲授新课,经上述沉淀、过滤、吸附等净化处理后，浑浊的水变澄清了，那澄清的水可以直接饮用了吗？,讲授新课,1.概念,硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。,软水:不含或含较少量可溶性钙、镁化合物的水。,2.区分硬水和软水的方法,（1）加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。 （2）向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫 出现的水是软水。,讲授新课,使用硬水会给生活和生产带来哪些麻烦？,浪费燃料,可能引起爆炸,浪费肥皂,衣服变硬,讲授新课,3.降低水的硬度的方法,煮沸,蒸馏,讲授新课,实验：实验室常用的蒸馏装置,讲授新课,软水和硬水的比较,沉淀、过滤、吸附、蒸馏

5、,讲授新课,一、水的净化 方法：沉淀、吸附、过滤、蒸馏 二、过滤：“一贴，二低，三靠” 三、硬水与软水 硬水：含有较多可溶性钙和镁化合物的水 软水：不含或含有较少可溶性钙和镁化合物的水 硬水与软水的检验：用肥皂水 硬水的危害 硬水软化的方法：煮沸、 蒸馏,课堂小结,A,1.下列有关过滤与蒸馏的说法正确的是（ ） A.过滤不能降低水的硬度，蒸馏能够降低水的硬度 B.蒸馏时温度计有两个作用：一是测量温度，二是搅拌液体 C.过滤时水发生的是物理变化，蒸馏时水变为蒸气，是化学变化 D.日常生活中的自来水是经过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等多道工 序净化制成,随堂训练,2.天然水分别经过下列净化操作后,一定能

6、得到软水的是 ( ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏,D,随堂训练,3.2010年4月14日07时49分，青海玉树发生了7.1级地震，震后当地生态环境受到极大破坏，水源受到一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用。 （1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、 （填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其 性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。 （2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入 进行检验，生活中常通过 的方法降低水的硬度。,过滤,吸附,肥皂水,煮沸,随堂训练,水的净化,第四单元 自然界的水 课题2,5.1 水的淨化,鲁滨逊流落在荒岛

7、上，,这些泥水可饮用吗？,他只能从池塘中取得一些泥水。,他能否从中提取洁净的饮用水？,情景引入,鲁滨逊从池塘里获得的水：,想一想：如何对水进行净化？,可溶的杂质,不溶的杂质,微生物,情景引入,1知道纯水与天然水、硬水和软水的差别，初步学会区分 2了解自来水厂的净水过程和净水原理，知道硬水软化的方法 3认识沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的常用方法，掌握过滤操作,受到污染,没有杀菌,经过沉淀、过滤、吸附和消毒,经过27层提纯（广告词）,下面三种水有什么区别,提出问题,自来水厂净水过程图,除去不溶性杂质,除去可溶性杂质，颜色、异味,杀死残存的细菌,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,取水-沉淀-过滤-吸附

8、-消毒-配水,1静置沉淀法,沉淀物,让部分不溶的杂质沉到水底。,但不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。,一、 除不溶性杂质的方法,知识点1 水的净化,2、吸附沉淀法,吸附悬浮物 浑水变澄清,想一想：如何除去水中的沉淀？,加入絮凝剂 （明矾）,明矾吸附沉淀净水过程,一、 除不溶性杂质的方法,知识点1 水的净化,水井,用漏网往碗里盛水饺,炖肉时用纱布包着调料,知识点1 水的净化,(1).过滤可以分离 与 的混合物,固体,液体,(2).过滤操作需要哪些仪器？,3、 过滤法,一、 除不溶性杂质的方法,知识点1 水的净化,烧杯,滤纸,漏斗,玻璃棒,铁架台,（3）.过滤的操作要点：,一贴：,滤纸要紧贴

9、漏斗的内壁。,二低：,滤纸的边缘要低于漏斗的边缘；,滤液的液面要低于滤纸的边缘。,三靠：,玻棒下端要靠三层滤纸的一边；,烧杯口要紧靠引流的玻璃棒;,漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。,.玻璃棒的作用：,引流,3、 过滤法,注意操作要点,3、 过滤法,思考： 假如你对浑浊的石灰水经过一次过滤后，发现滤液仍旧浑浊，请分析一下原因。,3、 过滤法,想一想：,1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？,应该再过滤一次，直到滤液澄清为止。,(1)滤纸破损,(2)液面高于滤纸边缘,(3)仪器不干净等,2、河水过滤后，滤液可以喝吗？,不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物,3、 过滤法,想一想：鲁滨逊利用自制的过

10、滤器过滤泥水，,这样制取的水可以喝吗？,3、 过滤法,因为水中还有可溶杂质和微生物，会对人体造成危害，需煮沸后饮用。,3、 过滤法,在我们日常生活中，常常会看到水壶或盛水的器具上结水垢，这是因为水中溶有较多的可溶性钙和镁的化合物。,可溶性钙和镁的化合物就是水中可溶性的杂质，如果长期饮用这样的水会对人体有害。,知识点2 硬水和软水,1、硬水和软水的定义：,硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。,软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。,2、硬水的危害：, 生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康； 洗衣洗不净。, 生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多,浪费 燃料,引起爆炸.,知识点2 硬水和软水,3、

11、硬水和软水的检验：,滴加肥皂水法：,硬水：,泡沫少，有大量浮渣,软水：,有大量泡沫，无浮渣,结论：,可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂,知识点2 硬水和软水,4、硬水软化的方法：,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度,5、蒸馏,给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。,作用：可使硬水中的钙、镁的化合物留在容器内，降低水的硬度； 同时可去除不可溶物质和微生物。,知识点2 硬水和软水,问题、(1)整个装置用到哪些仪器？,温度计,蒸馏瓶,冷凝管,尾接管,锥形瓶,蒸馏装置,冷水,5、蒸馏,（2.） 温度计水银球的位置应在哪里

12、？ 水银球应在蒸馏瓶的支管处。 （3）. 冷却水的进口和出口有何特点？ 冷却管的下端进水，上端出水。 （4）. 蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？ 防止加热时，出现液体暴沸。,5、蒸馏,制取蒸馏水的简易装置：,装置中导管很长，它起什么作用？ 冷凝作用。,5、蒸馏,一、水的净化常用方法,1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。,2、吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀,3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。,4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质、 还可降低水的硬度。,净化程度,二、硬水与软水,1、定义：,硬水含钙、镁离子比较多的水。,软水含钙、镁离子比较少的水。,2、区别方法：肥皂水法,3、硬水软化方法： 煮沸

13、、蒸馏,课堂小结,【例1】：小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：,（1）取水后加入明矾的作用是_ 。,吸附悬浮于水中的杂质，使之沉降,（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是 。 A玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C滤纸的边缘要低于漏斗口 D液面不要低于滤纸边缘 （3）向滤液中加入活性炭，利用其 性，除去水样中的色素和异味。 （4）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是 。,D,吸附,防止加热时出现暴沸,2、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是 （ ） A、沉淀 B、

14、消毒 C、过滤 D、蒸馏 3、下列净化的操作，净化程度最高的是（ ） A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏,1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（ ） A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉 C、酒精和水 D、泥沙和食盐水,B,D,A、D,4、下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水,D,练一练,5、晓东同学制作的简易净水器如下图所示： (1)小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_；活性炭的作用是_。 (2)净化后的水是硬水还是软 水，可用_来检验。 (3)长期饮用硬水对人体健康 不利，要降低水的硬度，可采用 的方法是_。,过滤,吸附,肥皂水,

15、蒸馏(或煮沸),练一练,新型净水工具用高分子材料制造的半透膜。,拓展探究,课题2 水的净化,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一水的净化 1.纯水和天然水,考点一,考点二,考点三,考点四,2.自来水厂净水过程 取水沉淀过滤吸附杀菌消毒自来水,考点一,考点二,考点三,考点四,3.常用的净水方法 沉淀常加入明矾 过滤除去水中的难溶性杂质 吸附常利用活性炭,除去色素和异味,是物理变化 消毒利用氯气、二氧化氯等,是化学变化 蒸馏除去不溶性杂质和可溶性杂质, 还可以把硬水软化,净化程度最高,考点一,考点二,考点三,考点四,温馨提示:(1)净水程度由低到高的排列顺序为:沉淀、吸附、过滤、蒸馏,综合运用多种净水方法净水时,应按净水程度由低到高的顺序进行。 (2)通过蒸馏方法得到的水为纯净物,通过其他四种方法得到的水均为混合物。,考点一,考点二,考点三,考点四,例1 关于水的净化过程描述错误的是( ) A.加入明矾使小颗粒凝聚 B.通入氯气杀菌消毒 C.通过过滤装置除去可溶性杂质 D.通过活性炭吸附部分有害物质 解析:加入明矾可以吸附一些小的颗粒达到净水的目的;氯气有毒,可用来杀菌消毒;过滤只能除去水中的不溶性杂质,无法除去可溶性杂质,C